資源簡介

2.2.2有機化合物的分類和命名構
（第2課時 有機化合物的命名）
一、教學目標
1.能從有機物的成鍵特點、官能團等微觀角度對簡單有機物進行命名。
2.掌握烷烴的系統命名法，并能根據烷烴的命名原則對簡單烯烴、炔烴、環烷烴等有機物進行命名。
二、教學重難點
重點：1.烷烴的系統命名法；
2.其他有機物的命名。
難點：其他有機物的命名。
三、教學方法
總結歸納法、分組討論法等
四、教學過程
【導入】思考取代基、烴基、烷基的區別和聯系是什么？
【生】取代基：連接在有機化合物分子中主鏈上的原子或原子團
烴基：烴分子中去掉一個或幾個氫原子后剩余的呈電中性的原子團。
(2)烷基：烷烴失去一個氫原子剩余的原子團。
(3)常見一價烷基：甲基(—CH3)，乙基(CH3CH2—)，丙基有兩種，分別為CH3CH2CH2—和，丁基(C4H9—)有4種結構，戊基(C5H11—)有8種結構。
【講解】烷烴的習慣命名法(普通命名法)
根據烷烴分子里所含碳原子總數來命名，總碳原子數加“烷”字，就是簡單烷烴的命名。
碳原子數的表示方法
①碳原子數在10以內，依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來表示。
②碳原子數大于10，用碳原子的數字表示。如：C18H38 叫十八烷。
③若存在同分異構體時，根據分子中支鏈的多少用正、異、新來表示。
【強化鞏固】
【生】正丁烷 異丁烷
正戊烷 異戊烷 新戊烷
辛烷
十三烷
【講解】1、選主鏈，稱某烷（某烷只針對主鏈碳原子數，不包括支鏈的碳原子）：最長、最多
2、編號位，定支鏈：最近、最簡、最小（號位用阿拉伯數字表示）
3、寫名稱：取代基，寫在前；標位置，逗短連（取代基號位用阿拉伯數字表示，阿拉伯數字之間用" ，"隔開，同一號位上有兩個相同的基團時，號位應重復書寫；阿拉伯數字與中文字之間用"—"隔開）；不同基，簡到繁；相同基，合并算（用二、三等數字表示）。
烷烴命名的原則
①最長原則：應選最長的碳鏈為主鏈。
②最多原則：若存在多條等長主鏈時，應選擇含支鏈數最多的碳鏈為主鏈。
③最近原則：應從離支鏈最近一端對主鏈碳原子進行編號。
④最簡原則：若不同的支鏈距主鏈兩端等長時，應從靠近簡單支鏈的一端對主鏈碳原子進行編號。
⑤最小原則：若相同的支鏈距主鏈兩端等長時，應以支鏈位號之和最小為原則，對主鏈碳原子進行編號。
烷烴名稱書寫應注意的事項
①取代基的位號必須用阿拉伯數字表示。
②相同取代基要合并，必須用中文數字表示其個數。
③多個取代基位置間必須用逗號“，”分隔。
④位置與名稱間必須用短線“-”隔開。
⑤若有多種取代基，必須簡單寫在前，復雜寫在后。
二、其他有機化合物的命名
1．含官能團鏈狀有機物的命名
(1)選主鏈(母體)：①如果官能團中沒有碳原子，則選擇包含與官能團相連接的碳原子的最長碳鏈作主鏈。
②如果官能團中含有碳原子，則選擇含有官能團碳原子的最長碳鏈作主鏈。
(2)編序號：先保證官能團碳的位次最小，再盡可能使取代基的位次最小。
(3)寫名稱：先用“二、三…”在有機物名稱前注明“官能團”個數，然后用阿拉伯數字表示官能團的位置，最后在前面寫出取代基的名稱、個數和位置。
如：H2C==CH—CH2—CH3命名為1-丁烯；
命名為1,3-丙二醇；
命名為2-乙基-1,3-丁二烯。
烯烴、炔烴的命名與烷烴命名的比較
烷烴 烯烴、炔烴
主鏈選擇不同 所有碳鏈中最長的碳鏈 含有碳碳雙鍵或三鍵的最長碳鏈(烯烴、炔烴的主鏈不一定是分子中最長碳鏈)
編號定位不同 離支鏈最近 離碳碳雙鍵或三鍵最近
書寫名稱不同 必須注明雙鍵或三鍵的位置
2．環狀化合物的命名
(1)以環作為母體，環的側鏈作為取代基。
(2)若有多個取代基，可對環編號或用鄰、間、對來表示。
(3)從官能團連接的碳原子開始編號。
例如：命名為環戊烷，命名為甲基環己烷，
命名為鄰二甲苯或1,2-二甲苯，
命名為間二甲苯或1,3-二甲苯，命名為對苯二酚或1,4-苯二酚。
【課堂練習】
1．下列烷烴的系統命名正確的是(　　)
A．2-乙基丁烷 B．3,3-二甲基丁烷
C．2-甲基-4-乙基庚烷 D．3-乙基-2,3-二甲基戊烷
答案　C
．按要求填空：
(1)用系統命名法命名__________________________。
(2)寫出5-甲基-4-乙基-2-己炔的結構簡式：_________________________________________。
(3)用系統命名法命名____________________________________________。
(4)______________________________________________________。
(5)_______________________________________________。
答案　(1)3,4,5-三甲基庚烷
(2)
(3)1,3-二甲基-4-乙基苯
(4)3-甲基-2-丁醇
(5)3,4-二甲基-1-戊烯
【課堂小結】師生共同完成。

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