資源簡介

大象版小學科學三年級上冊知識要點
準備單元倒立的小丑
1、提出的假設(shè)要有依據(jù)，科學問題要能夠通過實驗來進行驗證。
2、提出問題和作出假設(shè)時可以嘗試從現(xiàn)象和事件發(fā)生的條件、原因等角度進行思考。
3、我們的猜想和假設(shè)并不一定是正確的。面對有說服力的證據(jù)，要勇于調(diào)整自己的觀點。
第一單元小小氣象員
4、當一名小小氣象員，要學會測量氣溫、辨認風向、判斷風力大小、描述云量和雨量等。
5、人體感官對物體的大小、輕重和冷熱的感覺通常不是準確的，需要用科學儀器來幫助測量。
6、物體的冷熱程度叫作溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。氣溫計是測量氣溫的科學儀器。
7、用氣溫計測量氣溫時，一般選擇室外沒有陽光直射、通風的地方。
8、使用氣溫計時要輕拿輕放，讀數(shù)時眼睛要平視液面。
9、風向是指風吹來的方向。比如，北風是從北向南吹的風，東南風是從東南向西北吹的風，風向通常用八個方向來表示。
10、風向標是測定風向的科學儀器。風向標箭頭的指向就是當前的風向。
11、測定風向時，要用一段時間內(nèi)出現(xiàn)最多的風向作為觀測結(jié)果。
12、風力是指風吹到物體上所表現(xiàn)出的力量的大小。我們一般根據(jù)風速的大小把風力的大小分為18個等級，最小是0級，最大為17級。氣象臺用風力計來測量風力的大小。
13、生活中，我們常通過觀察戶物體的狀態(tài)來估測風力的大小。
14、云塊占全部天空面積的多少叫云量，我們可以通過觀察天空中的云量來描述天氣。
15、降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等。某地一年中的降雨量與雪、冰雹等統(tǒng)統(tǒng)融化為水的量之和，即是該地一年的降水量。
16、降雨量是指天空降落到地面上的雨水沒有蒸發(fā)、滲透、流失而積聚的深度，通常以毫米為單位。
17、天氣是指一個地方短時間里的大氣狀況。氣候是一個地區(qū)多年的天氣特征。
18、24小時總降雨量為50毫米或以上的降雨統(tǒng)稱為“暴雨”。暴雨導致的洪澇能沖毀或淹沒道路、輸電線路等設(shè)施,使運輸、供水、供電等中斷,影響人們的正常生活。
19、暴雨預警等級由低到高分為黃色暴雨預警、橙色暴雨預警和紅色暴雨預警三個等級。
20、暴雨來臨前我們應該做到的的防范措施：一是關(guān)注氣象部門關(guān)于暴雨的最新預報；二是暴雨來臨前，低洼地區(qū)的居民應在房屋門口放置擋水板或堆砌土坎；三是市政和物業(yè)管理人員應及時清理城市、小區(qū)的排水設(shè)施，保持排水管道暢通。
21、暴雨、洪澇來臨時的危險區(qū)域：
（1）、危房里與危房周圍。
（2）、危墻與高墻旁邊。
（3）、被水淹沒的窨井口。
（4）、電線桿與高壓線塔周圍。
（5）、地下商場、地下通道等地勢低洼處。
第二單元 動物的特征
22、像貓、狗這樣在母體內(nèi)發(fā)育到--定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、貓頭鷹這樣由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。
23、像鴿子、燕子這樣身體覆蓋羽毛、長有翅膀、用喙取食、卵生的動物叫作鳥類。
24、哺乳類動物的主要特征:身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等部分，身體表面有毛，體溫恒定，用肺呼吸，-般胎生，哺乳。
25、魚類動物的主要特征:身體表面大多有鱗，用鰓呼吸，靠鰭運動，終生生活在水中，一般通過產(chǎn)卵繁殖后代。
26、昆蟲類動物的主要特征:身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角、眼、口器等，胸部有三對足，-般卵生。
27、動物的一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、成熟、衰亡的生命過程。成熟的動物能夠繁殖下一代。
28、昆蟲的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。
29、人出生后經(jīng)歷了嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年幾個階段，直到衰亡而終結(jié)生命。
30、大熊貓被譽為我國的國寶，分布于我國四川、甘肅、陜西山區(qū)的竹林中。
31、白鰭豚為國家一級保護動物，是我國特有的珍稀水生哺乳動物，有“水中的大熊貓”之稱。
32、揚子鱷是我國特有的一種鱷魚，是世界上瀕臨滅絕的鱷魚品種
之一。
33、金絲猴是國家一級保護動物，主要分布在中國、越南和緬甸。
34、地球上的動物不斷減少會導致物種滅絕，還會造成生態(tài)不平衡，甚至人類也無法生存。
35、我們通過建立自然保護區(qū)和人工繁殖等方式來保護珍稀動物。
第三單元 溶解的秘密
36、高錳酸鉀具有腐蝕性，要用藥匙取放。高錳酸鉀溶液也不能直接接觸。
37、高錳酸鉀放入水中，會使水的顏色變成紫色。
38、使用玻璃器材時要謹防磕碰，以免碎片傷到自己或他人。
39、被溶解的物質(zhì)最終都均勻地分布到水中。有的物質(zhì)溶解得快，有的溶解得慢。
40、猜想假設(shè)要以我們已有的經(jīng)驗和所學知識為依據(jù)。
41、攪拌時要沿一個方向攪拌，不要太用力，不要碰撞容器壁、容器底。
攪拌可以加快物質(zhì)在水中的溶解。
43、升高水的溫度可以加快物質(zhì)在水中的溶解。
44、使用酒精燈時先要檢查燈芯和燈里有無酒精；然后將酒精燈上面的燈帽拿下，扣在一邊；再用燃燒的火柴點燃酒精燈，注意一定要從下向上點燃酒精燈。使用完酒精燈后必須用燈帽將火蓋滅，需要蓋兩次。
45、絕對禁 向燃著的酒精燈 添加酒精，以免失 ，也絕對禁 燃著的酒精燈引燃另 只酒精燈，同時還要注意不可 嘴去吹滅燃著的酒精燈。
46、在20℃時，100毫升的水能溶解:36克食鹽，204克白糖，74克味精，9.6克小蘇打。
第四單元 流動的空氣
47、空氣占據(jù)著一定的空間，并且充滿各處。
48、熱空氣會上升。
49、為了控制爐子里煤炭燃燒的火力，人們在爐子的下方安裝了一個風門，門開得大一些，流進爐子里的冷空氣就多一些，爐子里的火也就會旺一些。
50、室外大樹的搖擺、旗子的伸展、春天楊樹飛絮，這些都是空氣流動的蹤跡。
51、大自然里也有空氣流動的現(xiàn)象，空氣流動會形成風。
52、白天陸地上氣溫高，海洋上氣溫低，陸地上空氣受熱上升，海洋上的冷空氣就會沿著海面水平流向陸地，這樣就形成了風。晚上陸地上的氣溫下降得快，比海洋上的氣溫低，陸地上的冷空氣就會水平流向海洋，也形成了風。
53、風箱、吹風機、風力滅火機、地面吹干機等都是用人工的方法制造出風。
54、風對我們有好處也有壞處。
55、風能是無公害的能源之一，而且風能取之不盡，用之不竭。在缺燃料、交通不便的沿海島嶼、草原牧區(qū)、山區(qū)和高原地帶，非常適合利用風力發(fā)電為人們的日常生活提供便利。
第五單元 奇妙的聲音
56、聲音因物體振動而產(chǎn)生。振動停止，聲音消失。
57、聲音可以向四面八方傳播。
58、聲音的傳播要通過一定的物質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。
59、聲音有高有低。聲音的高低和節(jié)奏變化形成了音樂的旋律。
60、物體振動的快慢是影響聲音高低的因素。物體振動越快，聲音越高；物體振動越慢，聲音越低。
61、影響聲音強弱變化的因素是物體振動的幅度。物體振動的幅度越大，聲音越強；物體振動的幅度越小，聲音越弱。
62、高低和強弱變化混亂、聽起來嘈雜刺耳且不和諧的聲音，被稱為噪聲。噪聲會使人心情煩躁，噪聲過強甚至會危害健康。
63、聲音的強弱可以用分貝表示。當音量超過60分貝時就會使人產(chǎn)生不舒服的感覺，音量高到一定程度時甚至會損傷聽力。
64、保護聽力的最好辦法就是遠離噪聲和控制聲源。由于耳機離耳朵很近，所以耳機最大音量遠遠超過60分貝，我們在用耳機聽音樂時一定要注意控制音量。
65、吉他的結(jié)構(gòu)包括琴碼、琴箱、琴頸、琴頭、琴弦。
反思單元 沈括的“海陸變遷”說
66、沈括（1031-1095)，杭州錢塘（今浙江杭州）人。其巨著《夢溪筆談》在自然科學方面總結(jié)了中國古代特別是北宋時期的科學成就。
67沈括是北宋時期著名的科學家、政治家。他興趣廣泛，博聞強記，善于思考，在天文、數(shù)學、物理、化學、生物、地理、氣象、醫(yī)藥、農(nóng)學、工程技術(shù)等方面都有深入研究。
68、沈括觀察到太行山一帶的河流挾帶有大量泥沙，而它們上游的河水在地表沖刷出一條條深谷。他結(jié)合文獻中有關(guān)地理信息的記載，指出太行山以東的千里平原（今華北平原）是河流搬運的大量泥沙長年沉積而形成的。
69、南宋學者朱熹（1130-1200)指出高山是地殼上升運動形成的，還科學地論述了松散的沉積物固結(jié)成巖石的過程。其成果比達·芬奇（1452-1519）提出山脈成因的假說要早幾百年。
70、觀察和比較，讓我們提出了更有價值的問題，也為我們的假設(shè)提供了更多的依據(jù)。

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