資源簡介 課題: 海洋化學資源的綜合利用教學目的要求: 1.了解物質分離提純的物理方法,了解化學沉淀法去除粗鹽中雜質離子的原理與方法;2.了解從海水中提取溴、鎂、碘的基本原理和方法,了解鎂及其化合物的性質;教學重點: 去除粗鹽中雜質離子、提取溴、碘的方法;鎂及其化合物的性質教學難點: 去除粗鹽中雜質離子,鎂及其化合物的性質教 學 過 程 教師活動 學生活動【課前回顧】提問、默寫 鈉化合物性質提問 離子方程式:書寫原則及要點 舊知鞏固 提問學生 思考回答教 學 過 程 教師活動 學生活動【導入】 海洋里可利用的資源有哪些? 不僅有魚、蝦、蟹、貝、藻等生物資源;豐富的化學資源,如錳、鎂、鉀、溴、氯化鈉等各種礦物質;是各種能源的天然寶藏,天然氣、油田氣,還能利用潮汐能、波浪能來發電…… 【新授】 粗鹽提純 海水曬鹽——鹽田法:蒸發結晶 蒸發池——結晶池(飽和)——粗鹽(母液) 這種粗鹽,并不能直接用作化工原料,因為粗鹽中含有其他的一些可溶性雜質(如CaCl2、MgCl2、Na2SO4)和難溶性雜質(泥沙、不溶性鹽)。 去除難溶性雜質 溶解 過濾 蒸發 玻璃棒作用 去除可溶性雜質 1.物質分離與提純的四個原則 不增、不減、易分離、易復原 2.分離提純的三個必須:(1)除雜試劑必須過量; (2)過量試劑必須除盡; (3)除雜途徑需選最佳。 3.可溶性雜質(CaCl2、MgCl2、Na2SO4)的去除 表3-10 粗鹽所含的雜質與提純步驟 導入課程 板書 要點回顧 提問 完成P79 表3-10 思考回答 筆記教 學 過 程 教師活動 學生活動注意:當含有多種雜質時,要注意試劑的加入順序(最優最佳途徑);試劑引入的新雜質,要能簡便高效除去。 關鍵是Na2CO3溶液要在BaCl2溶液之后,而稀HCl必須在最后加,且加HCl之前要先過濾。 口訣:鋇碳先,堿隨便,接過濾,后鹽酸 二、從海水中提取溴 (一)實驗原理 取海水提取食鹽后的母液,通入氯氣將其中的溴離子轉化為單質溴。 工藝流程 (三)溴的用途 1.可用于制備藥物、感光劑; 2.溴化鉀、溴化鈉、溴化銨等可配成鎮靜劑; 3.用于青霉素等藥物的生產; 4.制造農業殺蟲劑、阻燃劑材料;感光劑。 溴化銀分解: 溴和銀反應生成溴化銀: 重點講解 板書 分析講解 重點講解 知識總結 記錄筆記 記錄筆記教 學 過 程 教師活動 學生活動三、從海水中提取鎂 目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。 (一)提取鎂的流程 2.原理 (二)鎂的性質 1.鎂的物理性質 銀白色金屬,質軟,密度小;能與銅、鋁形成合金。 鎂合金密度小,硬度和強度大。 鎂原子和鎂離子的結構 3.鎂的化學性質——活潑金屬 (1)與非金屬單質: (2)在二氧化碳中燃燒: 重點講解 板書 提問 板書 記錄筆記 觀察P80 圖3-12 筆記標注 閱讀P81 [拓展視野]教 學 過 程 教師活動 學生活動與酸的反應 與鹽(置換) 思考:如何撲滅鎂引起的火災?不用泡沫滅火器 4.鎂的用途:制成鎂合金,廣泛應用于制火箭、導彈和飛機的部件;氧化鎂的熔點高(耐高溫材料) 鎂的制備:電解熔融的氯化鎂;不用氧化鎂:熔點高 四、從海水中提取碘 碘在海水中儲量很大,但濃度很低,目前工業上以具有富集碘能力的海藻為原料獲取碘。 (一)提取碘的流程 原理:離子交換法 2I-+H2O2+2H+===I2+2H2O (二)碘的性質 1.碘單質的物理性質: 紫黑色晶體,具有金屬光澤,性脆,易升華。密度4.93g/cm3。熔點113.5℃,沸點184.35℃。易溶于乙醚、乙醇、氯仿和其他有機溶劑,形成紫色溶液,微溶于水。 2.碘的化學性質: (1)有毒性和腐蝕性 (2)碘遇淀粉變藍色:碘的檢驗,可用于檢驗Cl2。Cl2可使濕潤的淀粉-KI試紙變藍Cl2+2I-= 2Cl-+I2 (3)酸性條件下:檢驗加碘鹽(碘酸鉀)中碘的存在 IO3-+5I-+6H+===3I2+3H2O 提問 重點講解 板書 要點講解 思考回答 記錄筆記 閱讀P82 [實驗探究] 記錄筆記教 學 過 程 教師活動 學生活動3.碘的用途 (1)碘與健康的關系: 微量元素,“智力元素”——對人體的生長發育有著較好的調節作用,尤其是對于大腦中的中樞神經系統,能夠起到維護正常結構的作用。并且,碘元素還能起到促進脂肪以及糖類代謝,調節蛋白質分解合成,以及促進人體對維生素的吸收等作用。 缺碘:導致甲狀腺腫大 攝入過量碘:可能會引起急性碘中毒、甲亢、甲狀腺功能減退等情況。 (2)富含碘的食品:海產品、動物性食物(如蛋奶類、肉類),白菜、甘藍、菜花等。 五、海洋資源——海洋經濟時代 1.海水資源:離子 2.海底礦產資源 (1)淺海礦產資源:石油、天然氣(天然氣水合物——21世紀新型綠色能源)、濱海砂礦 (2)深海礦產資源:金屬結核礦、多金屬硫化物礦床、磷鈣土礦等。 六、鹵素離子的檢驗 要點梳理 知識講解 重點梳理 記錄筆記 閱讀P83 [拓展視野] 記錄筆記教 學 過 程 教師活動 學生活動【總結】 【作業】 課堂總結 作業布置 記錄作業板書設計 海洋化學資源的綜合利用 一、粗鹽提純 二、溴的提取 三、提取鎂 四、提取碘 1.提純原則 1.提取原理 2.提純原理 2.提取流程 3.相關化合物的性質 4.鹵素離子的檢驗教學課后小結 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫