資源簡(jiǎn)介

《感恩父母》教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1. 了解父母的辛勤付出以及他們對(duì)我們的關(guān)愛；
2. 學(xué)習(xí)如何表達(dá)感恩之情；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
過程與方法：
1. 通過講故事、觀看視頻、互動(dòng)游戲等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；
2. 引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們自己總結(jié)感恩父母的方式；
3. 組織學(xué)生表達(dá)感恩之情，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1. 培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感態(tài)度；
2. 培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)心家庭的價(jià)值觀。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解父母的辛勤付出以及他們對(duì)我們的關(guān)愛，并表達(dá)感恩之情。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們自己總結(jié)感恩父母的方式，并組織學(xué)生表達(dá)感恩之情。
學(xué)情分析：
三年級(jí)學(xué)生處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們已經(jīng)能夠理解父母的辛勤付出，但是往往缺乏表達(dá)的方式。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在通過講故事、觀看視頻、互動(dòng)游戲等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們自己總結(jié)感恩父母的方式，并組織學(xué)生表達(dá)感恩之情，從而培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)心家庭的價(jià)值觀。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
1. 教師播放一段感人的視頻，展示父母對(duì)孩子的愛和關(guān)懷。視頻可以是一個(gè)家庭的日常片段，例如父母為孩子準(zhǔn)備早餐、陪伴孩子玩耍、幫助孩子解決問題等。通過觀看這段視頻，學(xué)生能夠感受到父母對(duì)他們的愛和付出。
2. 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己小時(shí)候，父母為他們做過的事情。學(xué)生可以分享父母曾經(jīng)為他們做的一些特殊的事情，例如陪伴他們度過生日、幫助他們完成作業(yè)、參加學(xué)校活動(dòng)等。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生能夠回憶起父母的關(guān)懷和付出。
3. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么要感恩父母。學(xué)生可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，例如父母是給予他們生命的人，父母無私地付出，父母是他們成長(zhǎng)過程中的支持者等。教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法，并引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到感恩父母的重要性。
二、講故事
1. 教師講述一個(gè)感人的故事，讓學(xué)生了解父母的辛勤付出。故事可以是關(guān)于一個(gè)父母為了孩子的幸福而不顧個(gè)人利益的故事，或者是關(guān)于父母默默支持孩子追求夢(mèng)想的故事。通過故事，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到父母為他們付出的辛勤和犧牲。
2. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考，故事中的父母為孩子做了哪些事情。學(xué)生可以回答故事中父母的行為，例如父母為孩子提供良好的生活條件、教育孩子積極向上的價(jià)值觀、支持孩子的興趣愛好等。通過思考故事中的情節(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到父母為他們所做的無私奉獻(xiàn)。
三、互動(dòng)游戲
1. 教師將學(xué)生分成小組，并要求每組選出一名代表。這個(gè)游戲旨在通過互動(dòng)讓學(xué)生更深入地思考感恩父母的問題。
2. 教師提出問題，讓代表回答。例如：“你們覺得父母為你們做的哪些事情最讓你們感動(dòng)？”“你們有沒有想過要為父母做些什么？”等等。代表可以分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，并與其他小組成員進(jìn)行討論。
四、總結(jié)感恩方式
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)感恩父母的方式。學(xué)生可以提出多種方式，例如說一聲謝謝、幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的健康等。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出具體而實(shí)際的方式，以便他們能夠真正行動(dòng)起來表達(dá)感恩之情。
2. 學(xué)生在小組內(nèi)討論，列出感恩父母的具體方式。每個(gè)小組可以設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)或展示板，將他們的總結(jié)方式記錄下來。
3. 每組代表向全班匯報(bào)自己小組的總結(jié)。代表可以分享小組的討論結(jié)果，并展示他們?cè)O(shè)計(jì)的海報(bào)或展示板。全班學(xué)生可以互相借鑒和補(bǔ)充彼此的方式，以豐富感恩父母的方法。
五、表達(dá)感恩之情
1. 教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何表達(dá)感恩之情。學(xué)生可以分享自己的想法，例如寫一封感謝信、親口說出感謝的話、送一份禮物等。教師鼓勵(lì)學(xué)生思考適合自己的方式來表達(dá)感恩。
2. 教師要求學(xué)生在紙上寫下感恩父母的話語。學(xué)生可以用自己的語言表達(dá)對(duì)父母的感激之情，寫下他們想對(duì)父母說的話。
3. 學(xué)生輪流到講臺(tái)前，用自己的話語表達(dá)感恩之情。每個(gè)學(xué)生可以選擇將自己寫的話語朗讀出來，或者用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的感激之情。全班同學(xué)可以給予鼓勵(lì)和贊賞。
六、課堂小結(jié)
1. 教師回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性。教師可以提醒學(xué)生，父母是無私的給予者，他們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?，因此我們要學(xué)會(huì)感恩和珍惜他們。
2. 教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多表達(dá)對(duì)父母的感激之情，不僅僅是在特定的節(jié)日或場(chǎng)合。
板書設(shè)計(jì)：
感恩父母
1. 父母的辛勤付出；
2. 怎樣表達(dá)感恩之情；
3. 感恩父母的方式。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了父母的辛勤付出和他們對(duì)我們的關(guān)愛，同時(shí)學(xué)生們也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)感恩之情，鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)很受學(xué)生們的歡迎，他們積極參與，也更容易表達(dá)自己的想法。但是，在表達(dá)感恩之情環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表達(dá)的話語比較簡(jiǎn)單，需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們更深入地表達(dá)自己的感情?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們的情感態(tài)度和價(jià)值觀也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。

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