資源簡(jiǎn)介

第5課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮導(dǎo)學(xué)案
【思維導(dǎo)圖】
【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】
了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況、了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡、掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響、理解美國(guó)“門戶開放”政策的實(shí)質(zhì)和影響
【新課導(dǎo)入】
在中國(guó)東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌·臺(tái)灣》。“我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺(tái)灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來(lái)，母親！”這里的“夏日”是指哪個(gè)國(guó)家？臺(tái)灣是怎樣離開母親的呢？今天讓我媽一起學(xué)習(xí)第5課：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與列強(qiáng)“瓜分”中國(guó)狂潮。
【學(xué)生自主研習(xí)】
一.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
1時(shí)間：
2.導(dǎo)火線：
3.主要戰(zhàn)役及結(jié)果：
戰(zhàn)役名稱 英雄人物 結(jié)果
豐島海戰(zhàn)
平壤戰(zhàn)役
黃海大戰(zhàn)
大連旅順戰(zhàn)役
威海衛(wèi)戰(zhàn)役
二.《馬關(guān)條約》的簽訂
1.時(shí)間：
2.地點(diǎn)：
3.內(nèi)容：
割地
賠款
開埠
其他
影響
三.列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮
1.列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮的背景：
2.方式：
3.美國(guó)提出“門戶開放”政策
（1）時(shí)間：
（2）內(nèi)容：
（3）評(píng)價(jià)：
【板書設(shè)計(jì)】
【課堂總結(jié)】
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了日本為實(shí)現(xiàn)稱霸世界的野心，發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)黃海海戰(zhàn)、遼東半島戰(zhàn)役、威海衛(wèi)戰(zhàn)役，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度；由此，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)面臨著嚴(yán)峻的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)
【教學(xué)反思】
本節(jié)課主要講述的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，重點(diǎn)是對(duì)《馬關(guān)條約》的解讀，分析它使如何使“中國(guó)半殖民地化程度大大加深了”的重要影響；通過(guò)啟發(fā)式教育，結(jié)合相關(guān)資料，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作探究；而黃海大戰(zhàn)中致遠(yuǎn)艦為代表的清軍將士浴血疆場(chǎng)和滿清統(tǒng)治者的腐朽無(wú)能都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育的好教材，在教學(xué)中充分注意挖掘，達(dá)到了對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式教育。當(dāng)然，還有需要進(jìn)一步改進(jìn)的提高的地方，比如，提問(wèn)要更加巧妙，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)等能力的培養(yǎng)，進(jìn)而，在教育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步提高自己的能力
【課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試】
一.選擇題
1.1864年，日本為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國(guó)、稱霸世界的罪惡夢(mèng)想，悍然發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。這一年是舊歷的（ ）
A.甲午年 B.辛亥年 C.辛丑年 D.戊戌年
2.下列歷史情景發(fā)生平壤戰(zhàn)役期間的是（ ）
A.戚繼光抗擊倭寇 B.左寶貴中炮犧牲 C.林則徐虎門銷煙 D.丁汝昌自殺殉國(guó)
3.鄧世昌對(duì)部下說(shuō)：“我們從軍衛(wèi)國(guó)，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國(guó)家的聲威。” 該歷史場(chǎng)景出現(xiàn)在（ ）
A.平壤戰(zhàn)役中 B.黃海海戰(zhàn)中 C.遼東半島戰(zhàn)役中 D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役中
4.在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中全軍覆沒的艦隊(duì)的是（ ）
A.福建水師 B.北洋水師 C.南洋水師 D.東洋水師
5.1895年被迫同日本簽訂《馬關(guān)條約》的清議和大臣是（ ）
A.左宗棠 B.李鴻章 C.奕訢 D.曾紀(jì)澤
6.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，日軍野蠻屠殺中國(guó)居民的事件發(fā)生在（ ）
A.平壤 B.旅順 C.大連 D.威海衛(wèi)
7. 《馬關(guān)條約》中反映帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主的內(nèi)容是（ ）
A.開放沙市、重慶、蘇州、杭州 B.允許日本在通商口岸開設(shè)工廠
C.賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩 D.割遼東半島、臺(tái)灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本
8. 《馬關(guān)條約》中對(duì)中國(guó)民族工業(yè)危害最大是（ ）
A.賠款2億兩白銀 B.允許日本在華設(shè)廠
C.增開沙市、重慶為商埠 D.割遼東半島、臺(tái)灣給日本
9.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的根本原因是（ ）
A.日本國(guó)力強(qiáng)大 B.北洋水師全軍覆滅 C.清政府軍備廢弛 D.清政府的腐敗
10. 《馬關(guān)條約》的簽訂，使中國(guó)社會(huì)（ ）
A.開始淪為半殖民地半封建社會(huì) B.半殖民地化程度進(jìn)一步加深
C.半殖民地化程度大大加深 D.完全陷入半殖民地社會(huì)的深淵
11. 19世紀(jì)末帝國(guó)主義國(guó)家掀起瓜分中國(guó)的狂潮，當(dāng)時(shí)山東被劃為哪個(gè)國(guó)家的勢(shì)力范圍？（ ）
A.英國(guó) B. 法國(guó) C.日本 D.德國(guó)
12.19世紀(jì)90年代后期，列強(qiáng)侵華出現(xiàn)的新現(xiàn)象有（ ）
①割占土地　②允許外國(guó)人在華大規(guī)模開辦工廠　
③列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮　④獲得大量戰(zhàn)爭(zhēng)賠款
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
13.喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》規(guī)定將遼東半島割讓給日本。為了維護(hù)自己在遠(yuǎn)東的利益，“干涉還遼的三個(gè)國(guó)家除俄國(guó)外，還有（ ）
A．法、德 B．德、英 C．英、美 D．法、美
14.19世紀(jì)末，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，其中廣州灣是（ ）
A．法國(guó)的租借地 B．德國(guó)的租借地 C．英國(guó)的租借地 D．俄國(guó)的租借地
15.右圖是中國(guó)近代史上被迫開放的部分通商口岸方位示意圖。它反映
出西方列強(qiáng)的侵華特點(diǎn)是（ ）
A.由內(nèi)地?cái)U(kuò)大到沿海地區(qū)B.由沿海地區(qū)深入到內(nèi)地
C.沿海地區(qū)和內(nèi)地同時(shí)開放D.局限于東南沿海地區(qū)
16.先后向英、俄等六國(guó)政府提出在中國(guó)實(shí)行所謂“門戶開放”、貿(mào)易機(jī)會(huì)均等的照會(huì)，在承認(rèn)列強(qiáng)在華“勢(shì)力范圍”和已經(jīng)獲得的特權(quán)前提下，要求“利益均沾”的國(guó)家是（ ）
A.英國(guó) B.法國(guó) C.美國(guó) D.俄國(guó)
17.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一　“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”
材料二　“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊。”
材料三　不幸一發(fā)炮彈擊中軍艦的魚雷發(fā)射管，管內(nèi)魚雷發(fā)生爆炸導(dǎo)致軍艦沉沒。他墜落海中后，其隨從以救生圈相救，被他拒絕，并說(shuō)：“我立志殺敵報(bào)國(guó)，今死于海，義也，何求生為！”他養(yǎng)的愛犬“太陽(yáng)”亦游至其旁，口銜其臂以救，他決心誓與軍艦共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉沒于波濤之中，與全艦官兵250余人一同壯烈殉國(guó)。
（1）材料一中的“此日”是指何時(shí)發(fā)生的何事？“公”是指誰(shuí)？
（2）為材料二中的“東溝、致遠(yuǎn)”加個(gè)注釋。“賊”是指什么？
（3）材料三中的他為何放棄了生的希望而選擇了死？
（4）根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，有人認(rèn)為他的舉動(dòng)可歌可泣，令人敬佩；有人認(rèn)為“留得青山在，不怕沒柴燒”，以這種方式犧牲不值得。你的看法呢？
參考答案
【學(xué)生自主研習(xí)】
一.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
1.時(shí)間：1894年-----4895年
2.導(dǎo)火線：1894年朝鮮東學(xué)黨起義
3.主要戰(zhàn)役及結(jié)果：
戰(zhàn)役名稱 英雄人物 結(jié)果
豐島海戰(zhàn) 中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
平壤戰(zhàn)役 左寶貴犧牲 平壤陷落
黃海大戰(zhàn) 鄧世昌殉國(guó) 日軍奪取制海權(quán)
大連旅順戰(zhàn)役 徐邦道迎敵 日軍旅順大屠殺
威海衛(wèi)戰(zhàn)役 丁汝昌殉國(guó) 北洋艦隊(duì)覆沒
二.《馬關(guān)條約》的簽訂
1.時(shí)間：1895年
2.地點(diǎn)：日本馬關(guān)
3. 內(nèi)容：
割地 割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬島嶼、澎湖列島給日本
賠款 賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩
開埠 開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠
其他 允許日本在通商口岸開設(shè)工廠
影響 《馬關(guān)條約》使外國(guó)侵略勢(shì)力進(jìn)一步深入中國(guó)腹地，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度
三.列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮
1.背景：《馬關(guān)條約》簽訂后，俄、德、法三國(guó)“干涉還遼”
2.方式：列強(qiáng)在中國(guó)掀起了搶奪權(quán)利、強(qiáng)租租借地、劃分“勢(shì)力范圍”的瓜分中國(guó)狂潮
3. 美國(guó)提出“門戶開放”政策
（1）時(shí)間：1899年
（2）內(nèi)容：承認(rèn)各國(guó)在中國(guó)的“勢(shì)力范圍”和既得特權(quán)，同時(shí)要求在各國(guó)租借地和“勢(shì)力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機(jī)會(huì)。這個(gè)照會(huì)得到各國(guó)的同意
（3）評(píng)價(jià)：列強(qiáng)不但劃分了“勢(shì)力范圍”，而且彼此協(xié)調(diào)關(guān)系，共同奴役中國(guó)
一.選擇題
1. A 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. C 11. D 12. B 13. A 14. A
15. B 16. C
二.材料分析題
17. （1）1894年9月發(fā)生的黃海大戰(zhàn)。鄧世昌。
（2）注釋：“東溝”即黃海大東溝，“致遠(yuǎn)”即致遠(yuǎn)艦（號(hào)）。“賊”指的是日本侵略者。
（3）戰(zhàn)艦沉沒大部分官兵犧牲，他不愿意獨(dú)生，同時(shí)他痛恨清政府的腐敗無(wú)能，所以選擇了死。
（4）我認(rèn)為他的舉動(dòng)可歌可泣，令人敬佩，，在當(dāng)時(shí)的情況下，鄧世昌的舉動(dòng)體現(xiàn)了中國(guó)軍人為了國(guó)家不怕犧牲的精神和勇氣，體現(xiàn)了中國(guó)軍人的氣節(jié)
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