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(共30張PPT)
爐火周圍的熱現(xiàn)象
人教鄂教版 五年級(jí)上
“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”這是對(duì)內(nèi)陸地區(qū)氣候的真實(shí)寫照。為什么要圍著火爐吃西瓜呢？
早晚和中午的溫差大，靠爐火取暖。
靠爐火取暖時(shí)，離火源近和離火源遠(yuǎn)取暖效果一樣嗎？
離火源近比離火源遠(yuǎn)點(diǎn)的取暖效果好。
離火源越近，熱量越大；離火源越遠(yuǎn)，熱量越小。
一、認(rèn)識(shí)熱源傳遞熱的方式
1.認(rèn)識(shí)熱源
靠近燃燒的爐子時(shí)，我們會(huì)感到熱。靠近點(diǎn)燃的蠟燭也會(huì)有這種感覺嗎？
①點(diǎn)燃蠟燭
②手向火焰?zhèn)让婵拷?br/>③體會(huì)手的感覺
④注意用火安全
火焰周圍都能感受到熱
像燃燒的爐子、點(diǎn)燃的蠟燭，都能發(fā)出熱量。能發(fā)出熱量的物體，我們稱為熱源。你還知道哪些熱源？
2.用手感受熱源發(fā)出的熱
點(diǎn)燃的蠟燭是熱源，用手測(cè)一測(cè)是怎樣傳遞熱的？
3.用溫度計(jì)測(cè)量熱源傳遞的熱
實(shí)驗(yàn)材料
點(diǎn)燃蠟燭，在蠟燭周圍用鐵架臺(tái)垂直吊起一只溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)溫度變化。
我的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的溫度從26℃上升到了34℃，說明蠟燭火焰的熱傳遞給了溫度計(jì)。
實(shí)驗(yàn)觀察，蠟燭周圍的溫度計(jì)的溫度上升很快。蠟燭的熱量是靠空氣進(jìn)行傳遞的嗎？
蠟燭的熱量主要不是靠空氣進(jìn)行傳遞。因?yàn)榭諝馐菬岬牟涣紝?dǎo)體，傳熱速度慢。溫度計(jì)的熱量是蠟燭直接傳遞的。
4.影響熱源傳遞熱的因素
哪些因素能影響蠟燭火焰?zhèn)鬟f熱的效果？
（1）在蠟燭周圍相同距離放置兩支溫度計(jì)， 記錄它們的讀數(shù)。
（1）在蠟燭周圍相同距離放置兩支溫度計(jì)， 記錄它們的讀數(shù)。
（2）在一支溫度計(jì)前（溫度計(jì)與蠟燭火焰之間）放一塊擋板，記錄它們的讀數(shù)。
（2）在一支溫度計(jì)前（溫度計(jì)與蠟燭火焰之間）放一塊擋板，記錄它們的讀數(shù)。
（3）改變一支溫度計(jì)與蠟燭的距離，記錄它們的讀數(shù)。
（3）改變一支溫度計(jì)與蠟燭的距離，記錄它們的讀數(shù)。
溫度計(jì)① （原距離） 溫度計(jì)② （距離遠(yuǎn)） 溫度計(jì)②
（距離近）
穩(wěn)定后的溫度/℃ 34℃ 31℃ 38℃
在相同時(shí)間內(nèi)，距離火焰近的溫度計(jì)的溫度從26℃上升到了38℃，而距離火焰遠(yuǎn)的溫度計(jì)的溫度從26℃上升到了31℃。距離火焰近的溫度計(jì)溫度更高，說明蠟燭的火焰的熱傳遞給溫度計(jì)時(shí)會(huì)受到距離的影響。
（4）通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：
5.換熱源實(shí)驗(yàn)
將蠟燭火焰換成其他熱源，如一杯開水，是否會(huì)有同樣的現(xiàn)象？
實(shí)驗(yàn)證明，將蠟燭火焰換成一杯開水，是否會(huì)有同樣的現(xiàn)象？
現(xiàn)象相同。因?yàn)橐槐_水和蠟燭的火焰都相當(dāng)于熱源，所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)效果是一樣的。
6.最大的熱源——太陽(yáng)
太陽(yáng)是地球最大的熱源，距離我們約有14 960萬(wàn)千米。想一想，太陽(yáng)發(fā)出的熱是怎樣傳遞到地球上的？
熱源可以不依靠任何物體直接向周圍“發(fā)射”熱，這種熱傳遞的方式叫作熱輻射。而熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流是需要通過固體、液體或氣體進(jìn)行熱傳遞的。
7.生活中的熱輻射
生活中還有哪些熱輻射現(xiàn)象？
靠近電暖氣、烤箱、篝火、空氣炸鍋等都會(huì)感到一股熱流，這都是熱輻射現(xiàn)象。
太陽(yáng)能可以通過熱輻射的方式向外界傳遞。雖然太陽(yáng)離我們非 常遠(yuǎn)，但是我們?nèi)阅芨惺艿教?yáng)發(fā)出的熱。我們利用太陽(yáng)能做了哪些事情？
作為一種清潔能源，太陽(yáng)能正在不斷地得到開發(fā)和利用。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們通過認(rèn)識(shí)熱源，知道熱傳遞有傳導(dǎo)、熱對(duì)流和熱輻射三種形式。熱輻射與熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流不同，不通過固體、液體和氣體直接傳遞熱。
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