資源簡介

第三章 人類的生殖和發育
【課標要求】
【內容要求】
概念 5 人體的結構與功能相適應，各系統協調統一，共同完成復雜的生命活動
5.5.6 性激素能促進生殖器官的發育，對第二性征的發育和維持具有重要作用
5.5.7 人在青春期會出現一些顯著的生理變化，如身高和體重迅速增加、出現第二性征、各項生理功能增強等
5.5.8 青春期的衛生保健和良好的心理狀態有利于青少年順利的度過青春期
概念 7 遺傳信息控制生物性狀，并由親代傳遞給子代
7.1 生物通過有性生殖或無性生殖傳遞后代
7.1.1 睪丸和卵巢可分別產生精子和卵細胞，卵細胞受精后形成的受精卵能夠發育成新個體
7.1.2 生物可以通過有性生殖或無性生殖繁殖后代
【學業要求】
運用圖示、模型或動畫，闡明生殖系統的組成和功能以及受精過程和胚胎發育過程。
（2）分析具體實例，說出性激素對第二性征的影響，正確認識青春期生理和心理發生的變化，形成良好的生活衛生習慣，健康的度過青春期。
【單元目標】
1.能夠看圖說出男、女生殖系統的主要結構和主要功能，描述人的受精過程和胚胎發育過程。
2.分析討論進入青春期的生理和心理變化，能夠正確處理與父母、異性的關系，可以調節好自己的心態，度過美好的青春期。
3.舉例說明強身健體的方法，說出對待異性的方法，認同情緒對人類健康的影響，學會調節自己的情緒。
【單元知識結構】
【設計說明】
動物的生殖和發育是自然界普遍存在的現象，人類對自己的生殖和發育過程更是展現出極大的興趣。男、女生有何生理上的區別，為何女生能生孩子，嬰兒是怎樣誕生的，青春期男、女生出現一些生理和心理上的變化，我們該怎樣應對，這些都是學生比較困惑或羞于啟齒的問題。依照教材順序先后要學習“嬰兒的誕生”“青春期發育”“走向成熟”三節內容。“物種的延續”是一級主題，下設四個二級主題：“綠色開花植物的一生”“動物的生殖和發育”“人類的生殖和發育”“生物的遺傳和變異”，學習了植物和動物的生殖相關知識再學習本章內容就比較好理解，并為后面學習遺傳和變異奠定了基礎。
通過本主題的學習，力求更加關注學生已有的生活經驗，以培養學生的學習興趣，教會學生如何學習，提高學生綜合成績為重點，更加強調學生的主動性，增加實踐環節。使每一位學生通過學習生物，能夠對生物知識有更深的理解，能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展，能夠在責任感、合作精神和創新意識方面得到提高，有利于學生學習并形成熱愛生命、敬愛父母命的情感，樹立自尊、自愛的價值觀。
4.3.1 嬰兒的誕生
（2課時）
【學習目標】
1、通過閱讀課本自主學習，能夠概述男性、女性生殖系統的主要結構及其主要功能，增強觀察能力、分析能力和自主探究能力。
2、通過觀看視頻，明確受精的過程，感悟生命的來之不易，學會珍愛生命和感恩父母。
3、觀看視頻，分析討論圖文資料，說出胚胎發育的大體過程和胚胎獲得營養的途徑，體會母親孕育孩子時感情和物質等的付出，培養尊重婦女、感恩父母的情感，樹立正確的倫理觀和價值觀。
【設計分析】
目標 序號 知識維度（事實性知識、概念性知識、程序性知識、元認知知識) 認知水平維度
記憶/回憶 理解 應用 分析 評價 創造
1 事實性知識、概念性知識元認知知識 √ √
2 事實性知識、概念性知識 √ √ √
3 事實性知識、程序性知識 √ √ √ √
【評價任務】
1.完成任務一。（指向目標 1、檢測目標 1）
2.完成任務二。（指向目標 2、檢測目標 2）
3.完成任務三。（指向目標 3、檢測目標3）
【資源與建議】
1、可借助相關視頻資源（如生物教育視頻或生物科普視頻）幫助你更好地理解生物課本的相關內容。
2、如果學校有生物實驗室，可以進行實驗觀察，觀察受精卵的形成和胚胎的發育過程。
3、訪問一些專門從事生物教育的網站，例如生物教育網、生物探索網等，這些網站提供了豐富的生物知識和教學資源，可以幫助你深入了解嬰兒的誕生過程。
4、如果你對嬰兒的誕生過程有更深入的疑問，可以咨詢生物教育專家或生物教師，他們可以為你提供更專業的解答和建議。
【學習過程】
一、課前預習
以小組為單位，收集、 查閱嬰兒的誕生相關材料。
二、課中學習
任務一：男、女生殖系統的組成。（指向目標1)
活動1：閱讀教材P70第二自然段內容，明確第一性征概念。
在組成人體的各系統中，男、女性差別最大的一個系統是 。男性與女性生殖器官的差異稱為 ，這是區別人類性別的主要依據。
活動2：認真觀察P70圖4.3-2，說出男性生殖系統的組成器官名稱及其主要功能。
(1)男、女生殖系統都分為 和 。男性的外生殖器包括 和 。
(2)男性內生殖器包括____、____、____、____、____、和____。
①主要性器官: ，也是男性的 ，能產生 和分泌 。②附睪:能貯存和輸送 。
③精囊腺和前列腺:分泌有利于精子活動的黏液,這些黏液和精子共同組成 。
④輸精管和尿道: 是排出的管道。
（1分鐘速記挑戰賽，限額2人）
【實例分析】
古代“太監”由于被閹割了部分生殖器官，失去了生殖能力，成為不男不女的陰陽人。請你推斷一下，太監是被割除了哪個器官？由此可見男性的主要生殖器官是什么？它屬于哪兩個系統？
活動3：認真觀察P71圖4.3-3，說出女性生殖系統的組成器官名稱及其主要功能。
(1)女性的外生殖器統稱 。
(2)女性的內生殖器包括_____、 、 、 。
①主要性器官: ，也是女性的 ，能產生 和分泌 。
②輸卵管:輸送 ，也是 。
③子宮:是 和 的地方。
④陰道:是 和 的通道。
（1分鐘速記挑戰賽，限額2人）
【實例分析】
某年輕女士因患生殖系統疾病須摘除子宮，摘除子宮會對患者造成什么影響？
評價標準 自評得分
1、能正確說出第一性征概念（每空1分，共2分）
2、正確說出男性生殖系統組成（每空1分，共17分）、積極參與1分鐘速記挑戰者每正確1個加0.5分（最多加4分）
3、正確說出女性生殖系統組成（每空1分，共15分）、積極參與1分鐘速記挑戰者每正確1個加0.5分（最多加2.5分）
4、實例分析以小組為單位，回答正確加小組加2分
基礎闖關:（檢測目標 1）第1、2題 各1 分，第2小題5分，共 7 分。得分：____________
1.女性生殖系統和男性生殖系統都具有的功能是( )
①產生生殖細胞②分泌性激素③輸送生殖細胞④為受精和胚胎發育提供場所
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2.男性和女性的主要性器官分別是 ( )
A.睪丸、子宮 B.睪丸、卵巢 C.輸精管、卵巢 D.附睪、輸卵管
3.連線題:
①卵巢 a.產生精子,分泌雄性激素
②子宮 b.產生卵細胞,分泌雌性激素
③陰道 c.是排出月經和娩出胎兒的通道
④輸精管 d.是孕育胎兒和發生月經的地方
⑤睪丸 e.輸送精子
任務二：受精作用（指向目標 2)
活動1、結合P72圖4.3—4及圖4.3—5，思考：男性、女性的生殖細胞分別是什么？各有什么特點？
小組討論完成下表內容：
精子 卵細胞
形狀 蝌蚪形 卵圓形
結構 有頭有尾 豐富的卵黃
大小 最小細胞 人體最大的細胞
數量 眾多 1個
活動2、閱讀P72，思考：什么是受精？受精的場所在哪里？
（1）受精作用：卵細胞成熟后，由 排出，進入 ，如果此時與精子相遇，就會與其中的 個精子結合，形成 ，完成受精作用。
（2）月經的形成：如果卵細胞沒有 ，增厚的 就會脫落，引起出血，這就是 ，經血由 排出體外，數日后便會停止。
評價標準 自評得分
1、能積極參與小組討論（1 分），能正確回答精子、卵細胞結構特點（每空 0.5 分，共4 分）。
2、積極主動發言（1分），能正確回答受精過程（每空 1 分，共 8 分）
基礎闖關：（檢測目標 2）第1-4題 各1 分，，總分4分。得分：____________
1.人體內最大的細胞是 ( )
A.精子 B.成熟的卵細胞 C.神經細胞 D.白細胞
2.月經發生的地方是 ( )
A.子宮 B.輸卵管 C.卵巢和輸卵管 D.卵巢和子宮
3.與一個卵細胞結合完成受精作用的精子有多少個( )
A.一個 B.兩個 C.幾百個 D.幾十萬個
4.精子與卵細胞結合的過程叫( )
A.分娩 B.懷孕 C.受精 D.排卵
任務三：胚胎發育過程（指向目標3)
活動1：自主閱讀課本P74—75內容，結合P73圖4.3—7正確認識人體胚胎發育過程
1.人類個體發育的起點： 。
2、發育的場所： 和 。
3、發育過程
(1)懷孕:受精卵形成后,會沿著 向子宮移動，同時進行 ，形成胚胎并植入增厚的 ，這一過程稱為 ，也就是人們常說的 。
(2)胚胎發育至第 周末,已初具人形,從這時起到出生前的胚胎,叫作 。第 周胎動開始，能夠分辨性別。
(4)分娩:成熟的___從母體的陰道產出的過程。分娩過程的結束標志著新生兒的。
活動2：觀看視頻，了解胚胎獲得營養的途徑。
1、發育所需的營養：早期營養來自 ，后期營養來自 。胎兒與母體之間進行物質交換的結構是 。
2、發育時間： 左右。
3、出生后發育經歷的時期： 。
【實例分析】
用本課所學知識，試解釋一下試管嬰兒是怎么回事？
評價標準 自評得分
1、能認真自主學習，積極參與小組討論（+1 分），能正確回答任務1基礎填空（每空 1 分，共12 分）。
2、能大膽發言（+1分），能正確回答任務2基礎填空（每空 1 分，共 5 分）
基礎闖關：（檢測目標 3）第1-3題 各1 分，第4題11 分，總分14分。得分：____________
1.人類新生命開始于
A.卵細胞的形成 B.受精卵的形成 C.胚胎的形成 D.嬰兒的出生
2、胚胎發育初期的營養來自
A.卵黃 B.胎盤 C.輸卵管 D.子宮
3.受精卵開始進行細胞分裂的場所是（）
A.輸卵管 B.子宮 C.卵巢 D.胎盤
4、下圖是女性的生殖系統示意圖。請據圖回答:
(1)女性的主要生殖器官是[ ] 能產生 ，分泌 。
(2)精子和卵細胞結合的場所是[ ] ，結合后的受精卵一邊分裂和分化,一邊向子宮方向移動，最終植入增厚的子宮 里。
(3)胚胎發育初期的營養來自 ,后期的營養通過 從母體的血液里獲得。
(4)胎兒從母體的[ ] 中產出的過程稱為分娩，分娩意味著新生兒的誕生。
【課堂檢測】
A 類：（每題 1 分，共 3 分） B 類：（每題 2 分，共 8分） 得分：____________
1、（檢測目標 1） 卵巢的主要功能是( )
A.只產生卵細胞 B.只分泌雌性激素
C.產生卵細胞和分泌雌性激素 D.輸送卵細胞
2、（檢測目標 2）人體卵細胞受精的場所和胚胎發育的場所分別是( )
A.輸卵管、子宮 B.陰道、子宮
C.陰道、輸卵管 D.都在子宮內
3、（檢測目標3）胎兒發育過程中所需的氧氣來自 ( )
A.胎兒肺的呼吸 B.通過胎盤來自母體
C.羊膜內的羊水 D.受精卵的儲備
B 類：
4、（檢測目標3）胎兒不能進行的生理活動是( )
A.氣體交換 B.排泄廢物 C.消化食物 D.血液循環
5、（檢測目標1）因病摘除子宮的婦女，將會( )
A.無法產生卵細胞 B.失去妊娠能力 C.月經仍然存在 D.無法分泌雌性激素
6、（檢測目標2）如圖表示兩性生殖系統，有關敘述錯誤的是( )
A.①能輸送精子
B.②能產生精子和雄性激素
C.懷孕是指受精卵植人③的過程
D.精子與卵細胞在④中結合成受精卵
7、（檢測目標3）下列關于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑，正確的是()
A.胎兒→胎盤→臍帶→母體
B.胎盤→臍帶→胎兒→母體
C.臍帶一胎盤→胎兒→母體
D.胎兒→臍帶→胎盤→母體
【學后反思】
總分 優秀（100—80） 良好（80—60） 繼續努力（59分以下）
我的得分
1. 本節課我的收獲：
2.我失分的原因有：______________________
3.以后的生物課堂中我還需改進的地方有：______________________
4.本節課我沒聽懂的地方 ：______________________
5.錯題原因分析及更正：______________________

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