資源簡介

(共17張PPT)
課前約定
1.我們關心天氣
獲得知識的同時能習得一種方法，
習得方法比記住知識更重要！
一、生活問題聚焦
　　小明上學時經常會遇到穿太多太熱，穿太少太冷的情況，但是他的好朋友浩浩很少遇到這樣的事情。浩浩告訴他是因為他很關心天氣
　小明不知道天氣是什么，你們能幫助他嗎？
任務：制作一本翻翻書
二、了解天氣現象
晴天長城
雪天長城
12月的海南
12月的黑龍江
大雪 冷 溫暖 雨夾雪 陰 雷雨 多云 小雨 小雪 晴 中雪 微風 大雨 大風 熱 中雨
思考并分類下列天氣現象，把結果擺在同一個表格中，并在前面寫一寫是關于什么的
三、分類天氣現象
溫馨提示：第一個同學先擺，擺完以后其他輪流檢查，提出自己的修改意見，最后得出小組最終的擺法。
集體討論1：晴天一定熱嗎？
　　觀察這兩張照片說說你的發現。
集體討論2：雨和雪有關系嗎？
集體討論3：晴、陰和多云與什么有關？
陰
晴天
多云
　　天氣是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。
我們的發現
四、認識地球大氣
臺風
暴雨
冰雹
暴雪
五、說災害性天氣
　觀看微視頻，思考：他是誰？他在堅持做什么事情？
六、記錄天氣日歷
請用最簡潔的方式來描述天氣？
怎樣用最簡潔的方式來描述天氣？
作業
課堂作業：
把課堂中分類好的天氣現象表格貼在翻翻書上。
課后作業：
每天觀察天氣，并完成翻翻書上“我愛記錄”部分。注意：要完整記錄冷暖、陰晴、雨雪、風等情況。
謝謝！

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