資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《生命最寶貴》第二課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:懂得生命不可重來,有愛惜身體,珍愛生命的意識。
道德修養:知道怎樣做才是愛惜身體,珍惜生命的行為。
法治觀念:了解身體受傷后要面臨的不便與困難，以及給家人帶來的巨大傷害。
健全人格:知道我們的身體健康不僅關系到自己的生活,還關系到整個家庭的幸福。
責任意識:通過評價,提升自護意識和能力。
話題二 《愛惜身體 珍惜生命》教學反思：
第二課時:愛護身體 珍惜生命
第二課時教學的層面比較豐富，教師可以延續上一課時的內容。 本課時教學邏輯設計:我們要如何對待來之不易的生命——不珍惜生命將面臨悲劇——怎樣珍惜生命——失去健康后的痛苦——失去生命后給家人帶來的痛苦。要讓學生知道如何愛護自己的身體和生命，明白失去健康甚至失去生命后，夢想和希望都會很難或無法實現，同時，也會給自
己或家人帶來許多艱難或痛苦。這-課時既要注重學生具體行動的引導，把生命教育落實在實際行動上，又要通過活動讓學生體驗身體殘疾后遇到的困難，體會家人失去孩子后的痛苦和悲傷。
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