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教科版(2017秋) 三年級上冊1.3水結(jié)冰了課件(12張PPT)

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教科版(2017秋) 三年級上冊1.3水結(jié)冰了課件(12張PPT)

資源簡介

(共12張PPT)
如果十分鐘后,再測量這杯水的溫度,會怎么樣?
一、聚焦
如果一直讓水的溫度下降,會出現(xiàn)什么情況?
1-3 水結(jié)冰了
2019年10月11日
二、探索:水結(jié)冰實驗
你能利用這些材料讓試管中的水結(jié)冰嗎?
裝有清水的試管
冰杯
溫度計
食鹽
冰融化能使周圍的溫度降低,在冰里面加鹽,可以加快冰融化的速度,制造更低的溫度。
二、探索:水結(jié)冰實驗
水面做標記
持續(xù)測溫,直到結(jié)冰,記錄結(jié)冰時的溫度
完全結(jié)冰后,
冰面做標記
溫馨提示:
1.溫度計插入水中的位置保持不變,不要碰到試管壁和底。
2. 人人動手,及時記錄,輕聲交流。
二、探索
思考:
1.你看到了什么,說明水結(jié)冰了?結(jié)冰時的溫度是多少?
2. 水結(jié)冰后有哪些變化?
3.冰還是水嗎?
三、研討
通過觀察,我發(fā)現(xiàn)水在______攝氏度時結(jié)冰了;經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)水結(jié)冰后發(fā)生____________了變化。
三、研討
結(jié)冰后
冰占據(jù)了更大的空間。
三、研討

(液體)

(固體)
0℃或0℃以下
我的發(fā)現(xiàn):冰水混合物的溫度長時間保持在 0℃。
凝固
三、研討:冰還是水嗎?


液體
會流動
無固定形狀
無色
無味
透明
看得見
摸得著
固體
不流動
有固定形狀
我的發(fā)現(xiàn):冰和水是同一種物質(zhì),只是形態(tài)不同。
三、研討4:為什么燒杯外壁有一層白白的?
我發(fā)現(xiàn):燒杯外的水蒸氣遇冷(0℃以下)凝結(jié)成霜。
四、拓展:
固態(tài)的冰能重新變成液態(tài)的水嗎?
問題1:水結(jié)冰這種現(xiàn)象給我們的生活帶來了哪些好處和不便?
問題2:固態(tài)的冰在什么條件下重新變成液態(tài)的水呢?

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