資源簡介 (共24張PPT)規哈佛的校規哈佛圖書館內有一批珍貴的圖書,學生只能在館內閱讀,不能攜出館外。1976年的一天深夜,一場大火燒毀了圖書館。在大火發生前,一名學生碰巧把其中一本書帶出了館外閱讀。第二天他得知著火的消息,意識到自己從圖書館帶出的那本書,已是這批珍貴圖書中惟一存世的一本了。經過一番思想斗爭后,他找到當時的校長霍里厄克,把書還給了學校。霍里厄克校長收下書,感謝他,然后下令把他開除出校,理由是,這名學生違反了校規。你認同霍里厄克校長的做法嗎?第三課 社會生活離不開規則3.2 遵守規則規核心素養目標1.政治認同:形成自覺遵守規則和維護規則的理念;2.道德修養:懂得應積極維護規則,參與改進規則,自覺遵守規則,增強社會責任感和使命感;3.法治觀念:了解規則與自由的關系,明白每個人都應自覺遵守規則;4.健全人格:提高自律能力,敬畏規則,學會維護規則的技巧,鍛煉參與改進規則的能力;5.責任意識:樹立遵守社會規則的意識,培養自律意識和敬畏規則的意識,形成自覺遵守規則和維護規則的理念。自由與規則不可分維護與改進規則自覺遵守規則目錄自由與規則不可分01規理想中的學校什么樣的學校生活讓你感覺最自由?一所讓學生 “隨心所欲”的學校可能會是怎樣的……我希望可以帶著手機上學……我希望每天睡到自然醒再上學……希望學校沒有校規,我們可以隨心所欲,比如談戀愛、打游戲……規不想上學……英國某學校,開學前一天,一伙學生潛入學校大樓,一把火燒掉了整棟樓。當地消防隊出動了20輛消防車和125名消防員才把火撲滅。5個熊孩子已經被拘留……不想上學的學生得到了“自由”嗎?想上學的學生呢?規法律連線第五十一條 中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。規1.為什么自由與規則不可分(1)社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(2)社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由,而是保證每個人不越過自由的邊界,促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。自覺遵守規則02規規1、你如何看待“中國式過馬路”?2、你認為我們公民應該如何做到不跟風“中國式過馬路”?規自律就是嚴于律己,不斷自我反省,克服已經發現的不良行為,做到自覺遵守規則!自律他律就是監督、提醒、獎懲等外在約束。他律遵守規則規2.如何自覺遵守社會規則(1)遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則,既需要監督、提醒、獎懲等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。(2)遵守社會規則,需要我們發自內心地敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地,我們都應該將規則內化于心、外化于行。維護與改進規則03規規3.如何維護社會規則我們要堅定維護規則。一方面,要從自己做起,自覺遵守規則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監督、幫助他人遵守規則。規方法與技能:勸導的技巧勸導他人時最好先稱呼對方,語言文明,態度友善。勸導時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他:不能做什么,應該做什么,以及為什么要這么做。勸導時要注意適可而止。勸導無效時,可以向公共場所的管理機構或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅,要機智地向他人求助,或撥打110報警電話尋求支援。勸導有“禮”有“理”有“節”規則不是一成不變的規2019年12月1日,我國首部關于疫苗管理的專門法律——《中華人民共和國疫苗管理法》正式施行。2018年,我國公民的個稅起征點由每月3500元提高至每月5000元,增加各類專項附加扣除,減輕了公民負擔。我國現行憲法曾于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年做過五次修訂。《中華人民共和國消費者權益保護法》規定了人們網購的“后悔權”,這一規則從無到有,再到不斷完善。2010年,全國鐵路兒童票的身高限制從1.1米-1.4米調整到1.2米到1.5米,隨成人出行的兒童享受半價客票優惠。規4.要改進社會規則我們要積極改進規則。規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷,一些原來沒有的規則,需要制定;一些原有的規則失去了存在的合理性,需要廢除;一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化,需要加以調整和完善。規我們要積極參與規則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識,積極為新規則的形成建言獻策,使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。規改進規則的三種形式制定隨著社會的發展和社會生活的變遷,一些原來沒有的規則,需要制定。廢除完善一些原有的規則失去了存在的合理性,需要廢除。一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化,需要加以調整和完善。規你認為還有哪些規則需要改進? 展開更多...... 收起↑ 資源列表 當禮讓行人遇到中國式過馬路.mp4 新課標——3.2遵守規則 課件.pptx 維護規則.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫