資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《安全記心上》第一課時教學反思
課標要求：
政治認同:認識常見的安全和交通標志，遵守交通規則。
道德修養:知道基本的緊急求助和自救的方法。
法治觀念:樹立遵守交通規則的觀念。
健全人格:培養健康安全的生活習慣，學會自我救助和求救的辦法。
責任意識:培養健康安全生活的習慣、能力和社會責任感。
話題一 《平安出行》教學反思：
第一板塊的話題是“平安出行”，側重讓學生自覺遵守交通法規，及時發現生活中的安全隱患問題。
教材第54-55頁的教學重點是激發學生情感。
教師運用圖片、視頻或由當事人現身說法等方法呈現情境，遠比教師自己陳述知識和事實更容易獲得學生的共鳴。在課堂上，教師要講明學生在父母和教師心中的重要性，以及國家法律對兒童的保護，還要讓學生了解一些有安全隱患的行為，以及此行為會造成的后果，讓學生從心底認識到出現嚴重后果后會給家庭帶來的傷害，會給社會帶來的危害。通過互問互答或者集體討論等形式，讓學生積極地避免身邊的安全隱患。
教材第55頁中關于酒駕的討論，需要教師進行恰當的引導和總結，鼓勵學生自主討論、自我表達，鼓勵學生以事實、法律為依據進行思考。
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