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第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 （導(dǎo)學(xué)案）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術(shù)” “推恩令” 強(qiáng)化監(jiān)察制度等史實(shí)，理解這些措施的作用，評價漢武帝鞏固大一統(tǒng)歷史功績。（史料實(shí)證、歷史解釋）
2.認(rèn)識漢武帝大一統(tǒng)措施的作用，“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”政策，從思想上鞏固中央集權(quán)制度。（歷史解釋、唯物史觀）
3.認(rèn)識漢武帝大一統(tǒng)是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展是政治局面形成的物質(zhì)基礎(chǔ)，從而認(rèn)識統(tǒng)一是國家強(qiáng)盛的重要原因。（唯物史觀、家國情懷）
2)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解“大一統(tǒng)”；評價漢武帝一生的功過。
一、“推恩令”的實(shí)施
1.背景：西漢初， 勢力強(qiáng)大，地方 發(fā)展起來，兩股勢力導(dǎo)致社會秩序混亂。
2.內(nèi)容： 提出，規(guī)定諸侯王除以 繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝 制定封號。
3.影響： 的封地和勢力越來越小，從此一蹶不振，中央對地方的控制大大加強(qiáng)。
二、“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”
1.背景：西漢初，朝廷對地方的控制很弱，統(tǒng)治者奉行“ ”的政策，諸子百家的學(xué)說在社會上很流行。
2.措施
（1）接受董仲舒“ ， ”，把儒家學(xué)說立為 ，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。
（2）漢武帝在長安興辦 ，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材，培養(yǎng)儒學(xué)人才。
3.影響： 居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。
三、鹽鐵專賣
1.背景：私人鑄幣沒有完全禁絕，鹽鐵經(jīng)營權(quán)大都掌握在豪強(qiáng)手中， 控制了國家的經(jīng)濟(jì)命脈。
2.措施
（1）把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造 。
（2）在全國各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有，實(shí)行 、專賣。
（3）在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一 ，平抑物價；
3.作用：使國家的 狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了 基礎(chǔ)。
四、北擊匈奴
1.漢初與匈奴關(guān)系
（1）背景：匈奴首領(lǐng) 單于統(tǒng)一蒙古草原，南下襲擾；漢初國力疲弱。
（2）關(guān)系：對匈奴實(shí)行“ ”。
2.漢武帝時北擊匈奴
（1）原因：西漢強(qiáng)盛起來， 組建起強(qiáng)大的騎兵隊(duì)伍。
（2）過程： 年，漢武帝派衛(wèi)青、 出擊匈奴，取得 戰(zhàn)役的勝利。
（3）作用：沉重打擊了匈奴，再無力與 對抗，部分匈奴人開始西遷。
3．漢武帝鞏固大一統(tǒng)的影響：漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了 的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入 時期。
1.漢武帝大力發(fā)展儒學(xué)教育，在長安興辦太學(xué)而非大學(xué)。
2.漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，采納董仲舒的建議推行“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”。
3.秦始皇與漢武帝雖然對待儒學(xué)的態(tài)度不同，但他們的目的是一致的，即都是加強(qiáng)思想控制，鞏固其統(tǒng)治。
探究一：漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施(或大一統(tǒng)的表現(xiàn)或鞏固統(tǒng)一的措施)
探究二：：人們?yōu)槭裁纯偘选扒鼗蕽h武”并稱？
探究三：列表比較漢武帝和秦始皇對儒學(xué)的態(tài)度：
漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術(shù)” 秦始皇“焚書坑儒”
不同點(diǎn) 方式
結(jié)果
相同點(diǎn) 目的
實(shí)質(zhì)
談?wù)劚竟?jié)課的收獲和不足……
【知識拓展】漢武帝為什么要實(shí)施“推恩令”來加強(qiáng)中央集權(quán)？
（1）減少阻力。如果直接撤銷諸侯國，諸侯王勢必抵制。而采取“推恩”的辦法，規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，這樣“推恩”分封合情合理，諸侯王不好抵制，削藩的阻力就減小了。
（2）效果好。一方面，通過“推恩”分封，王國勢力越分越弱，無力對抗中央；另一方面，諸侯王其他子弟由于也能分封土地并授爵為列侯，對中央心存感激。
一、選擇題
1．進(jìn)一步鞏固大一統(tǒng)，使西漢達(dá)到鼎盛的帝王是（ ）
A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝
2．主父偃為皇帝提出的建議是
A．實(shí)施“推恩令” B．變法圖強(qiáng) C．焚書坑儒 D．詐降、火攻
3．為了加強(qiáng)西漢統(tǒng)治，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的建議。西漢大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱是（ ）
A．道家思想 B．儒家思想 C．法家思想 D．墨家思想
4．西漢最高的學(xué)府是（ ）
A．大學(xué) B．太學(xué) C．中學(xué) D．小學(xué)
5．依據(jù)《中華人民共和國行政監(jiān)察法》規(guī)定，監(jiān)察部對國務(wù)院各部門及其國家公務(wù)員、國務(wù)院及國務(wù)院各部門任命的其他人員和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府及其領(lǐng)導(dǎo)人員實(shí)施監(jiān)察。秦始皇、漢武帝在中央設(shè)置的類似功能的官員或機(jī)構(gòu)是（ ）
①太尉 ②御史大夫 ③刺史 ④丞相 ⑤錦衣衛(wèi)
A．①②④ B．②③ C．②③⑤ D．①④⑤
6．漢武帝認(rèn)為鹽鐵在銷售環(huán)節(jié)，在有條件的地方，由官府自置吏員，設(shè)點(diǎn)賣鹽，小邑和鄉(xiāng)村，則特準(zhǔn)中小商人在繳納重稅的條件下，把鹽分銷給消費(fèi)者；鐵制器材則不管城鄉(xiāng)，全由官府置吏設(shè)點(diǎn)銷售，農(nóng)民買農(nóng)具，也只能“棄田遠(yuǎn)市”。該材料反映出（ ）
A．鹽鐵專賣給百姓帶來不便 B．統(tǒng)治者對鹽鐵專賣高度重視
C．中央實(shí)現(xiàn)了對地方的控制 D．國家控制經(jīng)濟(jì)命脈的必要性
7．讀如圖，西漢初期中央和封國力量對比示意圖。針對圖中反映的社會問題，漢武帝的解決之策是（ ）
A．鹽鐵官營 B．統(tǒng)一度量衡 C．頒布“推恩令” D．建立刺史制度
8．秦亡漢立。空缺的國家意識形態(tài)急需確立，董仲舒搬出“王旨必改正朔，易服色，制禮樂，一統(tǒng)于天下”，為此所采取的措施是（ ）
A．建立了郡縣制 B．以見饑餓，而不得強(qiáng)術(shù)
C．完善禮樂制度 D．笑懷抱怨，文化專制
9．公元前106年，西漢武帝將全國103個郡劃分為13個州部，每州置刺史1人，刺史“奉詔條察州”，主要依據(jù)“六條問事”，因郡守和國相官佚為二千石，故在六條法律條文中有四條是針對“二千石”的，這說明刺史制度（ ）
A．有利于完善州、郡、縣三級地方行政機(jī)構(gòu) B．均衡了州郡和封國的地方權(quán)力分配
C．可消除地方豪強(qiáng)勢力對中央的威脅 D．主要是為了監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏
10．漢初對匈奴采取和親政策，推行休養(yǎng)生息。武帝即位后，對匈奴用兵，采取鹽鐵官營、告緡等一系列政策汲取大量社會財(cái)富解決財(cái)政危機(jī)，加強(qiáng)中央集權(quán)。漢朝對匈奴政策發(fā)生變化的主要原因是（ ）
A．和親政策產(chǎn)生積極效應(yīng) B．漢代重新實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)
C．人民渴望和平統(tǒng)一 D．國家實(shí)力的明顯增強(qiáng)
二、綜合題
11．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
——范文瀾《中國通史》
材料二：漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。像漢武帝的叔叔梁王出行則千乘百騎，和天子一樣威風(fēng)。
——摘自人教版歷史上冊
材料三：秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手役是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的引誘。結(jié)果，始皇失敗了，武帝成功了。
一一顧頡剛《秦漢的方士與偶生》
材料四：中國古代的中央集權(quán)制度，從其產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動、發(fā)展和形成多民族，大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。秦憑借從中央到地方較為完善的就治機(jī)構(gòu)，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)可，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起到不可替代的作用。
——摘自《風(fēng)凰網(wǎng)》
(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出“秦王掃六合”的事件。
(2)根據(jù)材料二，指出漢初社會出現(xiàn)的問題，并根據(jù)所學(xué)如識，指出漢武帝為解決這一問題所采取的措施。
(3)根據(jù)材料三，指出秦始皇和漢武帝“統(tǒng)一思想”的措施，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α笆蓟适樟?，武帝成功了”的認(rèn)識。
(4)依據(jù)材料四，概括中央集權(quán)制度對推動中華民族發(fā)展的作用。
【課前預(yù)習(xí)】
一、1.諸侯王 豪強(qiáng)地主
2.主父偃 嫡長子
3.諸侯王
二、1.無為而治
2.（1）罷黜百家 尊崇儒術(shù) 正統(tǒng)思想（2）太學(xué)（3） 儒學(xué)
三、1.富商大賈
2.（1）五銖錢（2）鹽鐵官營（3） 調(diào)配物資
3.財(cái)政 經(jīng)濟(jì)
四、1.（1）冒頓 （2）和親
2.（1）漢武帝（2）公元前119 霍去病 漠北 （3）西漢
3.大一統(tǒng) 鼎盛
【課中探究】
探究一：漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施(或大一統(tǒng)的表現(xiàn)或鞏固統(tǒng)一的措施)：
（1）政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監(jiān)視地方官吏、豪強(qiáng).
（2）思想上：罷黜百家，尊崇儒術(shù)，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想；在長安興辦太學(xué)。
（3）經(jīng)濟(jì)上：中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)行鹽鐵官營和專賣；統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。
（4）對外關(guān)系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。
探究二：：人們?yōu)槭裁纯偘选扒鼗蕽h武”并稱？
（1）都是我國封建時代重要的君主；政治上統(tǒng)一是秦始皇，思想上統(tǒng)一是漢武帝。
（2）都采取了創(chuàng)新的制度來鞏固中央集權(quán)；這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起了推動作用；
（3）“秦皇漢武”是中國歷史上大一統(tǒng)的象征。
探究三：列表比較漢武帝和秦始皇對儒學(xué)的態(tài)度：
漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術(shù)” 秦始皇“焚書坑儒”
不同點(diǎn) 方式 尊崇儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng) 采用法家的思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進(jìn)行粗暴破壞
結(jié)果 促進(jìn)了漢朝大一統(tǒng)局面的形成和西漢的興盛。 結(jié)果未能鞏固統(tǒng)治，反而加速其滅亡
相同點(diǎn) 目的 都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)治
實(shí)質(zhì) 都是思想文化上的專制政策
【素養(yǎng)評價】
1．D
2．A
3．B
4．A
5．B
6．A
7．C
8．B
9．D
10．D
11．(1)秦滅六國。
(2)諸侯國權(quán)力過大；推恩令。
(3)秦始皇：焚書坑儒；漢武帝：罷黜百家，尊崇儒術(shù)。秦始皇時焚書坑儒，刑罰苛刻，引起人民的反抗，最終被推翻，使得秦二世而亡。漢武帝時罷黜百家，尊崇儒術(shù)，依靠儒家學(xué)說鞏固政權(quán)和統(tǒng)治。
(4)有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。

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