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(共34張PPT)
七嘴八舌分享會
一 聽 二 看 三 抬 頭 ; 四 撐 五 抓 六 翻 身 ; 七 坐 八 爬 九 扶 立 ; 一 歲 左 右 能 獨 走 。 一 哭 二 笑 三 認 母 ; 四 月 大 笑 五 認 生 ; 七 月 無 意 說 爸 媽 ; 八 月 有 意 仿 大 人 ; 十 月 招 手 會 再 見 ; 一 歲 以 后 能 說 話 。
你家里有小寶寶嗎？你是否聽過這些 順口溜？在小寶寶的日常生活中，你 能感受到他們在努力學習著許多技能 嗎？
從我們出生開始， 我們就一直不斷地努力學習
著…… 而隨著初中生活的開啟， 一片新的學習天地 展現在我們的面前。
2.1 學習伴成長
知 識 理 解
中學時段的主要任務和內容 ？
學習需要什么樣的態度 ？
終生學習的原因
要求：閱讀教材P14-19，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
1
2
3
4
學習的意義是什么？(重要性）
打開學習之窗
▲如何正確認識學習？
知 識 理 解
目標導學一 打開學習之窗
【中華漢字演變“學”】
觀看視頻，完成
【運用你的經驗】
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
學
兩只手
小棍
房子
孩子
習
練習
我們共同認可的解釋是
還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就 是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是 “習”。學習，就是一定年齡的孩子在學校接受教 育，動腦思考，動手去做，不怕錯誤，像雛鷹掌握 飛行本領一樣。
筆 記 整 理
1.學習的出處？
“學習”一詞最早出自《禮記.月令》“季夏之月……鷹乃 學習……”，指雛鷹開始學習飛翔。
目標導學一 打開學習之窗
知 識 理 解
【探究分享】
他們是在學習嗎？為什么？
掌握科學文化知識
培養實踐能力
培養自理自立能力
培養與人交往能力
2. 學習增強了我們哪些能力？
目標導學一 打開學習之窗
筆 記 整 理
3.學習的內容？
中學階段，學習是我們的重要任務。 初中階段的學習，包括如何獲取知識，培 養能力以及如何做人。
延伸閱讀
學習就是通過受教育或體驗等途徑獲得知識、技能、價值觀的過程。
目標導學一 打開學習之窗
知 識 理 解
【各抒己見】
目標導學一 打開學習之窗
筆 記 整 理
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4.學習的范圍、表現？
學習不僅僅局限在學校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，
所做，都可以是學習。
學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、 體驗和感悟。
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我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關 愛他人，遵守規則......
目標導學一 打開學習之窗
知 識 理 解
目標導學一 打開學習之窗
【歌曲“童年”】
思 考：歌詞 中的學生， 對學習是 什么樣的 態度？那 你覺得學 習的態度 是什么？
我國歷史上有很多刻苦好學的典故，請看圖猜故事。
聞雞起舞
鑿壁偷光
囊螢映雪
假如我們沒有積極學習的態度，即使身處學校，也可能收獲 不多。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
懸梁刺股
知 識 理 解
5.學習需要什么樣的態度？
學習需要自覺、主動的態度。
目標導學一 打開學習之窗
知 識 理 解
目標導學一 打開學習之窗
【探究分享】
問題思考：
1.每個人都需要學習嗎？
需要，因為學習伴隨著我們的成 長。人的成長是一個不斷學習和發 展的過程。
2.長大以后，我們還需要學習嗎
需要，因為學習沒有終點，只有 善于抓住和利用各種機會去學習， 才能適應不斷發展的社會。
屠呦呦86歲獲國家 最高科學技術獎
莫言57歲獲得諾貝 爾文學獎
股神巴菲特91歲 高齡仍讀書看報
稻盛和夫78歲時 拯救日本航空
鐘南山84歲積極抗擊 新冠肺炎疫情
知 識 理 解
6.為什么要終生學習？
學習伴隨著我們的成長。人的成長是一個不斷學習和發
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展的過程。
學習沒有終點，只有善于抓住和利用各種機會去學習， 才能適應不斷發展的社會。
目標導學一 打開學習之窗
學習點亮生命
▲為什么要學習？
知 識 運 用
【學習的作用】
合作探究
你為什么要學習？
為了掌握更多的知識。 為了……
目標導學二 學習點亮生命
因為在學習中，我們 可以認知生活、汲取 知識、找到方向、遇 見幸福、展現自我、 積攢動力，學習讓我 們的生活更美好。
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比
成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有 意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心 中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你 的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂！
—— 龍應臺《親愛的安德烈》
① 學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
A.學習，打開了生命的視窗，讓我們 面前的世界變得更廣闊、更精彩。
B.學習，拓展了新的通道，讓 我們體驗不同的生活方式。
為什么說學習讓我們擁有更充實的生活？
C.學習，改變了思維方式和行為
，提升我們的能力和智慧。
D.學習，帶來了更多的選擇， 讓我們變得更加獨立和自由。
閱讀感悟
毛澤東九歲進入私塾，熟讀《論語》
《孟子》等。在后來的求學期間，他學 習了自然科學知識、英語、哲學、史地
、文學等，讀書不倦。他在閱讀中善于 獨立思考，這對他后來的革命生涯，有 很大的啟發和幫助。
思考問題：
1.學習對毛澤東主席有何用？
2.他通過學習又給我們民族我們國家帶來了怎樣的積 極影響？
3.你還知道哪些類似的事例？
學習了本課后，你有哪些收獲和感想？
學習伴隨我們成長，學習點亮生命。學習沒有終 點，我們要樹立主動、積極的學習態度，不斷自我 更新、自我提升……
中共中央總書記、國家主席、中央 軍委主席習近平2023年5月31日上午 來到北京育英學校，看望慰問師生，向 全國廣大少年兒童祝賀節日。
習近平強調，少年兒童是祖國的未 來，是中華民族的希望。新時代中國兒 童應該是有志向、有夢想，愛學習、愛 勞動，懂感恩、懂友善，敢創新、敢奮 斗，德智體美勞全面發展的好兒童。希 望同學們立志為強國建設、民族復興而 讀書，不負家長期望，不負黨和人民期 待。
課堂小結
學習
伴成長
打開學習之窗
學習點亮生命
2.如何正確認識學習？
3.學習的重要性（意義）
1、學習的含義
1、下列對學習的認識正確的是（ ）
①學習就是上學學文化
②學習需要反復練習
③學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所做、所感都可以是學習
④學習沒有終點，我們終生都要學習
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
C
隨堂演練
2、七年級學生小李學習不認真，經常曠課、逃學，導致學習成績急劇下降，同學對他進行勸誡，他還不以為然。這說明（ ）
①小李在學習上缺乏自覺、主動的態度
②學習是自己的事，小李的學習怎樣對其他人毫無關系
③小李應珍惜現在來之不得的學習機會，認真學習
④現在的中學生都不愛學習
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
C
3、“學到老，活到老”“學無止境”這些古訓主要告訴我們要（ ）
A.努力學習，掌握所有知識
B.樹立終生都要學習的觀念
C.抓住在學校學習的機會
D.以學習知識為終生目標
B
4、“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”下列對學習認識正確的是（ ）
①學習主要表現為接受和掌握
②帶著學習的心態，生活到處都是學習
③只要努力學習就會擁有一切
④學習點亮生命，學習伴隨我們成長
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
課后
1. 根據今天所學的內容，寫一寫你對學習的理解。（100字左右）
2. 請為鼓勵自己和同學們努力學習設計一句宣傳標語。
感 謝
聆 聽

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