資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第18課　東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課標(biāo)內(nèi)容 通過(guò)了解三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭和區(qū)域開發(fā)，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展的意義
必備知識(shí) 1.概括東晉與南朝時(shí)期的基本史實(shí)，梳理政權(quán)更迭情況2.了解社會(huì)動(dòng)蕩的時(shí)代特征3.知道江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)、影響
核心素養(yǎng) 1.唯物史觀：分析江南地區(qū)開發(fā)的原因，體會(huì)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)之間的相互影響2.時(shí)空觀念：引導(dǎo)學(xué)生制作歷史時(shí)間軸，梳理東晉南朝更迭情況，認(rèn)識(shí)東晉時(shí)期不同歷史事件之間的聯(lián)系3.史料實(shí)證：閱讀有關(guān)江南地區(qū)開發(fā)的史料，了解江南地區(qū)開發(fā)的原因4.歷史解釋：結(jié)合史實(shí)說(shuō)明江南地區(qū)開發(fā)的歷史作用5.家國(guó)情懷：感受古代勞動(dòng)人民的智慧，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)力是促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)
東晉的興亡 1.東晉的建立： 年， 建立東晉，定都 2.政權(quán)特點(diǎn)：“ ”3.衰落：東晉末年，政權(quán)落入 手中4.滅亡： 年
南朝的政治 1.時(shí)間： 年2.王朝： 四個(gè)王朝，定都 ，都是通過(guò) 奪權(quán)取得政權(quán)
江南地區(qū)的開發(fā) 1.江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：（1）北方人大量南遷帶來(lái)了大量 （主要原因）（2）江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少， （3）江南地區(qū) （4）南北方人民的 2.江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)：（1） （2） （3） 3.影響：促進(jìn)了 ，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)
（續(xù)表）
讀圖學(xué)史 　
重點(diǎn)突破
1核心概念
江南：中國(guó)地理區(qū)域概念。文化特征經(jīng)歷了由尚武向崇文的轉(zhuǎn)變，文化地位也經(jīng)歷了由偏遠(yuǎn)到成為中心的轉(zhuǎn)變。經(jīng)歷了長(zhǎng)期的發(fā)展與變化轉(zhuǎn)型，在不斷的整合與重構(gòu)中形成一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的文化體系，到隋唐之際其主要內(nèi)涵已經(jīng)比較穩(wěn)定。江南多次扮演華夏文化中心的角色，可以說(shuō)江南文化因吸收中原文化而成長(zhǎng)，現(xiàn)已成為中華的主體文化之一。
典型例題：戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期，北方一直是全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心，但到了魏晉南北朝時(shí)期，中原經(jīng)濟(jì)獨(dú)占鰲頭的局面不復(fù)存在了，原本落后的江南經(jīng)濟(jì)獲得了顯著的發(fā)展，使長(zhǎng)期以來(lái)南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和差距性縮小了。這說(shuō)明魏晉南北朝時(shí)期（　 　）
A.江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平迅速超過(guò)了北方 B.江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)新局面已初步形成
C.北魏孝文帝改革促進(jìn)了江南的開發(fā) D.全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移至南方
2重點(diǎn)問(wèn)題
江南地區(qū)開發(fā)的原因和歷史作用：
原因：
（1）北方人大量南遷帶來(lái)了大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具（主要原因）；
（2）江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會(huì)比較安定；
（3）江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；
（4）南北方人民的共同努力。
影響：促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。
典型例題：“西晉末年以來(lái)，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力。”材料反映的是江南地區(qū)開發(fā)的（　 　）
A.重要原因 B.主要表現(xiàn) C.基本特點(diǎn) D.積極影響
3綜合探究
經(jīng)濟(jì)是人類一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動(dòng)。閱讀材料，完成下列要求。（10分）
材料一　這個(gè)地區(qū)古代森林、沼澤廣泛分布，正如《禹貢》所記古揚(yáng)州之地：“厥草惟夭，厥木維喬，厥土惟涂泥。”（這里的草很茂盛，這里的樹很高大，這里的土是潮濕的泥。）具備了農(nóng)業(yè)發(fā)展的良好條件。
——羅宗真《六朝時(shí)期的江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》
材料二　《齊民要術(shù)》記載，當(dāng)時(shí)中原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不下30種，隨著北方人民的大量南徙，可以斷言，必然會(huì)把生產(chǎn)工具攜帶而來(lái)。適合南方的，可能有所推廣；不適合的，則會(huì)不斷地改進(jìn)，在南北生產(chǎn)工具中擇善而用……適合南方水田生產(chǎn)的犁、耙等之類的工具日臻完備和系統(tǒng)……火耕已非唯一的殺蟲施肥的方法，糞肥被廣泛使用，綠肥也日益普及……
——許輝、蔣福亞主編《六朝經(jīng)濟(jì)史》
材料三　（西漢江南）地域遼闊而人煙稀少……不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。
——[漢]司馬遷《史記·貨殖列傳》
材料四　（南朝）江南之為國(guó)盛矣……民勤本業(yè)，一歲或稔（rěn，豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。
——[梁]沈約《宋書》
（1）根據(jù)材料一、材料二和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出江南地區(qū)開發(fā)的原因。（唯物史觀）（6分）
（2）從材料三到材料四，江南發(fā)生了什么變化？（歷史解釋）（2分）
（3）綜上所述，指出江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。（歷史解釋）（2分）
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
考點(diǎn)一：東晉的興亡
1.“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。”該詩(shī)是唐朝詩(shī)人韋莊對(duì)曾為“六朝”（吳、東晉、宋、齊、梁、陳）古都的感慨。該古都是今天的（　 　）
A.北京 B.西安 C.洛陽(yáng) D.南京
2.王導(dǎo)是瑯琊郡臨沂縣人，他曾上書說(shuō)：“教化萬(wàn)民的根本在于正人倫，正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學(xué)校。學(xué)校興辦起來(lái)了，人們才得以明曉五教之禮……成教化，定風(fēng)俗，沒有比這更重要的事了。”司馬睿覽奏后，聽從了王導(dǎo)的建議。該上書反映了（　 　）
A.王導(dǎo)主張健全法制
B.東晉王朝重視發(fā)展教育
C.東晉朝廷重文輕武
D.司馬睿善于向平民納諫
3.魏晉南北朝，多個(gè)政權(quán)并立。下圖中①處的政權(quán)名稱是（　 　）
A.北魏 B.東魏 C.東晉 D.陳
考點(diǎn)二：南朝的政治
4.了解歷史發(fā)展的時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的基本要求，與圖中序號(hào)相對(duì)應(yīng)的朝代依次是（　 　）
A.宋、齊、梁、陳、北朝
B.宋、梁、齊、陳、北朝
C.宋、陳、梁、齊、南朝
D.宋、齊、梁、陳、南朝
5.初步掌握各種歷史載體的特征，提高對(duì)歷史的理解能力，是歷史學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。下列對(duì)“三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更迭”圖示理解正確的是（　 　）
A.三國(guó)兩晉南北朝大部分時(shí)間處于分裂割據(jù)狀態(tài)
B.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期一直處于分裂割據(jù)狀態(tài)
C.東晉，宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝統(tǒng)稱南朝
D.十六國(guó)，北魏、東魏、西魏、北齊、北周統(tǒng)稱北朝
考點(diǎn)三：江南地區(qū)的開發(fā)
6.《晉書》記載東晉后期南方的情形是：“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”該記載表明當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因是（　 　）
A.民族的大交融
B.海外貿(mào)易日益繁盛
C.社會(huì)相對(duì)安定
D.北方人口大量南遷
7.317—589年，在這二百多年間，江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從火耕水耨發(fā)展到施用糞肥。這主要體現(xiàn)了江南地區(qū)（　 　）
A.生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步 B.環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)
C.水利工程的興修 D.自然條件的優(yōu)越
8.“隨著江南的開發(fā)，南方經(jīng)濟(jì)逐漸趕上北方。東晉南朝時(shí)期，江南修建了許多水利工程，開墾出大量農(nóng)田，水稻產(chǎn)量提高，麥、菽等北方作物在南方推廣。”材料反映的是江南地區(qū)（　 　）
A.手工業(yè)發(fā)展情況 B.商業(yè)發(fā)展情況
C.海外貿(mào)易發(fā)展情況 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展情況
9.李白的詩(shī)句“三川北虜亂如麻，四海南奔似水嘉”，反映了西晉末年中原動(dòng)亂、人口南遷的情況。人口南遷產(chǎn)生的主要影響是（　 　）
A.破壞了南方環(huán)境和農(nóng)業(yè)發(fā)展
B.加劇了南北矛盾和割據(jù)狀態(tài)
C.完成了經(jīng)濟(jì)和政治重心南移
D.促進(jìn)了江南開發(fā)和民族交往
10.《史記》記載，“楚越之地，地廣人稀……無(wú)積聚而多貧。”《宋書》記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”江南地區(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括（　 　）
A.中原人南遷，帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)
B.南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定
C.南方的自然條件比較優(yōu)越
D.南方文化比北方文化先進(jìn)
11.下表為東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。造成這些狀況的主要原因是（　 　）
領(lǐng)域 發(fā)展?fàn)顩r
農(nóng)業(yè) 南方土地大量開墾，農(nóng)作物品種增加，產(chǎn)量提高
手工業(yè) 紡織、礦冶、陶瓷、造船、造紙等行業(yè)進(jìn)步明顯
A.生產(chǎn)技術(shù)的不斷提高
B.北方人口的大量南遷
C.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的結(jié)合
D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
　　說(shuō)起江南，人們就聯(lián)想起秀美的山水、富饒的經(jīng)濟(jì)，以及發(fā)達(dá)的文化。其中古鎮(zhèn)是江南文化的典型代表，在江南星羅棋布，如嵌珍珠，熠熠生輝。有人說(shuō)江南有二十大名鎮(zhèn)，有人說(shuō)有十大名鎮(zhèn)，有人說(shuō)有四大名鎮(zhèn)，但不管有多少，這些名鎮(zhèn)都是家家臨水、戶戶通舟的景象，到處洋溢著魚米之鄉(xiāng)的溫婉氣質(zhì)。
請(qǐng)同學(xué)們選擇身邊的其中一個(gè)江南古鎮(zhèn)，制作一張手抄報(bào)展示江南古鎮(zhèn)文化。
第18課　東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)
【基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)】
317　司馬睿　建康　王與馬，共天下　武將　420　420—589
宋、齊、梁、陳　建康　大將　勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具　社會(huì)比較安定　自然條件優(yōu)越　共同努力　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)提高　手工業(yè)迅速發(fā)展　商業(yè)的活躍與城市繁榮　江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展　南朝青瓷蓮花尊　南朝青瓷刻花單柄壺
【重點(diǎn)突破】
1.核心概念
B　【解析】本題考查學(xué)生對(duì)魏晉南北朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的正確認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，從東漢末年開始，許多人為躲避戰(zhàn)亂逃往江南地區(qū)，南遷的人們給江南地區(qū)帶去了大量勞動(dòng)力、先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，再加上江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)比較安定，江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)新局面初步形成。故選B。
2.重點(diǎn)問(wèn)題
A　【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北方人口南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，這是江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因，題干中所述的內(nèi)容與之相符。故選A。
3.綜合探究
【解題思路】
（1）根據(jù)材料一、材料二和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：原因是江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；北方人大量南遷帶來(lái)了大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具（主要原因）；江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會(huì)比較安定；南北方人民的共同努力。
（2）根據(jù)材料三、材料四：江南從西漢時(shí)荒涼貧困到南朝時(shí)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
（3）根據(jù)材料可知，魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定基礎(chǔ)。
（1）原因：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；北方人大量南遷帶來(lái)了大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具（主要原因）；江南地區(qū)戰(zhàn)亂比較少，社會(huì)比較安定；南北方人民的共同努力。（6分）
（2）江南從西漢時(shí)荒涼貧困到南朝時(shí)江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。（2分）
（3）魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定基礎(chǔ)。（2分）
【學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)】
1.D
2.B　【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“教化萬(wàn)民的根本在于正人倫，正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學(xué)校。學(xué)校興辦起來(lái)了，人們才得以明曉五教之禮……成教化，定風(fēng)俗，沒有比這更重要的事了”可知，該上書反映了東晉王朝重視發(fā)展教育，B項(xiàng)符合題意；健全法制、重文輕武和向平民納諫在題干中均無(wú)體現(xiàn)，排除A、C、D三項(xiàng)。故選B。
3.C　4.D　5.A　6.C　7.A　8.D　9.D　10.D　11.B
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