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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第14課　溝通中外文明的“絲綢之路”
學(xué)習(xí)目標(biāo)
課標(biāo)內(nèi)容 了解張騫通西域、“絲綢之路”的開(kāi)辟
必備知識(shí) 1.知道張騫通西域的背景、過(guò)程，理解張騫通西域的意義2.知道絲綢之路的兩條路線、地位，理解絲綢之路開(kāi)通的意義3.知道西域都護(hù)，理解西域都護(hù)的作用
核心素養(yǎng) 1.唯物史觀：知道西域的概念和張騫通西域的相關(guān)史實(shí)2.時(shí)空觀念：立足時(shí)空觀念記憶陸上絲綢之路的路線，了解海上絲綢之路3.史料實(shí)證：通過(guò)材料，分析絲綢之路開(kāi)通的意義，提升學(xué)生分析史料的能力4.歷史解釋：知道西域、西域都護(hù)的歷史意義5.家國(guó)情懷：通過(guò)分析絲綢之路開(kāi)通的過(guò)程及其作用，理解對(duì)外交往是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展中必不可少的重要內(nèi)容
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)
開(kāi)絲綢之路 西域 漢代人把今天甘肅 、 以西（現(xiàn)在 和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)）稱作西域
張騫通西域 1.時(shí)間： 統(tǒng)治期間2.背景： 控制西域威脅中原，漢武帝決定派出使者聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴（軍事目的）3.過(guò)程：（1）公元前138年， 第一次出使西域，歷時(shí)十余年回到長(zhǎng)安（2）為了加強(qiáng)與西域各國(guó)的聯(lián)系， 年，張騫第 次出使西域4.作用：使 認(rèn)識(shí)到漢朝的富足與強(qiáng)大，促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)之間的 ，為 的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)
通絲綢之路 絲綢之路 陸上絲綢之路 1.路線： —河西走廊—玉門關(guān)— —中亞—西亞— 2.地位：絲綢之路是古代東西方往來(lái)的 3.意義：對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的 ，起到了極大的 作用
海上絲綢之路 路線：①西線：中國(guó)東南沿海港口 —中南半島—馬來(lái)半島—馬六甲海峽—孟加拉灣沿岸— 半島南端、錫蘭（斯里蘭卡）②東線：山東—朝鮮—日本
護(hù)絲綢之路 對(duì)西域的管理 西漢 1.設(shè)立的時(shí)間： 2.機(jī)構(gòu)： 3.職能：作為管理西域的最高長(zhǎng)官，管轄西域36國(guó)。頒行漢朝的號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草4.管轄范圍：包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)5.意義：標(biāo)志著 正式歸屬中央政權(quán)
東漢 1.東漢明帝時(shí)，派 出使西域，西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系2.班超派甘英出使大秦，開(kāi)辟了通往西亞的路線
讀圖學(xué)史
重點(diǎn)突破
1核心概念
（1）西域：漢代人把今天甘肅陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在的新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)稱作西域（狹義的西域指今新疆地區(qū)）。
典型例題：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是小明非常喜歡的唐詩(shī)。“玉門關(guān)”“陽(yáng)關(guān)”以西的地方，在漢代時(shí)被稱為（　 　）
A.大秦 B.西域 C.安息 D.新疆
（2）絲綢之路：古代中西交流的重要商路，開(kāi)通于西漢漢武帝時(shí)期。由長(zhǎng)安出發(fā)，途徑河西走廊、玉門關(guān)，出西域之后，經(jīng)過(guò)中亞和西亞，最后到達(dá)歐洲。這條溝通歐亞大陸的陸上交通道路，最具有代表性的商品是中國(guó)的絲綢，因而被稱為絲綢之路。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。
典型例題：習(xí)近平主席應(yīng)約同意大利總理孔特通電話時(shí)指出：“中方愿同意方一道，為抗擊疫情國(guó)際合作、打造‘健康絲綢之路’作出貢獻(xiàn)。”習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)打造“健康絲綢之路”，對(duì)于強(qiáng)化全球戰(zhàn)疫信心，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作具有重要引領(lǐng)作用。歷史上絲綢之路的起點(diǎn)位于（　 　）
A.咸陽(yáng) B.西域 C.洛陽(yáng) D.長(zhǎng)安
（3）西域都護(hù)：公元前60年，是漢宣帝在西域設(shè)置的管理西域事務(wù)的最高行政軍事長(zhǎng)官。西域都護(hù)的設(shè)置，保證了絲綢之路的暢通，標(biāo)志西域（今新疆）正式歸屬中央政權(quán)。西域都護(hù)的管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。
典型例題：標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)的事件是（　 　）
A.公元前202年，西漢建立 B.公元前138年，張騫出使西域
C.公元前60年，設(shè)立西域都護(hù) D.東漢明帝時(shí)，派班超出使西域
2重點(diǎn)問(wèn)題
（1）張騫通西域的意義：使西域各國(guó)認(rèn)識(shí)到漢朝的富足與強(qiáng)大，促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái)，為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)。
典型例題：“自古以來(lái)，中華民族……自信而又大度地開(kāi)展同域外民族交往和文化交流，曾經(jīng)譜寫(xiě)了萬(wàn)里駝鈴萬(wàn)里波的浩浩絲路長(zhǎng)歌。”為絲路開(kāi)通作出重大貢獻(xiàn)的人物是（　 　）
A.張騫 B.班超 C.秦始皇 D.漢高祖
（2）絲綢之路的地位及歷史意義、現(xiàn)實(shí)意義：
地位：絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈。
歷史意義：促進(jìn)了中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。
現(xiàn)實(shí)意義：①實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，加強(qiáng)與沿途國(guó)家和地區(qū)的友好合作，促進(jìn)共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同繁榮。②擴(kuò)大中國(guó)在世界上的影響，有助于推動(dòng)世界的和平與發(fā)展。
典型例題：杰里本特利在《新全球史》中寫(xiě)道：“商路上交換的最主要商品是來(lái)自中國(guó)的高質(zhì)量的絲綢。另外，商人、傳教士和其他一些旅行者，帶著他們的信仰、價(jià)值觀念和宗教信念來(lái)到遠(yuǎn)方。”作者旨在說(shuō)明絲綢之路（　 　）
A.使世界連成了一個(gè)整體 B.推動(dòng)了佛教向中國(guó)傳播
C.起到了溝通東西方文明的作用 D.加強(qiáng)了對(duì)西域的管理
（3）西域都護(hù)設(shè)置
在公元前60年，西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域（新疆）正式歸屬中央政權(quán)，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。
典型例題：公元前60年西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著今天的哪一地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)統(tǒng)轄（　 　）
A.西藏 B.新疆 C.寧夏 D.廣西
3綜合探究
對(duì)外交往是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展中必不可少的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）
材料一　當(dāng)時(shí)沒(méi)有人去過(guò)西域，傳說(shuō)西行之路上有寸草不生的漫漫黃沙，還有烈火熊熊的火焰山，日落后昆侖山上還有長(zhǎng)著豹尾的食人怪獸。
——譯自《山海經(jīng)》
材料二　自從張騫開(kāi)辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開(kāi)始相互往來(lái)，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長(zhǎng)安穿過(guò)河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原……通過(guò)這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開(kāi)渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種樂(lè)器和歌舞等傳入中原。
——人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)
材料三　“一帶一路”倡議，喚起了沿線國(guó)家的歷史記憶。古代絲綢之路是一條貿(mào)易之路，更是一條友誼之路。在中華民族同其他民族的友好交往中，逐步形成了以和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為特征的絲綢之路精神。在新的歷史條件下，我們提出“一帶一路”倡議，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)絲綢之路精神，把我國(guó)發(fā)展同沿線國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把中國(guó)夢(mèng)同沿線各國(guó)人民的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，賦予古代絲綢之路以全新的時(shí)代內(nèi)涵。
——習(xí)近平在十八屆中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納張騫通西域可能遇到的困難。（時(shí)空觀念）（4分）
（2）根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“絲綢之路的影響”為主題，寫(xiě)一篇?dú)v史小論文。（8分。要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文，不少于150字）（歷史解釋）
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
考點(diǎn)一：張騫通西域
1.漢武帝在長(zhǎng)安離宮門口的石獅子，是按照安息獅子的樣子雕成的。離宮殿內(nèi)，屏風(fēng)畫(huà)著開(kāi)屏的印度孔雀，陳列著安息鴕鳥(niǎo)蛋以及安息國(guó)的水晶盤子，離宮較遠(yuǎn)的地方種著葡萄。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋ā?　）
A.張騫出使西域 B.甘英出使大秦 C.衛(wèi)青北擊匈奴 D.班超出使西域
2.“無(wú)有張騫通異域，安有佳種自西來(lái)。”詩(shī)中描述的現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)于（　 　）
A.漢高祖時(shí)期 B.漢文帝時(shí)期 C.漢武帝時(shí)期 D.漢景帝時(shí)期
3.張騫第一次遠(yuǎn)征，僅就預(yù)定出使西域的任務(wù)而言，是不成功的；但從其促進(jìn)東西方文明的交流所起的作用而言，無(wú)疑是成功的。張騫第一次出使西域的“預(yù)定方案”是（　 　）
A.引進(jìn)果樹(shù)品種 B.加強(qiáng)友好交往 C.尋求軍事聯(lián)盟 D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)交流
4.《漢書(shū)·張騫傳》稱張騫出使西域?yàn)椤拌徔铡敝e。張騫此舉（　 　）
A.解除了匈奴對(duì)西漢的威脅
B.建立了西漢對(duì)西域的有效管轄
C.推動(dòng)了西漢與東南亞的交往
D.促進(jìn)了西漢與西域的友好往來(lái)
考點(diǎn)二：絲綢之路
5.“踏著串串悠長(zhǎng)的鈴聲，一支支駝隊(duì)馱著中原絲織品、服飾、銅器、瓷器、茶葉、桃、李、杏去了；穿過(guò)大漠茫茫的風(fēng)沙，一支支駝隊(duì)馱著皮毛、琥珀、苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來(lái)了。”材料說(shuō)明絲綢之路是（　 　）
A.外交之路 B.文化之路 C.科技之路 D.商貿(mào)之路
6.下圖是2021年中國(guó)郵政發(fā)行的郵票，票面選取的是出土于廣州南越文王墓的漢代凸瓣紋銀盒，其造型、紋飾和制作工藝與中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格迥異，類同于西亞波斯帝國(guó)的金銀器。由此可知漢代（　 　）
A.商船最遠(yuǎn)可以到達(dá)波斯灣地區(qū)
B.外貿(mào)成為財(cái)政收入的重要來(lái)源
C.絲綢之路促進(jìn)了中外貿(mào)易往來(lái)
D.統(tǒng)治范圍已擴(kuò)及中亞、西亞地區(qū)
7.漢武帝開(kāi)通西域后，設(shè)置了河西四郡，為絲綢之路東段的暢通提供了保障；漢宣帝時(shí)在今新疆輪臺(tái)設(shè)西域都護(hù)府，為絲綢之路的西段暢通提供了保障。據(jù)此可知，絲綢之路的暢通主要得益于（　 　）
A.有效的國(guó)家治理 B.嚴(yán)密的制度設(shè)計(jì)
C.和諧的外部環(huán)境 D.強(qiáng)大的軍事力量
8.近期熱播的電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》介紹了我國(guó)各地的美食。那么中原人開(kāi)始吃上石榴、核桃等食物應(yīng)該是在（　 　）
A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.元朝
9.中國(guó)古代形成了聯(lián)通中國(guó)與東亞、南亞、西亞、非洲等地的“海上絲綢之路”，大大促進(jìn)了不同國(guó)家與地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流。西漢時(shí)期，這條航線最遠(yuǎn)到達(dá)（　 　）
A.馬來(lái)半島和馬六甲海峽
B.孟加拉灣沿岸
C.非洲東海岸和紅海沿岸
D.印度半島南端和錫蘭
考點(diǎn)三：對(duì)西域的管理
10.中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族國(guó)家，中央政權(quán)歷來(lái)重視對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的管轄。下圖反映的是（　 　）
A.秦朝對(duì)今西北地區(qū)的管轄
B.西漢對(duì)今新疆地區(qū)的管轄
C.西漢對(duì)今西南地區(qū)的管轄
D.清朝對(duì)今天山南北地區(qū)的管轄
11.國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書(shū)中指出，新疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來(lái)已久。新疆地區(qū)正式歸屬我國(guó)中央政權(quán)的管轄最早開(kāi)始于（　 　）
A.絲綢之路的開(kāi)辟 B.班超經(jīng)營(yíng)西域
C.郡縣制實(shí)施 D.西域都護(hù)的設(shè)置
12.如下表可見(jiàn)，西漢（　 　）
時(shí)間 舉措
公元前138年、前119年 漢武帝兩次派張騫出使西域
公元前121年起 漢武帝設(shè)置河西四郡，天山以南的農(nóng)業(yè)諸國(guó)并入漢朝版圖
公元前101年 漢武帝設(shè)置使者校尉，代表朝廷處理西域事務(wù)，兼司屯田
公元前60年 西漢朝廷設(shè)置西域都護(hù)
A.在漢武帝時(shí)國(guó)力鼎盛
B.東西方的交流日趨頻繁
C.加強(qiáng)與西域各國(guó)聯(lián)系
D.逐漸加強(qiáng)對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)
13.東漢明帝時(shí)期，政府重建西域都護(hù)府，爭(zhēng)取西域諸國(guó)與東漢軍隊(duì)合力抗擊匈奴。當(dāng)時(shí)留駐西域凝聚諸國(guó)主要應(yīng)歸功于（　 　）
A.張騫 B.王昭君 C.班固 D.班超
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
　　據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)南海某地，發(fā)現(xiàn)了漢朝的一艘商船。相關(guān)專家認(rèn)為，這艘商船遺址及出土文物，記載著古代中國(guó)與周邊國(guó)家友好往來(lái)的歷史。結(jié)合地理學(xué)知識(shí)，推斷一下這艘“商船”原定的航行路線。
第14課　溝通中外文明的“絲綢之路”
【基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)】
陽(yáng)關(guān)　玉門關(guān)　新疆　漢武帝　匈奴　張騫　公元前119　二　西域　相互了解與往來(lái)　絲綢之路　長(zhǎng)安　西域各國(guó)　歐洲（大秦）　大動(dòng)脈　貿(mào)易與文化交流　促進(jìn)　廣州　印度公元前60年　西域都護(hù)　西域　班超　張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌壁畫(huà)）　絲綢之路示意圖
【重點(diǎn)突破】
1.核心概念
（1）B
（2）D　【解析】本題主要考查的是絲綢之路的路線。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，絲綢之路的路線是：由長(zhǎng)安出發(fā)，途經(jīng)河西走廊、玉門關(guān)，出西域之后，經(jīng)過(guò)中亞和西亞，最后到達(dá)歐洲。本題問(wèn)的是絲綢之路的起點(diǎn)，故選D。
（3）C
2.重點(diǎn)問(wèn)題
（1）A
（2）C　【解析】本題主要考查的是絲綢之路的意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知絲綢之路促進(jìn)了中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。根據(jù)材料中的“另外，商人、傳教士和其他一些旅行者，帶著他們的信仰、價(jià)值觀念和宗教信念來(lái)到遠(yuǎn)方”可知，材料體現(xiàn)了絲綢之路對(duì)于文明交流與傳播的積極作用。故選C。
（3）B
3.綜合探究
【解題思路】
（1）根據(jù)材料一“當(dāng)時(shí)沒(méi)有人去過(guò)西域，傳說(shuō)西行之路上有寸草不生的漫漫黃沙，還有烈火熊熊的火焰山，日落后昆侖山上還有長(zhǎng)著豹尾的食人怪獸”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，張騫通西域可能遇到的困難包括惡劣的環(huán)境；食物的短缺；匈奴的威脅等。
（2）根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，自從張騫開(kāi)辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開(kāi)始相互往來(lái)，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。通過(guò)這條道路，促進(jìn)了漢朝與西域之間物品、物種、技術(shù)等的交流傳播；加深了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái)。因此說(shuō)絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。古代絲綢之路是一條貿(mào)易之路，更是一條友誼之路。在新的歷史條件下，我國(guó)提出“一帶一路”倡議，有利于把我國(guó)發(fā)展同沿線國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把中國(guó)夢(mèng)同沿線各國(guó)人民的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)沿線各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流。
（1）惡劣的環(huán)境；食物的短缺；匈奴的威脅等。（4分）
（2）【示例】論題：絲綢之路的影響
論述：自從張騫開(kāi)辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開(kāi)始相互往來(lái)，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“絲綢之路”。這條道路，促進(jìn)了漢朝與西域之間物品、物種、技術(shù)等的交流與傳播；加深了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái)。因此說(shuō)絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。古代絲綢之路是一條貿(mào)易之路，更是一條友誼之路。在新的歷史條件下，我國(guó)提出“一帶一路”倡議，有利于把我國(guó)發(fā)展同沿線國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把中國(guó)夢(mèng)同沿線各國(guó)人民的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)沿線各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流。（8分）
【學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)】
1.A　2.C
3.C　【解析】漢武帝在位期間，第一次派遣張騫出使西域，聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，屬于尋求軍事聯(lián)盟，C項(xiàng)正確；引進(jìn)果樹(shù)品種、加強(qiáng)友好交往和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)交流均屬于張騫出使西域帶來(lái)的積極影響，不屬于第一次出使西域的“預(yù)定方案”，排除A、B、D三項(xiàng)。故選C。
4.D
5.D　【解析】根據(jù)題干，“一支支駝隊(duì)馱著中原絲織品、服飾、銅器、瓷器、茶葉、桃、李、杏去了”“一支支駝隊(duì)馱著皮毛、琥珀、苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來(lái)了”表明物品在交換，說(shuō)明絲綢之路屬于商貿(mào)之路，D項(xiàng)正確；題干沒(méi)有涉及絲綢之路對(duì)于外交、文化和科技的內(nèi)容，排除A、B、C三項(xiàng)。故選D。
6.C　7.A　8.B　9.D　10.B　11.D　12.D　13.D
【跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)】
答案略。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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