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第7課 人工智能倫理
課題 第7課 人工智能倫理 單元 第二單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 九年級(jí)
教材分析 本教材從人工智能倫理的定義和原則入手，闡述了人工智能技術(shù)發(fā)展所帶來的道德和倫理問題。還詳細(xì)介紹了人工智能技術(shù)所面臨的倫理挑戰(zhàn)。包含算法偏見和數(shù)據(jù)隱私、虛假信息的傳播、社會(huì)分化和信息過載等問題。最后，本教材提出了正確對(duì)待人工智能倫理挑戰(zhàn)的方法和建議。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 實(shí)踐意識(shí)：理解并掌握人工智能倫理的基本概念和原則，包括人工智能倫理的基本原則、人工智能的道德規(guī)范等；了解并掌握應(yīng)對(duì)人工智能倫理挑戰(zhàn)的方法和技巧，包括倫理審查、算法公正性、責(zé)任和權(quán)益保障等；培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用人工智能倫理原則的意識(shí)和能力，包括如何將倫理原則融入人工智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用過程中，以及如何監(jiān)督和糾正不道德的人工智能行為等。社會(huì)責(zé)任：理解并掌握人工智能倫理的基本概念和原則，包括人工智能倫理的基本原則、人工智能的道德規(guī)范等；了解并掌握應(yīng)對(duì)人工智能倫理挑戰(zhàn)的方法和技巧，包括倫理審查、算法公正性、責(zé)任和權(quán)益保障等；培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用人工智能倫理原則的意識(shí)和能力，包括如何將倫理原則融入人工智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用過程中，以及如何監(jiān)督和糾正不道德的人工智能行為等。
重點(diǎn) 了解人工智能倫理的定義、原則和重要性。了解人工智能技術(shù)發(fā)展中面臨的倫理挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，如算法偏見、數(shù)據(jù)隱私、虛假信息傳播和社會(huì)分化等。探討正確對(duì)待人工智能倫理挑戰(zhàn)的方法和建議，包括加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范、提高算法透明度和公正性、保護(hù)用戶隱私、促進(jìn)多元化和包容性等。
難點(diǎn) 深入理解和闡述人工智能倫理的復(fù)雜性和特殊性，以及其與技術(shù)發(fā)展的相互影響。掌握解決人工智能倫理挑戰(zhàn)的具體方法和措施，以及如何平衡個(gè)人隱私和公共利益之間的關(guān)系。了解人工智能倫理在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)，以及如何推動(dòng)建立更加完善的人工智能倫理規(guī)范和法律法規(guī)體系。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 通過視頻播放，讓學(xué)生了解什么是人工智能，人工智能給我們生活帶來哪些變化。提出問題手機(jī)里很多APP都有智能推薦的內(nèi)容，你覺得智能推薦有什么風(fēng)險(xiǎn) 2. 人工智能有可能超越人類智能嗎 并給出相應(yīng)的答案。 觀看人工智能自我介紹視頻學(xué)生討論問題，舉手回答問題 幫助學(xué)生理解人工智能的概念。通過提問的方式讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中去體會(huì)人工智能給人類帶來的影響。打開課堂
講授新課 隨著人工智能迅猛發(fā)展，人們需要認(rèn)真考慮人機(jī)共融社會(huì)形態(tài)的道德準(zhǔn)則，人工智能的倫理問題已經(jīng)得到了世界各國(guó)的關(guān)注。一、人工智能倫理人工智能倫理的主體是機(jī)器，這是為了讓越來越具有自主能力的機(jī)器遵守人類道德倫理規(guī)范。人工智能自身沒有道德、倫理的品質(zhì)，是人工智能技術(shù)的研發(fā)人員在設(shè)計(jì)模型和算法時(shí)賦予數(shù)據(jù)意義，決定人工智能的行為規(guī)范，從而影響機(jī)器的倫理品質(zhì)。二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)人類的行為會(huì)受到社會(huì)規(guī)范、道德倫理和法律法規(guī)的約束。人工智能的發(fā)展目標(biāo)是模擬和仿真人腦所具有的智能活動(dòng)，因此模擬人類智能的智能體在社會(huì)環(huán)境中必須要遵循一定的倫理道德。保障智能系統(tǒng)遵循現(xiàn)有的法律社會(huì)規(guī)范和道德倫理，確定智能系統(tǒng)的法律主題、權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，是人工智能帶來的倫理挑戰(zhàn)。人工智能對(duì)倫理問題的挑戰(zhàn)，常見有以下四個(gè)方面:1.對(duì)人機(jī)關(guān)系認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn)隨著人機(jī)互補(bǔ)、人機(jī)互動(dòng)、人機(jī)協(xié)同和人機(jī)一體技術(shù)的發(fā)展，智能機(jī)器也開始逐步具有人所特有的情感和創(chuàng)造性。智能機(jī)器人的發(fā)展不斷沖擊“人”的概念，使人們反思人類的主體地位，思考人的本質(zhì)問題。智能器官的出現(xiàn)，人與智能機(jī)器開始“共生”，如腦機(jī)接口(如圖7-1)，使人們思考人一機(jī)界限問題。如何構(gòu)建人一機(jī)責(zé)任共同體，是人們需要面對(duì)的新挑戰(zhàn)。圖7-1 腦機(jī)接口2.對(duì)社會(huì)秩序與公平公正的挑戰(zhàn)隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展和智能機(jī)器成本的降低，一些領(lǐng)域中的工作會(huì)被自動(dòng)化所取代。在生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)的一些領(lǐng)域，機(jī)器人取代人工漸成趨勢(shì)從發(fā)展角度看，在可預(yù)測(cè)環(huán)境中從事高度重復(fù)或按部就班工作的人員，如客服、收銀員、倉庫工作人員等將會(huì)逐步被機(jī)器人取代。相關(guān)從業(yè)者失去職業(yè)價(jià)值，可能影響社會(huì)穩(wěn)定。當(dāng)下的人工智能鴻溝也會(huì)帶來新的不平等，最先掌握和使用人工智能技術(shù)的人可能占據(jù)更多的資源以獲得較高的收入和社會(huì)地位，可能會(huì)打亂原有的社會(huì)秩序目前以深度學(xué)習(xí)十大數(shù)據(jù)為主要模式的人工智能系統(tǒng)，需要大量的數(shù)據(jù)來訓(xùn)練學(xué)習(xí)算法。但如果算法訓(xùn)練過程中使用了帶有社會(huì)偏見的數(shù)據(jù)集，可能造成帶有偏見或歧視的結(jié)果，其決策將影響社會(huì)的公平公正。如果在深度學(xué)習(xí)過程中使用大量的敏感數(shù)據(jù)，群體隱私數(shù)據(jù)一旦被泄露，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的倫理危機(jī)。網(wǎng)絡(luò)購物、交通出行、在線購票等多個(gè)領(lǐng)域的電商平臺(tái)曾被曝出存在價(jià)格歧視行為，即同一產(chǎn)品面對(duì)不同人群采用差異化定價(jià)策略，如圖7-2所示的大數(shù)據(jù)“殺熟”怪象，影響社會(huì)公平性圖7-2 大數(shù)據(jù)“殺熟”怪象3.對(duì)傳統(tǒng)倫理關(guān)系的挑戰(zhàn)隨著智能終端的普及，虛擬化的環(huán)境可能會(huì)減少人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的社交活動(dòng)，算法誘導(dǎo)的虛擬社交成癮可能會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)社交隔離 (如圖7-3)，打亂了傳統(tǒng)的倫理關(guān)系。人工智能醫(yī)生、人工智能教師、人工智能保姆模糊了現(xiàn)實(shí)和虛擬世界的界限，使雙方的傳統(tǒng)關(guān)系發(fā)生改變，可能會(huì)帶來心理上的問題。智能時(shí)代虛擬與現(xiàn)實(shí)環(huán)境融合場(chǎng)景中的認(rèn)識(shí)模式和社會(huì)交往模式的變化，以及對(duì)青少年世界觀形成的影響，這些都將成為對(duì)人類傳統(tǒng)倫理關(guān)系的挑戰(zhàn)。圖7-3 虛擬社交智能機(jī)器的使用，有利于提高管理效率、減少人為失誤、節(jié)省管理成本。但與傳統(tǒng)管理方式相比，智能機(jī)器缺乏人類特有的共情力，也容易忽視被管理者的文化傳統(tǒng)和心理特征。4.對(duì)人類安全的挑戰(zhàn)無人駕駛漸漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，在緩解交通堵塞和資源浪費(fèi)的問題背后，無人駕駛技術(shù)的安全性也暗藏憂患。在遇到無法預(yù)測(cè)或無法避免的傷害情形下自動(dòng)駕駛程序應(yīng)首先保護(hù)車外路人還是車內(nèi)乘客，成為無人駕駛技術(shù)發(fā)展的倫理問題，也是智能機(jī)器對(duì)生命安全的威脅問題 (如圖7-4)。圖7-4 無人駕駛?cè)斯ぶ悄芾碚摵图夹g(shù)的快速發(fā)展和不斷突破，尤其是在一些方面超越人類的表現(xiàn)，使人們開始擔(dān)憂人類是否會(huì)對(duì)它失去控制，或是一旦它落入反人類的社會(huì)成員手中會(huì)被用于反人類和危害社會(huì)的犯罪。人們需要保持高度警惕，要有足夠的智慧和信心，保證人工智能健康發(fā)展，讓人工智能服務(wù)社會(huì)、造福人類。三、正確對(duì)待人工智能的倫理挑戰(zhàn)人工智能的發(fā)展面臨人工智能與人類之間關(guān)系如何和諧共存的問題，對(duì)人工智能參與下所創(chuàng)造的社會(huì)進(jìn)行治理，需關(guān)注人一機(jī)、機(jī)一機(jī)以及人一機(jī)共融所形成社會(huì)形態(tài)應(yīng)該要遵守的道德準(zhǔn)則。人工智能研發(fā)人員需要遵守一些基本的倫理準(zhǔn)則，包括有益性、包容性、多樣性、透明性以及隱私的保護(hù)等。人工智能倫理的守護(hù)需要多主體、多學(xué)科的協(xié)同參與。在公眾層面上需要開展人工智能倫理素養(yǎng)的相關(guān)教育，需要提升公民的數(shù)據(jù)素養(yǎng)、算法素養(yǎng)等人工智能基本素養(yǎng);在國(guó)家層面上，需要建立完善的人工智能倫理治理體系和行業(yè)規(guī)范，完善人工智能法律體系。 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識(shí) 幫助學(xué)生通過人工智能倫理以及人工智能帶來的倫理挑戰(zhàn)，了解人工智能給我們帶來便利的同時(shí)我們?cè)撊绾握_看待和面對(duì)人工智能給我們帶來的挑戰(zhàn)
課堂練習(xí) 讓學(xué)生回答以下問題 隨堂練習(xí)1. 請(qǐng)搜索并學(xué)習(xí)我國(guó)在人工智能倫理方面的相關(guān)政策法規(guī)2.小組協(xié)作，提出有關(guān)人工智能倫理道德的問題，選擇較權(quán)威的官方網(wǎng)站，設(shè)計(jì)高效的搜索關(guān)鍵詞，完成相關(guān)問題的知識(shí)獲取、篩選與整理，然后以小組為單位在班級(jí)中進(jìn)行分享與討論 通過查閱相關(guān)法律法規(guī)并就一些感興趣的人工智能相關(guān)問題與同學(xué)討論，完成討論記錄表。 通過自助查閱、分組討論等方式加深學(xué)生對(duì)人工智能倫理挑戰(zhàn)的理解，鍛煉學(xué)生查閱資料、團(tuán)體合作等能力
課堂小結(jié) 本堂課主要介紹了人工智能倫理及其挑戰(zhàn)、人工智能倫理關(guān)注的是如何正確使用和發(fā)展人工智能技術(shù)，以避免其帶來的負(fù)面影響和風(fēng)險(xiǎn)。人工智能倫理概述：我們了解了人工智能倫理的定義、原則和重要性。人工智能倫理關(guān)注的是如何在人工智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用過程中遵循道德和倫理原則，以避免其可能帶來的負(fù)面影響和風(fēng)險(xiǎn)。人工智能倫理挑戰(zhàn)：我們知道了一些人工智能倫理的主要挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，包括但不限于數(shù)據(jù)隱私和安全、算法偏見、虛假信息傳播、信息過載和社會(huì)分化等問題。這些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)需要我們認(rèn)真思考和解決，以確保人工智能技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。正確對(duì)待人工智能倫理挑戰(zhàn)：本堂課還提出了一些建議和方法，以正確對(duì)待和解決人工智能倫理挑戰(zhàn)。這些方法包括加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范、提高算法透明度和公正性、保護(hù)用戶數(shù)據(jù)隱私、鼓勵(lì)發(fā)展多元化和包容性、促進(jìn)公眾參與和技術(shù)民主化等。并且，我們還通過查詢相關(guān)法律法規(guī)并對(duì)一些感興趣的人工智能相關(guān)問題與同學(xué)討論，獲得了更多的人工智能倫理的知識(shí)總之，人工智能倫理是一個(gè)重要而緊迫的問題，需要我們認(rèn)真思考和解決。只有通過加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范、提高算法透明度和公正性、保護(hù)用戶數(shù)據(jù)隱私、鼓勵(lì)發(fā)展多元化和包容性、促進(jìn)公眾參與和技術(shù)民主化等措施，才能確保人工智能技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，并避免其可能帶來的負(fù)面影響和風(fēng)險(xiǎn)。 分組總結(jié)歸納 鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，加強(qiáng)邏輯思維和語言表達(dá)能力
板書 人工智能倫理知識(shí)點(diǎn)一、人工智能倫理二、人工智能倫理的挑戰(zhàn)三、正確看待人工智能倫理挑戰(zhàn)隨堂練習(xí)通過查閱相關(guān)法律法規(guī)并就一些感興趣的人工智能相關(guān)問題與同學(xué)討論，完成討論記錄表。 根據(jù)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容，完成相應(yīng)隨堂練習(xí) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
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第7課 人工智能倫理
浙教版九年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
實(shí)踐意識(shí)：
理解并掌握人工智能倫理的基本概念和原則，包括人工智能倫理的基本原則、人工智能的道德規(guī)范等；
了解并掌握應(yīng)對(duì)人工智能倫理挑戰(zhàn)的方法和技巧，包括倫理審查、算法公正性、責(zé)任和權(quán)益保障等；
培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用人工智能倫理原則的意識(shí)和能力，包括如何將倫理原則融入人工智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用過程中，以及如何監(jiān)督和糾正不道德的人工智能行為等。
教學(xué)目標(biāo)
社會(huì)責(zé)任：
理解并認(rèn)同人工智能倫理的社會(huì)責(zé)任，包括尊重人權(quán)、保護(hù)公共利益、促進(jìn)社會(huì)公正和平等；
了解并掌握推動(dòng)人工智能倫理發(fā)展的途徑和方法，包括參與倫理準(zhǔn)則的制定和實(shí)施、促進(jìn)公眾參與、推動(dòng)業(yè)界合作等；
培養(yǎng)學(xué)生在未來的人工智能工作中，能夠積極履行人工智能倫理的社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)人工智能技術(shù)的健康發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
新知導(dǎo)入
你聽說過人工智能AI嗎？最近爆火的ChatGPT你用過嗎？我們一起來看看AI自己制作的自我介紹視頻吧！
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
1. 手機(jī)里很多APP都有智能推薦的內(nèi)容，你覺得智能推薦有什么風(fēng)險(xiǎn)
2. 人工智能有可能超越人類智能嗎
新知導(dǎo)入
智能推薦在當(dāng)今社會(huì)的應(yīng)用非常廣泛，它為用戶提供了更加便捷和個(gè)性化的信息服務(wù)。然而，隨著其逐漸普及，也出現(xiàn)了一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，以下是我覺得可能存在的風(fēng)險(xiǎn)：
社會(huì)分化
信息繭房
信息依賴
隱私安全
算法偏見
虛假信息
社會(huì)分化
新知導(dǎo)入
人工智能（AI）在許多方面已經(jīng)超越了人類智能，
人工智能（AI）在許多方面已經(jīng)超越了人類智能，但沒有辦法全面超越人類
主觀判斷、
創(chuàng)新思維、
復(fù)雜情感理解...
計(jì)算任務(wù)、
數(shù)據(jù)處理、
模式識(shí)別...
新知講解
相關(guān)知識(shí)
人工智能的倫理
人工智能的倫理挑戰(zhàn)
新知講解
隨著人工智能迅猛發(fā)展，人們需要認(rèn)真考慮人機(jī)共融社會(huì)形態(tài)的道德準(zhǔn)則，人工智能的倫理問題已經(jīng)得到了世界各國(guó)的關(guān)注。
新知講解
人工智能倫理的主體是機(jī)器，這是為了讓越來越具有自主能力的機(jī)器遵守人類道德倫理規(guī)范。人工智能自身沒有道德、倫理的品質(zhì)，是人工智能技術(shù)的研發(fā)人員在設(shè)計(jì)模型和算法時(shí)賦予數(shù)據(jù)意義，決定人工智能的行為規(guī)范，從而影響機(jī)器的倫理品質(zhì)。
一、人工智能倫理
知識(shí)鏈接
倫理和人工智能倫理
倫理研究人與人和人與自然之間應(yīng)該遵守的關(guān)系總則;人工智能倫理研究因?yàn)槿斯ぶ悄芩惴ㄟM(jìn)展而形成人機(jī)混合系統(tǒng)或人機(jī)混合形態(tài)中人與人、人與機(jī)、機(jī)與機(jī)之間應(yīng)該遵守的原則
新知講解
人類的行為會(huì)受到社會(huì)規(guī)范、道德倫理和法律法規(guī)的約束。人工智能的發(fā)展目標(biāo)是模擬和仿真人腦所具有的智能活動(dòng)，因此模擬人類智能的智能體在社會(huì)環(huán)境中必須要遵循一定的倫理道德。保障智能系統(tǒng)遵循現(xiàn)有的法律社會(huì)規(guī)范和道德倫理，確定智能系統(tǒng)的法律主題、權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，是人工智能帶來的倫理挑戰(zhàn)。
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
新知講解
人工智能對(duì)倫理問題的挑戰(zhàn)，常見有以下四個(gè)方面:
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
人機(jī)
關(guān)系
社會(huì)秩序
公平公正
傳統(tǒng)
倫理
人類
安全
新知講解
1.對(duì)人機(jī)關(guān)系認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn)
隨著人機(jī)互補(bǔ)、人機(jī)互動(dòng)、人機(jī)協(xié)同和人機(jī)一體技術(shù)的發(fā)展，智能機(jī)器也開始逐步具有人所特有的情感和創(chuàng)造性。智能機(jī)器人的發(fā)展不斷沖擊“人”的概念，使人們反思人類的主體地位，思考人的本質(zhì)問題。智能器官的出現(xiàn)，人與智能機(jī)器開始“共生”，如腦機(jī)接口(如圖7-1)，使人們思考人一機(jī)界限問題。如何構(gòu)建人一機(jī)責(zé)任共同體，是人們需要面對(duì)的新挑戰(zhàn)。
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
新知講解
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
圖7-1 腦機(jī)接口
開動(dòng)腦筋
智能機(jī)器人如果出現(xiàn)問題，承擔(dān)相應(yīng)行為后果的是智能機(jī)器人還是它的設(shè)計(jì)者
開動(dòng)腦筋
智能機(jī)器人設(shè)計(jì)者對(duì)其設(shè)計(jì)和編程的錯(cuò)誤或缺陷負(fù)責(zé)
智能機(jī)器人的所有者或使用者對(duì)其機(jī)器人的行為造成損害或損失負(fù)責(zé)
智能機(jī)器人制造商 沒有按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或法規(guī)要求制作智能機(jī)器人，或者故意或疏忽制造了缺陷或錯(cuò)誤由，將會(huì)被追究責(zé)任
新知講解
2.對(duì)社會(huì)秩序與公平公正的挑戰(zhàn)
隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展和智能機(jī)器成本的降低，一些領(lǐng)域中的工作會(huì)被自動(dòng)化所取代。在生產(chǎn)和服務(wù)業(yè)的一些領(lǐng)域，機(jī)器人取代人工漸成趨勢(shì)從發(fā)展角度看，在可預(yù)測(cè)環(huán)境中從事高度重復(fù)或按部就班工作的人員，如客服、收銀員、倉庫工作人員等將會(huì)逐步被機(jī)器人取代。相關(guān)從業(yè)者失去職業(yè)價(jià)值，可能影響社會(huì)穩(wěn)定。當(dāng)下的人工智能鴻溝也會(huì)帶來新的不平等，最先掌握和使用人工智能技術(shù)的人可能占據(jù)更多的資源以獲得較高的收入和社會(huì)地位，可能會(huì)打亂原有的社會(huì)秩序
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
新知講解
目前以深度學(xué)習(xí)十大數(shù)據(jù)為主要模式的人工智能系統(tǒng)，需要大量的數(shù)據(jù)來訓(xùn)練學(xué)習(xí)算法。但如果算法訓(xùn)練過程中使用了帶有社會(huì)偏見的數(shù)據(jù)集，可能造成帶有偏見或歧視的結(jié)果，其決策將影響社會(huì)的公平公正。如果在深度學(xué)習(xí)過程中使用大量的敏感數(shù)據(jù)，群體隱私數(shù)據(jù)一旦被泄露，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的倫理危機(jī)。網(wǎng)絡(luò)購物、交通出行、在線購票等多個(gè)領(lǐng)域的電商平臺(tái)曾被曝出存在價(jià)格歧視行為，即同一產(chǎn)品面對(duì)不同人群采用差異化定價(jià)策略，如圖7-2所示的大數(shù)據(jù)“殺熟”怪象，影響社會(huì)公平性
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
圖7-2 大數(shù)據(jù)“殺熟”怪象
開動(dòng)腦筋
從智能手機(jī)到智能音箱，從智能電視到互聯(lián)網(wǎng)汽車，智能語音助手的使用場(chǎng)景不斷延伸。思考這類智能語音助手是否會(huì)帶來隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)，如何規(guī)避此類風(fēng)險(xiǎn)
開動(dòng)腦筋
1. 限制麥克風(fēng)權(quán)限：在使用智能語音助手時(shí)，應(yīng)該限制麥克風(fēng)權(quán)限，只允許必要的權(quán)限，以保護(hù)用戶的隱私。
2. 選擇可信賴的廠商：選擇可信賴的廠商，例如蘋果公司、谷歌公司等，這些廠商有更好的數(shù)據(jù)保護(hù)措施。
3. 定期檢查隱私設(shè)置：定期檢查隱私設(shè)置，確保沒有不必要的權(quán)限被開啟。
新知講解
3.對(duì)傳統(tǒng)倫理關(guān)系的挑戰(zhàn)
隨著智能終端的普及，虛擬化的環(huán)境可能會(huì)減少人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的社交活動(dòng)，算法誘導(dǎo)的虛擬社交成癮可能會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)社交隔離 (如圖7-3)，打亂了傳統(tǒng)的倫理關(guān)系。人工智能醫(yī)生、人工智能教師、人工智能保姆模糊了現(xiàn)實(shí)和虛擬世界的界限，使雙方的傳統(tǒng)關(guān)系發(fā)生改變，可能會(huì)帶來心理上的問題。智能時(shí)代虛擬與現(xiàn)實(shí)環(huán)境融合場(chǎng)景中的認(rèn)識(shí)模式和社會(huì)交往模式的變化，以及對(duì)青少年世界觀形成的影響，這些都將成為對(duì)人類傳統(tǒng)倫理關(guān)系的挑戰(zhàn)。
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
圖7-3 虛擬社交
新知講解
智能機(jī)器的使用，有利于提高管理效率、減少人為失誤、節(jié)省管理成本。但與傳統(tǒng)管理方式相比，智能機(jī)器缺乏人類特有的共情力，也容易忽視被管理者的文化傳統(tǒng)和心理特征。
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
新知講解
4.對(duì)人類安全的挑戰(zhàn)
無人駕駛漸漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，在緩解交通堵塞和資源浪費(fèi)的問題背后，無人駕駛技術(shù)的安全性也暗藏憂患。在遇到無法預(yù)測(cè)或無法避免的傷害情形下自動(dòng)駕駛程序應(yīng)首先保護(hù)車外路人還是車內(nèi)乘客，成為無人駕駛技術(shù)發(fā)展的倫理問題，也是智能機(jī)器對(duì)生命安全的威脅問題 (如圖7-4)。
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
圖7-4 無人駕駛
新知講解
人工智能理論和技術(shù)的快速發(fā)展和不斷突破，尤其是在一些方面超越人類的表現(xiàn)，使人們開始擔(dān)憂人類是否會(huì)對(duì)它失去控制，或是一旦它落入反人類的社會(huì)成員手中會(huì)被用于反人類和危害社會(huì)的犯罪。人們需要保持高度警惕，要有足夠的智慧和信心，保證人工智能健康發(fā)展，讓人工智能服務(wù)社會(huì)、造福人類。
二、人工智能的倫理挑戰(zhàn)
新知講解
人工智能的發(fā)展面臨人工智能與人類之間關(guān)系如何和諧共存的問題，對(duì)人工智能參與下所創(chuàng)造的社會(huì)進(jìn)行治理，需關(guān)注人一機(jī)、機(jī)一機(jī)以及人一機(jī)共融所形成社會(huì)形態(tài)應(yīng)該要遵守的道德準(zhǔn)則。人工智能研發(fā)人員需要遵守一些基本的倫理準(zhǔn)則，包括有益性、包容性、多樣性、透明性以及隱私的保護(hù)等。
三、正確對(duì)待人工智能的倫理挑戰(zhàn)
新知講解
人工智能倫理的守護(hù)需要多主體、多學(xué)科的協(xié)同參與。在公眾層面上需要開展人工智能倫理素養(yǎng)的相關(guān)教育，需要提升公民的數(shù)據(jù)素養(yǎng)、算法素養(yǎng)等人工智能基本素養(yǎng);在國(guó)家層面上，需要建立完善的人工智能倫理治理體系和行業(yè)規(guī)范，完善人工智能法律體系。
三、正確對(duì)待人工智能的倫理挑戰(zhàn)
隨堂練習(xí)
1. 請(qǐng)搜索并學(xué)習(xí)我國(guó)在人工智能倫理方面的相關(guān)政策法規(guī)
2.小組協(xié)作，提出有關(guān)人工智能倫理道德的問題，選擇較權(quán)威的官方網(wǎng)站，設(shè)計(jì)高效的搜索關(guān)鍵詞，完成相關(guān)問題的知識(shí)獲取、篩選與整理，然后以小組為單位在班級(jí)中進(jìn)行分享與討論
隨堂練習(xí)
序號(hào) 問題 討論 答案
1 假如無人駕駛的汽車快要撞上另一輛汽車，那輛車?yán)镒齻€(gè)人。它可以轉(zhuǎn)彎閃開，但這樣就會(huì)撞上人行道上的一個(gè)老人。它該如何選擇
2 無人駕駛汽車發(fā)生交通事故，責(zé)任到底如何認(rèn)定
3 人工智能創(chuàng)作作品的版權(quán)歸屬問題
1.選擇撞向人行道上的老人，減少傷害和損失。 2.選擇轉(zhuǎn)彎閃開，避免事故的發(fā)生 3. 選擇不主動(dòng)選擇撞向任何人，保護(hù)每個(gè)人的生命權(quán)和自由權(quán) 4.選擇遵守交通規(guī)則和法律，保護(hù)行人和其他車輛的安全 選擇遵守交通規(guī)則和法律，保護(hù)行人和其他車輛的安全。
1.由車主承擔(dān) 2.由制造商或軟件開發(fā)商承擔(dān) 3.如果交通事故是由其他車輛或行人引起的，責(zé)任可能由其他方承擔(dān)。 4.可能需要進(jìn)一步的法律和法規(guī)來確定責(zé)任認(rèn)定的具體細(xì)節(jié)。 目前還沒有明確的法律和法規(guī)來規(guī)定無人駕駛汽車發(fā)生交通事故的責(zé)任認(rèn)定
1.人工智能創(chuàng)作的作品屬于機(jī)器的所有者或開發(fā)者。 2. 人工智能創(chuàng)作的作品屬于使用者或使用者指定的實(shí)體。 3.人工智能創(chuàng)作的作品屬于公共利益。 需要進(jìn)一步的研究和討論來確立合適的版權(quán)歸屬規(guī)則。
拓展延伸
從希臘神話開始，人類就希望創(chuàng)造一個(gè)跟自己一樣的智慧生物，人類對(duì)于“人工智能”的幻想從未停止。我們一起來了解一下人工智能是如何發(fā)展起來的吧！
拓展延伸
課堂總結(jié)
本堂課主要介紹了人工智能倫理及其挑戰(zhàn)。人工智能倫理關(guān)注的是如何正確使用和發(fā)展人工智能技術(shù)，以避免其帶來的負(fù)面影響和風(fēng)險(xiǎn)。
課堂總結(jié)
人工智能倫理概述：我們了解了人工智能倫理的定義、原則和重要性。人工智能倫理關(guān)注的是如何在人工智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用過程中遵循道德和倫理原則，以避免其可能帶來的負(fù)面影響和風(fēng)險(xiǎn)。
人工智能倫理挑戰(zhàn)：我們知道了一些人工智能倫理的主要挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，包括但不限于數(shù)據(jù)隱私和安全、算法偏見、虛假信息傳播、信息過載和社會(huì)分化等問題。這些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)需要我們認(rèn)真思考和解決，以確保人工智能技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。
課堂總結(jié)
正確對(duì)待人工智能倫理挑戰(zhàn)：本堂課還提出了一些建議和方法，以正確對(duì)待和解決人工智能倫理挑戰(zhàn)。這些方法包括加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范、提高算法透明度和公正性、保護(hù)用戶數(shù)據(jù)隱私、鼓勵(lì)發(fā)展多元化和包容性、促進(jìn)公眾參與和技術(shù)民主化等。并且，我們還通過查詢相關(guān)法律法規(guī)并對(duì)一些感興趣的人工智能相關(guān)問題與同學(xué)討論，獲得了更多的人工智能倫理的知識(shí)
課堂總結(jié)
總之，人工智能倫理是一個(gè)重要而緊迫的問題，需要我們認(rèn)真思考和解決。只有通過加強(qiáng)監(jiān)管和規(guī)范、提高算法透明度和公正性、保護(hù)用戶數(shù)據(jù)隱私、鼓勵(lì)發(fā)展多元化和包容性、促進(jìn)公眾參與和技術(shù)民主化等措施，才能確保人工智能技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，并避免其可能帶來的負(fù)面影響和風(fēng)險(xiǎn)。
板書設(shè)計(jì)
人工智能倫理
知識(shí)點(diǎn)
一、人工智能倫理
二、人工智能倫理的挑戰(zhàn)
三、正確看待人工智能倫理挑戰(zhàn)
隨堂練習(xí)
通過查閱相關(guān)法律法規(guī)并就一些感興趣的人工智能相關(guān)問題與同學(xué)討論，完成討論記錄表。
謝謝
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