資源簡介

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二年級上冊道德與法治
第5課《我愛我們班》第二課時 教學設計
課題 我為我們班點個贊全班來跳集體舞 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 二年級
教材分析 “我為我們班點個贊”這個話題設置的目的是引導學生發(fā)現班級值得肯定的地方，關注班級的榮譽，增強對自己班級的認同感和歸屬感。“全班來跳集體舞”這個話題設置的目的是讓學生在具體的集體活動中感受到集體生活的溫暖和有趣，在實踐中學會團結協作。
核心素養(yǎng)目標 政治認同：通過回顧班集體生活，感知班集體的榮譽是班級成員共同努力獲得的。體會獲得班集體榮譽的自豪感，產生對班集體的歸屬感和熱愛之情。道德修養(yǎng):處處為集體著想，嚴格要求自己，用自己的正確言行為班集體爭光養(yǎng)成維護集體榮譽的好習慣。法治觀念: 嘗試用不同的方式表達對別人的感謝，以發(fā)展和促進同學之間的友誼和團結。通過學生的體驗，提高交往能力，提高分析問題、解決問題的能力。健全人格：愿意盡自己的力量為班集體爭光，初步樹立集體觀念。責任意識：體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助，從而產生對集體、對老師、對同學的熱愛之情。
重點 體會多彩的班級生活，感受班集體的溫暖。學會與同學團結友愛，互助合作，共同建設班集體。
難點 在活動參與的過程中學會交往，學會與人合作，在幫助他人與感激他人中建立“我要關心他人”的意識?！?br/>教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課1.猜一猜：圖上的同學在做什么游戲？拔河比賽游戲2.素材：拔河比賽3.想一想，說一說：（1）你們班級參加過拔河比賽游戲嗎？（2）在拔河比賽游戲中班級怎樣才能獲得勝利？（3）我們班級參加過哪些集體活動？獲得什么榮譽？4.小結并板書課題：我為我們班點個贊 觀看圖片猜出游戲觀看視頻文本學習了解文本指名回答補充回答齊讀課題 用“猜一猜”和視頻播放的形式導入新課，學生對這一游戲活動不陌生，能夠知道這一游戲是班級體參與的活動，所以要為班級點贊。
講授新課 教學環(huán)節(jié)一：班級接力賽1.文本學習：我們竭盡全力了，雖然沒有得第一，但也很開心……圖片+文本學習：班級接力賽（1）他跑得滿頭大汗，我們?yōu)樗娜σ愿包c贊。（2）他快速地撿起接力棒，我們?yōu)樗墓麛帱c贊。3.圖片+文本學習：班級接力賽（1）他跑到了終點，我們?yōu)樗膱猿贮c贊。（2）友誼第一，比賽第二。4.文本學習：小討論比賽結束后，有同學這樣說：“怎么能犯這么低級的錯誤呢？害的我們班丟了分沒能得第一！”你們覺得這位同學說的對嗎？5.文本學習：小討論（1）太沒有禮貌了，他不應該這么說自己的同學。（2）他這么說是不對的，有失誤是正常的。（3）他這么說不好，都是為了班級爭光，我們應該相互理解。6.文本學習：小討論如果你是他們班的體育委員，你會對這位接力比賽時失誤的同學說什么？（1）.沒關系的，這次失誤了下次努力就好。（2）你這也是在為班級做貢獻，我想同學們都會原諒你的。（同學之間就應該互相理解，互相包容。）7.文本學習：大家都為這場比賽盡了自己最大的努力，雖然沒有得到第一，但是大家都各盡其職，參加比賽的同學全力拼搏，沒參加比賽的同學為同學吶喊服務，付出了努力就是最棒的。為班級爭榮譽不僅僅表現在獲獎上，各盡其能，為班級服務，就是為班級爭光添彩。8.文本學習：只要我們積極認真參加班級活動，就值得點贊。9.文本學習：兒歌學習賽場上，卯足勁，為班爭光盡全力，小失誤，不驚慌，加油助威增力量，咬緊牙關到終點，一時輸贏不要緊，拼搏進取精神貴。10.素材：跑步接力賽教學環(huán)節(jié)二：班級小故事1.文本學習：我們的班級肯定也發(fā)生過一些類似的小故事，請你選出一些印象深刻的片段，夸夸你的班集體。2.文本學習：我也為我們班點個贊！3.填寫表格4.表格展示：一起來分享5.圖片學習：榮譽獎章在大家共同的努力下，我們的班集體越來越出色，也獲得了很多可喜的成績。6..文本學習：我以班級為榮每個班級都有很棒的地方，想一想你們班最棒的是什么，為班級點個贊吧！7.文本學習：回憶你認為班級最棒的一次事情，把當時的情境展示出來吧！8.圖片+文本學習：點贊歌今天大家來點贊，雙手向前打打開。小拇指彎彎要友愛，無名指彎彎要包容，中指彎彎要團結，食指彎彎齊點贊。對他贊一贊，對她贊一贊，咱班真是贊。教學環(huán)節(jié)三：全班來跳集體舞文本學習：跳舞時要注意團結協作哦。2.圖片+文本學習：跳集體舞（1）圖1：單腳離地，手扶好。按照節(jié)奏一起跳，不會踩到同學的腳。（2）圖2：走兩下，跳一下。保持距離配合好，玩得才開心。3.文本學習：團結協作要領 按照節(jié)奏一起跳，不會踩到同學腳； 單腳離地手扶好，安全保障最重要； 保持距離配合好，集體活動樂陶陶。4.素材：兔子舞教學環(huán)節(jié)四：集體游戲1.文本學習：我們還能一起做什么活動，活動規(guī)則是什么？2.圖片+文本學習：站圈接龍傳球站圈接龍傳球：全體學生前胸貼后背式間隔一臂距離站成圓圈，從某一人開始，做傳球游戲，頭上－襠下－頭上－襠下依次傳遞，傳完一圈，以耗時最少為優(yōu)。3.圖片+文本學習：無敵風火輪道具要求：報紙、膠帶 游戲玩法：12—15人一組，利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)。將圓環(huán)立起來，全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)。4.素材：全班一起做游戲5.圖片+文本學習：占領陣地道具要求：報紙 游戲玩法：每隊六人，要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。6.文本學習：我們每個人都要遵守班級中的規(guī)則和秩序。我們在一起團結、合作、包容、配合，一起感受集體的和諧。7.文本學習：案例分析（1）二（1）班決定在星期六組織大家去科技館參觀。我已經和媽媽說好去植物園，班級活動我不參加了，反正少我一個也沒關系。你們覺得對嗎？為什么？（2）我已經和爸爸去過這個科技館了，不想再去了。你覺得對嗎？為什么？8.文本學習：作為班級一員，應該積極參加集體活動，這才是熱愛集體的表現。 積極參加班級集體活動，竭盡全力，為班級做一些力所能及的事情，就是為班級爭光。這樣的行為值得點贊！9.素材：校長與小學生一起跳鬼步舞 學習文本感悟文本觀看圖片學習文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本思考文本回答問題學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看視頻學習文本了解文本感悟文本閱讀表格學習文本了解文本獨立填寫分享填寫指名匯報補充匯報觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本文本學習了解文本獨立填寫匯報填寫文本學習寫一寫畫一畫匯報交流觀看圖片學習文本了解文本誦讀文本指名誦讀學習文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本誦讀文本指名誦讀觀看視頻學習文本回答問題觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本感悟文本學習文本了解文本思考問題指名回答學習文本了解文本思考問題指名回答學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看視頻 文本以鮮明的價值導向肯定了班內有意義而溫暖的事件，引導學生發(fā)現班級值得肯定的地方，關注班級的榮譽。女主持人的話引出了四幅連環(huán)畫，講述了一個“雖然沒有得第一，但也很開心……”的故事。故事貼近學生的生活，有利引發(fā)學生的思考和理解：為什么這樣的班級事件值得點贊？教學時要引導學生仔細觀察每幅畫中不同人物的動作、神情、語言等細節(jié)，充分展開討論、學習，領會故事所蘊含的意義，感受這是一個理解,包容、團結、友愛的班集體，對這樣的班集體當然要點贊！這一教學環(huán)節(jié)引發(fā)學生聯系自己的真實生活經驗，對自己的班級點贊。以此增強對自己所在班集體的認同感、自豪感。教學時為班級點贊的引導可以有多個角度。例如：取得成績或者獲得稱贊時……努力了卻未獲得成功時……讓學生對榮譽與成功有更明晰、深刻的認識,即一個團結、友愛的班集體比名次更重要！向學生展示了在大家共同的努力下，我們的班集體越來越出色，也獲得了很多可喜的成績。引導學生找出班級很棒的地方，為班級點個贊吧！這一教學環(huán)節(jié)讓學生用自己喜歡的方式寫一寫或者是畫一畫的方式來表達班級最棒的一次事情。旨在讓學生在誦讀兒歌中學會怎樣為班級點贊。文本點明了現場體驗活動的關鍵——團結協作。正文呈現兩幅全班跳“兔子舞”的場景，形象地展示了跳好集體舞的要點：一是按照節(jié)奏跳，不會踩到腳，同時單腳離地時手要扶好，注意安全；二是要保持距離不擁擠，按照規(guī)定動作做，大家要跳整齊。站圈接龍傳球游戲活動及要求。無敵風火輪游戲活動及要求。占領陣地游戲活動及要求。我們每個人都要遵守班級中的規(guī)則和秩序。我們在一起團結、合作、包容、配合，一起感受集體的和諧。作為班級一員，應該積極參加集體活動，這才是熱愛集體的表現。教育學生積極參加班級集體活動，竭盡全力，為班級做一些力所能及的事情，就是為班級爭光。這樣的行為值得點贊！
課堂小結 同學們，讓我們在豐富多彩的班級生活中體會集體的溫暖。用心感受老師、同學的關愛。相信你們一定會越來越喜歡過集體生活，能夠用自己的實際行動自覺維護班級榮譽，為我們的班級增光添彩。 總結、歸納并匯報本節(jié)課的收獲有哪些。 總結升華本節(jié)課的知識要點。
作業(yè)布置 全班來跳集體舞 在班里做一次小調查，采訪幾位大家公認的“班級小明星”，看看他們有哪些地方值得我們學習。
板書設計 全班來跳集體舞
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共42張PPT)
核心素養(yǎng)目標
政治認同：通過回顧班集體生活，感知班集體的榮譽是班級成員共同努力獲得的。體會獲得班集體榮譽的自豪感，產生對班集體的歸屬感和熱愛之情。
道德修養(yǎng):處處為集體著想，嚴格要求自己，用自己的正確言行為班集體爭光養(yǎng)成維護集體榮譽的好習慣。
法治觀念: 嘗試用不同的方式表達對別人的感謝，以發(fā)展和促進同學之間的友誼和團結。通過學生的體驗，提高交往能力，提高分析問題、解決問題的能力。
健全人格：愿意盡自己的力量為班集體爭光，初步樹立集體觀念。
責任意識：體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助，從而產生對集體、對老師、對同學的熱愛之情。
教學重點難點:
重點:體會多彩的班級生活，感受班集體的溫暖。學會與同學團結友愛，互助合作，共同建設班集體。
難點:
新知導入
圖上的同學在做什么游戲？
拔河比賽游戲
素材：拔河比賽
　　
1.你們班級參加過拔河比賽游戲嗎？
2.在拔河比賽游戲中班級怎樣才能獲得勝利？
3.我們班級參加過哪些集體活動？獲得什么榮譽？
新知講解
　　我們竭盡全力了，雖然沒有得第一，但也很開心……
班級接力賽
①
②
班級接力賽
他跑得滿頭大汗，我們?yōu)樗娜σ愿包c贊。
他快速地撿起接力棒，我們?yōu)樗墓麛帱c贊。
③
④
班級接力賽
加油！
他跑到了終點，我們?yōu)樗膱猿贮c贊。
友誼第一，比賽第二。
小小討論會
班級接力賽
比賽結束后，有同學這樣說：“怎么能犯這么低級的錯誤呢？害的我們班丟了分沒能得第一！”你們覺得這位同學說的對嗎？
太沒有禮貌了，他不應該這么說自己的同學。
他這么說是不對的，有失誤是正常的。
他這么說不好，都是為了班級爭光，我們應該相互理解。
小小討論會
班級接力賽
同學之間就應該互相理解，互相包容。
小小討論會
班級接力賽
如果你是他們班的體育委員，你會對這位接力比賽時失誤的同學說什么？
1.沒關系的，這次失誤了下次努力就好。
2.你這也是在為班級做貢獻，我想同學們都會原諒你的。
大家都為這場比賽盡了自己最大的努力，雖然沒有得到第一，但是大家都各盡其職，參加比賽的同學全力拼搏，沒參加比賽的同學為同學吶喊服務，付出了努力就是最棒的。為班級爭榮譽不僅僅表現在獲獎上，各盡其能，為班級服務，就是為班級爭光添彩。
班級接力賽
　　只要我們積極認真參加班級活動，就值得點贊。
班級接力賽
賽場上，卯足勁，為班爭光盡全力，小失誤，不驚慌，加油助威增力量，咬緊牙關到終點，一時輸贏不要緊，拼搏進取精神貴。
班級接力賽
素材：跑步接力賽
　　我們的班級肯定也發(fā)生過一些類似的小故事，請你選出一些印象深刻的片段，夸夸你的班集體。
班級小故事......
我也為我們班點個贊！
為班級點贊
具體事件
為什么點贊
班級小故事......
一起來分享
50米接力賽
照顧小菜園
課本劇表演
通力合作 毫不埋怨
吃苦耐勞 堅持不懈
配合、理解、包容
……
……
具體事件
為什么點贊
二（5）班
在全校詩詞誦讀活動中被評為：
最佳創(chuàng)意獎
2019.12.
二（5）班
在全校拔河比賽活動中被評為低年級組
最佳合作獎
2019.11.
二（5）班
在全校跳繩比賽活動中被評為低年級組
最具潛力獎
2019.11.
二（5）班
在全校合唱比賽活動中被評為低年級組
第二名
2019.11.
在大家共同的努力下，我們的班集體越來越出色，也獲得了很多可喜的成績。
榮譽獎章
班級小故事......
每個班級都有很棒的地方，想一想你們班最棒的是什么，為班級點個贊吧！
我的班級最棒的是：_____________________________
_____________________________________________。
我以班級為榮
回憶你認為班級最棒的一次事情，把當時的情境展示出來吧！
我以班級為榮
今天大家來點贊，雙手向前打打開。
小拇指彎彎要友愛，無名指彎彎要包容，
中指彎彎要團結，食指彎彎齊點贊。
對他贊一贊，對她贊一贊，咱班真是贊。
我以班級為榮
點贊歌
跳舞時要注意團結協作哦。
跳集體舞
單腳離地，手扶好。
走兩下，跳一下。
　　按照節(jié)奏一起跳，不會踩到同學的腳。
　　保持距離配合
好，玩得才開心。
跳集體舞
　　按照節(jié)奏一起跳，不會踩到同學腳；
單腳離地手扶好，安全保障最重要；
保持距離配合好，集體活動樂陶陶。
團結協作要領
跳集體舞
素材：兔子舞
　　我們還能一起做什么活動，活動規(guī)則是什么？
集體游戲
　站圈接龍傳球：全體學生前胸貼后背式間隔一臂距離站成圓圈，從某一人開始，做傳球游戲，頭上－襠下－頭上－襠下依次傳遞，傳完一圈，以耗時最少為優(yōu)。
站圈接龍傳球
集體游戲
集體游戲
無敵風火輪
道具要求：報紙、膠帶
游戲玩法：12—15人一組，利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)。將圓環(huán)立起來，全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)。
素材：全班一起做游戲
集體游戲
占領陣地
道具要求：報紙
游戲玩法：每隊六人，要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
我們每個人都要遵守班級中的規(guī)則和秩序。我們在一起團結、合作、包容、配合，一起感受集體的和諧。
集體游戲
二（1）班決定在星期六組織大家去科技館參觀。
我已經和媽媽說好去植物園，班級活動我不參加了，反正少我一個也沒關系。
你們覺得對嗎？為什么？
案例分析
我已經和爸爸去過這個科技館了，不想再去了。。
你覺得對嗎？為什么？
二（1）班決定在星期六組織大家去科技館參觀。
案例分析
作為班級一員，應該積極參加集體活動，這才是熱愛集體的表現。
積極參加班級集體活動，竭盡全力，為班級做一些力所能及的事情，就是為班級爭光。這樣的行為值得點贊！
案例分析
素材：校長與小學生一起跳鬼步舞
課堂總結
同學們，讓我們在豐富多彩的班級生活中體會集體的溫暖。用心感受老師、同學的關愛。相信你們一定會越來越喜歡過集體生活，能夠用自己的實際行動自覺維護班級榮譽，為我們的班級增光添彩。
板書設計
我為我們班點個贊
團結一心 共同努力
集體成員 人人盡力 我愛我們班集體
積極維護 集體榮譽
作業(yè)布置
　　在班里做一次小調查，采訪幾位大家公認的“班級小明星”，看看他們有哪些地方值得我們學習。　

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