資源簡介

新課標（RJ） 物理 九年級全一冊（上）
　　第四單元　 自然界的水
課題1　愛護水資源
授課典案　高效課堂 減負您的備課，讓課堂精彩！
教材解讀 　本課題主要介紹了水資源概況和愛護水資源兩部分內(nèi)容。水資源概況，一方面從儲量上說明水的豐富，另一方面從可直接利用的淡水量上說明水的短缺。教材主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來說明水資源情況，如利用幾組對比數(shù)字突出我國大部分城市用水緊張的現(xiàn)狀，意在強化學(xué)生的愛水、節(jié)水意識。愛護水資源是從節(jié)約用水和防治水體污染兩個角度談的，同樣闡述不多，以圖、表代文字，只給學(xué)生關(guān)于節(jié)水和水污染問題的最基本、最主要的概念和思想，具體的內(nèi)容留待學(xué)生在課內(nèi)外的一些活動中自己去尋求、獲得。本課題后的調(diào)查與研究和習(xí)題就是在引導(dǎo)學(xué)生進行這類活動。這樣既體現(xiàn)了本課題最基本的教育目的，又給教師的發(fā)揮和學(xué)生的探索留下了較大的發(fā)展空間。
教學(xué)目標　 知識與技能 1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況。2.了解世界和我國的水資源情況。3.了解水體污染的來源、危害以及防治水體污染的措施。
過程與方法 通過對水資源的了解，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限， 讓學(xué)生學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)、新聞、調(diào)查等實踐活動獲取信息，并能用適當?shù)奈淖旨坝嘘P(guān)化學(xué)用語表達相應(yīng)信息。
情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、為社會做貢獻的社會責(zé)任感。2. 認識合理利用和愛護水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護環(huán)境的良好品德。
重點難點 　重點：通過對水資源狀況的分析，用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。難點：節(jié)約用水和水體污染的防治。
案例一　導(dǎo)學(xué)設(shè)計案例
探究點一　人類擁有的水資源
[情景展示] 資料一：地球上的水的總儲量約為1.39×1018 m3，地球表面約71%被水覆蓋著，地球上的水主要分布在海洋、湖泊、河流 、地下、大氣和生物中。其中海洋是地球上最大的儲水庫。
資料二：
[問題探究] 上述資料可以說明什么問題？
[思考交流] __________________________________________________________________
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[歸納總結(jié)] 地球上的總儲水量豐富，但淡水資源缺乏，且分布不均勻，所以我們要愛護水資源。
[課堂速記] _________________________________________________________________
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探究點二　水體污染
[情景展示]
[問題探究] 水體污染來自于哪些方面？如何防治水體污染？
[思考交流] __________________________________________________________________
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[歸納提升] 水污染及防治問題應(yīng)特別注意造成水污染的三個源頭：①工業(yè)污水的任意排放；②農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的不合理施用；③生活污水的任意排放。針對三類污染源分別采取相應(yīng)合理的措施加以治理。
[課堂速記] __________________________________________________________________
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探究點三　節(jié)約用水
[情景展示]
[問題探究] 看了此圖，你有何感想？我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？
[思考交流] _________________________________________________________________
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[歸納提升] 為了人類的生存和發(fā)展，必須節(jié)約用水。如工業(yè)上：用水循環(huán)使用；農(nóng)業(yè)上：采用噴灌和滴灌代替漫灌來灌溉作物；生活中：注意水的二次利用等。
[課堂速記] __________________________________________________________________
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[課后反思點]
1．本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標是否基本達到預(yù)期目的？
2．同學(xué)們課下收集的關(guān)于水資源的資料是否豐富齊全？
3．課上辯論的效果如何？
4．本節(jié)課沒講到位的知識有哪些？
案例二　教學(xué)過程簡案
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
情景導(dǎo)入 【播放從太空中看地球的視頻】 從太空中看地球，地球是一個藍色的星球，因為我們生活的這個星球約71%的表面被水覆蓋。多水的地球孕育了絢麗多彩的地球生命，試想，如果缺了水我們的生活將會怎樣？世界又會變成什么樣？水有哪些作用呢？ 學(xué)生觀看視頻資料，思考。 以視頻資料引入對水資源的愛護，易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。
活動設(shè)計 一、水是寶貴的自然資源播放水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面作用的科教片。【歸納】 1．水對生命活動有重要作用。2．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。3．水力發(fā)電利用水。4．水能為人類提供水運的航道和宜人的環(huán)境。二、人類擁有的水資源(水資源狀況分析)【設(shè)問】 水的作用如此之大，可是當今世界上卻有80多個國家、約20多億人口面臨淡水危機，其中26個國家的3億人口生活在缺水狀態(tài)，這是怎么回事？組織學(xué)生分兩組展開辯論。正方觀點：地球上水資源豐富；反方觀點：水資源短缺。【歸納】 地球上總儲水量豐富，但淡水資源缺乏，且很多還遭受到嚴重的污染。三、水污染的原因及其防治【設(shè)問】 是什么污染了我們賴以生存的水資源呢？面對全國日益嚴重的水污染現(xiàn)狀，我們應(yīng)該采取哪些措施？(1)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體做處理，使之符合排放的標準。(2)農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理施用農(nóng)藥和化肥。(3)生活污水應(yīng)逐漸實現(xiàn)集中處理和排放。 四、節(jié)約用水愛護水資源除了要做到防治水體污染，還要注意節(jié)約用水，提高水的利用效率。根據(jù)我們的用水情況，我們可以通過使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣來減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。請說出你在日常生活中是怎樣節(jié)約用水的。【課堂練習(xí)】 幸運課堂——是真是假 學(xué)生歸納、交流。學(xué)生利用課下收集到的各種資料(文字信息、圖表、視頻等)展開辯論。觀看水污染的視頻資料學(xué)生分小組討論分析水污染的原因，從而總結(jié)出水污染的來源：(1)工業(yè)廢水的任意排放；(2)生活污水的任意排放；(3)農(nóng)業(yè)上不合理地施用農(nóng)藥和化肥。觀看工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中節(jié)水方法的視頻資料。學(xué)生分小組交流生活中的節(jié)水方法和國家節(jié)水標志含義。 以水的重要作用引發(fā)學(xué)生對水的關(guān)注。培養(yǎng)了學(xué)生通過多種途徑獲得信息和處理信息的能力，在親身實踐中培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作的精神以及辨證的分析問題的能力。通過大量的資料，讓學(xué)生親身感受到水污染的危害。讓學(xué)生意識到一種生活習(xí)慣和用水方式的改變就可以節(jié)約很多水，增強了他們的節(jié)水意識。
布置作業(yè) 1.課下進行調(diào)查與研究，從圖書、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集有關(guān)水污染的知識和情況報道，并按生活污染、工業(yè)污染和農(nóng)業(yè)污染做分類整理，與同學(xué)進行交流。2．對家庭用水情況進行調(diào)查。 使學(xué)生親身感受到化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，進一步培養(yǎng)學(xué)生獲得信息和處理信息的能力。
案例三 PPT教學(xué)案例
詳見光盤內(nèi)容。
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