資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一課　中學時代 第二框題　　少年有夢
學習目標
（1）政治認同：通過對“習近平給蘇翊鳴的回信”的閱讀與學習，理解少年夢與中國夢的關系，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想。
（2）健全人格：通過閱讀“蘇翊鳴：努力永遠不會欺騙人”，感受夢想的力量，理解個人與社會、國家和世界的關系，培養積極向上的人生態度。
（3）責任意識：增強社會責任感和使命感，認同努力是實現夢想的橋梁，掌握實現夢想的方法，并為實現夢想付諸行動。
大概念：少年有夢追夢
重難點：[重點]夢想激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更加有色彩
[難點]實現夢想的方法
分議題：結合習近平給蘇翊鳴的回信，談談對“新時代是追夢者的時代，努力永遠不會欺騙人”的理解
大情境：蘇翊鳴：努力永遠不會欺騙人
學習梯
階梯一
要點回顧
1.中學時代是人生發展的一個 ，為我們的一生奠定 。
2.中學時代見證著一個人從少年到青年的 。
3.中學生活，對我們來說意味著新的 ，也意味著新的 。
問題過渡
　　如何才能讓我們的中學時代不虛度？
要點提取
（一）有夢就有希望
1.夢想的重要性
①編織人生夢想，是青少年時期的重要 。
②人類的 需要少年的夢想。
③少年的夢想與 緊密相連。
④少年的夢想與 緊密相連，與 密不可分。
（二）努力就有改變
2.如何實現夢想？
①少年有夢，不應止于心動，更要 。 ，是夢想與現實之間的橋梁。
②努力，是一種 。
③努力，需要 。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，把自己最重要的 同 和 聯系在一起。
④努力，需要 ，落實在具體行動中。
⑤努力，也要有 。
【重點解析】如何理解少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分？
　　少年的夢想同時代的發展相輔相成。少年的夢想推動著時代的進步與發展；時代的發展為少年圓夢創造了更多的機會；新時代對少年提出了更高的要求。新時代的少年應當成為擔當民族復興大任的時代新人。
【難點釋疑】付諸努力也無法實現的夢想，有價值嗎？
　　遺憾與失落，都是人生所獲，即使實現不了的夢想也是有價值的，至少它可以在某一個階段引領我們的人生方向，激勵我們奮勇拼搏，見證我們努力的過程。有夢想就有希望，只要努力，就會有改變，就會離夢想更進一步！
自主選擇
1.“把自己的夢和祖國的偉大事業聯系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業上，才能成就你們的理想。”習近平總書記的這句話啟示我們（　 　）
A.少年的夢想與個人的人生目標緊密相連
B.付諸行動，不懈追求，才能實現個人夢想
C.編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題
D.要把個人的理想追求融入祖國的偉大事業之中
2.走過常人難以想象的艱苦訓練，走過一次次落選的失落，走過曾經并肩的戰友的停航，神舟十五號乘組航天員鄧清明用25年的時間為夢堅持并圓夢。對此理解正確的是（　 　）
A.只要堅持，夢想就能實現
B.個人夢與中國夢沒有關系
C.夢想與現實存在一段距離，不切實際
D.努力是一種生活態度，是夢想與現實之間的橋梁
　　習近平總書記在中共二十大報告中指出，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。請據此回答第3小題。
3.實現中華民族偉大復興是（　 　）
A.當代全人類最偉大的夢想 B.中華民族近代以來最偉大的夢想
C.浪漫的、難以實現的夢想 D.振興中華、稱霸世界的最偉大夢想
階梯二
子議題一　夢想的力量
導入情境一
或許滑雪的天賦是與生俱來的。7歲時，由于超凡脫俗的滑雪天賦，蘇翊鳴被簽約世界知名滑雪品牌，成為童星代言人，一腳踏入職業滑雪圈。之后，他陸續出演了《生逢燦爛的日子》《林海雪原》等多部影視劇，備受影視圈大咖的青睞，蘇翊鳴也有可能在演藝圈打拼出一片屬于自己的天地。是選擇演藝事業還是滑雪？在2015年中國申辦2022年冬奧會成功的那一刻，一顆奧運夢想的種子就在11歲的蘇翊鳴心中開始萌發，“我一定要代表國家隊出征，為國爭光！”他最終選擇了滑雪，并為此付諸全部努力！
　　蘇翊鳴曾給習近平總書記寫信，匯報了自己的奮斗歷程。幸運的是，他收到了習近平總書記的回信。全文如下：
翊鳴同學：
　　你好！來信收悉。你和中國冰雪健兒在冬奧賽場奮勇拼搏、超越自我，取得了優異成績。我向你們表示祝賀！為你們點贊！
　　你在信中說，出生在一個偉大的國家，成長在一個最好的時代，通過努力實現了自己的夢想，感到很幸運。新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。希望你們心系祖國，志存高遠，腳踏實地，在奮斗中創造精彩人生，為祖國和人民貢獻青春和力量。
習近平
2022年2月24日
收到這封飽含誠摯祝賀和殷切期望的信件后，蘇翊鳴表示自己受到極大鼓舞。他說道：“我覺得冬奧會是我剛剛開始的人生中一個最大的目標。對于別的理想，我也一定會像實現我在冬奧上的夢想一樣，不忘初心地去完成它們。會牢記總書記的囑托，在單板運動上繼續奮斗，為祖國和人民爭取更大的榮譽，同時也希望用自己追夢成功的經歷，感召更多青少年創造精彩人生。”
【問題任務1】少年的夢想對蘇翊鳴的成長有何作用？
【問題任務2】閱讀習近平總書記給蘇翊鳴的回信，指出習總書記對廣大青少年提出了怎樣的期望。結合本節課所學的知識，思考習總書記為什么會對廣大青少年提出這樣的期望？
子議題二　努力是夢想與現實的橋梁
導入情境二
沒有平日里的千錘百煉，怎會有賽場上的“翊鳴”驚人。北京冬奧會匯聚了世界上最好的單板滑手，而蘇翊鳴是唯一一個兩次成功完成轉體1800的選手。蘇翊鳴為夢想的實現付出了全部！轉體1800度，難就難在不僅要轉得多，而且落地要把身體控制在一個精準的角度。如何轉是一個重點，如何能夠在一個正確的地方停住，然后成功地落地，是一個更難的事情。從2021年的夏天，蘇翊鳴就開始在氣墊上嘗試，幾乎每天都是成百上千次不停地在嘗試，一直到冬奧會前。蘇翊鳴說：“如果正常磨損的話，我大概是20天到一個月左右換一塊雪板，我最狠的時候一周會滑壞四塊板子。而對于正常的普通滑雪愛好者來說，一塊板子滑一個雪季甚至兩個雪季是沒有問題的。”蘇翊鳴用了一個夏天才把這個動作突破，并在冬奧會上完美呈現。
心中有熱火，無懼風寒。在最好的年齡，嘗試無限的可能，你我皆有可能！
【問題任務3】請結合情境一和情境二，談談蘇翊鳴織夢、追夢、圓夢之路對你有何啟示。
【議題小結】
1.編織人生夢想是青少年時期重要的生命主題，少年的夢想與人類進步、個人目標、時代脈搏、國家發展緊密相連。
2.
階梯三
閱讀拓展
奮斗成就夢想，我們要心中有夢，敢于追夢，不負韶華。某校七年級（1）班學生的黑板報上設立了“追夢者”專欄，以下是他們展示的資料——《“地球之巔”的女性力量》。
　　2023年4月26日，中國登山者董紅娟成功登頂海拔8027米的希夏邦馬峰。4月30日晚間，國際登山登頂認證網站（）正式認定董紅娟為全球首位登頂全部14座海拔8000米級高峰的女性。面對采訪時，她對著鏡頭動情地說：“我就想以我自己個人的能力，為祖國做點什么！這份榮譽屬于我們的祖國。中國，我愛你！”一個國家是否強大，一定程度上也要看女性的力量。2012年，董紅娟就暗暗跟自己較勁，希望上面能有中國人的名字。高海拔攀登是一個“系統性工程”，體能訓練必不可少。董紅娟十年來堅持每周鍛煉6次，跑步、攀巖、游泳，風雨無阻，幾乎沒有間斷。現年42歲的董紅娟于2013—2022年間先后登頂珠穆朗瑪峰、卓奧友峰等13座海拔8000米級高峰。為了準確抵達所有山峰的最高點，董紅娟重復攀登了馬納斯魯峰、布洛阿特峰、安納布爾納峰、道拉吉里峰和希夏邦馬峰。希夏邦馬峰是董紅娟攀登14座海拔8000米級高峰計劃中的最后一站。雖然全世界海拔超過8000米的山只有14座，但董紅娟卻攀登了“19座”。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。完成壯舉的董紅娟更顯謙遜。她表示，以后高海拔攀登可能會離她越來越遠，但攀登的精神永不磨滅！
合作探究
站在青春的起點，我們懷揣夢想。中學生小華看完“追夢者”專欄后深有感觸，立志要追夢圓夢，他能從“追夢者”專欄中得到哪些成功經驗？
階梯四
挑戰情境
　　飛向太空，漫步太空，一直是中國人民的美好夢想。
材料一：1958年，毛澤東向世界莊嚴宣示：“我們也要搞人造衛星！”1970年，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”發射成功，拉開了中國人探索宇宙奧秘的序幕。從此，中國航天事業在大漠戈壁中迅速發展，中國航天人在成功與失敗的交替輪轉中砥礪前行。
經過60多年的艱辛探索，中國已經取得了運載火箭、通信衛星、氣象衛星、導航衛星、載人航天、探月工程、空間站等多項里程碑式的進展，成為世界上第三個漫步太空的國家。
材料二：劉洋，是中國首位女航天員，帶著“什么時候浩瀚的太空能看到中國女性的身影”的理想選擇航天事業。飛天沒有捷徑，沒有巧工，只有練，練，練，加量的練！學，學，學，玩命的學！從天空飛向太空，經歷的是煉獄般的脫胎換骨。但劉洋認為這一切都值得，只有這樣才能將十四億多中國人的夢想寫進滿天繁星，才能將十四億多中國人的脊梁高高挺起。
學習任務
實現航天強國夢需要一代代航天人接續奮斗。個人實現夢想和國家實現夢想能夠相一致嗎？請說說你的見解。
我的設想
制作“時間膠囊”。給一年后的自己寫一封信。內容主要包括：自己初中三年要完成的最重要的三件事；從自己的現狀、需要培養的意志品質、需要做的準備、階段性目標的設定以及具體行動等方面編寫“我的努力計劃”。完成寫信后，密封好，統一交由道法老師保管。一年后拆信，與同伴分享自己這一年間對信的內容的踐行和感想，并進行自我反思與小結。
思維導圖
巧解題
例題1　2022年4月，江蘇省文明辦、江蘇省教育廳等單位聯合舉辦“夢想與擔當”江蘇青少年征文大賽，近20萬名中小學生以筆為媒，抒寫心中夢想，展現新時代少年的擔當。對下面征文內容解讀正確的是（　　）
①夢想是我們的精神支柱，隨著年齡增長，夢想與擔當在我眼前越來越清晰——編織人生夢想，是青少年時期唯一的生命主題　②青春是屬于努力奮斗的，新一代有為少年應當扛起夢想與擔當的旗幟，不斷前行——少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動　③我們都有著最純粹的夢想，這些夢想或大或小，但都是一個人在努力生活，為自己、為世界而拼搏擔當的標志——少年的夢想，僅僅與個人的人生目標緊密相連　④仰望星空，中華民族的心愿早已連成一片璀璨，我愿將一個小小的自己置身其間，成為通往宇宙大軍里的一員——少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解題策略】單項選擇題要注意排除“絕對性”錯誤表述的選項和不符合題意的“無關”選項。本題主要考查少年夢的重要性和如何實現少年夢想。
①：編織人生夢想，是青少年時期重要的生命主題，但不是唯一主題，①犯了“絕對性表述”的錯誤，縮小了青少年時期生命主題的內涵。
②：少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動，②解讀表達正確且符合題意。
③：少年的夢想，不僅僅與個人的人生目標緊密相連，還與國家夢密不可分，③的價值取向錯誤。
④：少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，④正確。
【答案】D
例題2　放飛夢想，激揚青春。
2022年的《開學第一課》以“奮斗成就夢想”為主題，邀請“八一勛章”獲得者、“時代楷模”、科技工作者、奧運健兒、志愿者等登上講臺講述他們的奮斗史。
材料一：“兩彈一星”的成就，深深地影響了一代人。中國載人航天工程總設計師周建平回憶起第一次見到錢學森的情景，仍記憶猶新。中國航天事業奠基人錢學森稱自己的人生受益于中學教育：化學教師特別重視化學實驗和培養學生對科學的興趣，隨時開放化學實驗室，讓學生自由進出；學校組織各種課外小組，開設無機化學、詩詞、音樂、倫理學等選修課……
材料二：被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”的著名科學家錢學森早年留學美國，他一直想著回國報效祖國，實現科技強國夢。他常說：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”5年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他鼓勵身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”
材料三：“無奮斗，不青春。”《開學第一課》節目中，從冬奧賽場上奮力拼搏的奧運冠軍，到50年扎根土地只為培育金色種子的院士；從在荒原上種出全球面積最大的人工林場的三代造林人，到勇攀世界之巔、探源青藏高原地理氣候變遷的青藏科考隊；從艦載機英雄飛行員，到不忘使命、從老一輩航天人手中接過接力棒的中國載人航天工程總設計師……他們用生命講述著自己追求夢想的故事。
（1）請結合材料一和本課“中學序曲”的相關知識，談談為什么錢學森稱“自己的人生受益于中學教育”。
（2）假如你有機會到《開學第一課》節目現場分享自己的夢想，請以《我的夢想》為題，運用所學知識，寫出簡要的發言稿。
我的夢想
介紹自己的夢想：
確立夢想的原因：
我會怎樣實現夢想：
（1）【題型歸類】
本題考查正確認識中學時代的作用。能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力。
【解題策略】
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用中學時代的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：錢學森稱自己的人生受益于中學教育→可鏈接中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎；中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階；中學生活為我們的發展提供了多種機會。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）【題型歸類】
本題考查對夢想、實現夢想途徑的正確認識，為開放性試題。核心素養：健全人格。作答符合題意即可。
【參考答案】
（1）錢學森的中學時代創設了自由開放的學習氛圍，激發了錢學森的探索熱情，給予了錢學森全面發展的機會，使錢學森受益匪淺。由此可見，中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎；中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階；中學生活為我們的發展提供了多種機會，激發了我們的潛能，讓我們有機會重新塑造新的自我。
（2）介紹自己的夢想：夢想應該具體、積極向上。
示例：我的理想是成為一名航天員。
確立夢想的原因：從自我、社會或國家角度作答。
示例：第一，我從小就對太空充滿好奇，對遨游太空無限向往；第二，可以為我國的航天事業發展作出貢獻。
我會怎樣實現夢想：具體行動言之成理，切實可行。
示例：第一，鍛煉身體，磨煉意志，讓自己擁有健康的體格和良好的心理素質；第二，多閱讀課內外書籍，開闊視野，增長見識，尤其是掌握更多的航天知識，進一步充實自己。
【變式設問】
　　閱讀完上述三則材料后，請你給錢學森先生寫一封200字以內的信，談談你的感悟，并在文中與錢學森先生分享你在織夢、追夢、圓夢的過程中遇到過的困境，你是怎樣對待的。信的稱呼語、落款、日期省略，正文不得泄露個人信息。
【變式解答】
該題為開放性試題。學生在信的正文中要結合中學時代對錢學森先生的影響，錢學森先生愛國、報效祖國，為實現強國夢奮斗終生的事跡，結合自身織夢、追夢的經歷，調用中學時代對人的一生具有重要影響和價值、青少年應有夢的重要性和如何實現夢想等兩個或者兩個以上的角度，把信的正文寫好。注意全文要以對話式的人稱書寫。
第一課　中學時代 第二框題　少年有夢
學習梯
階梯一
【要點回顧】
1.新階段　重要基礎
2.生命進階
3.機會和可能　目標和挑戰
【要點提取】
1.①生命主題　②進步和發展　③個人的人生目標　④時代的脈搏　中國夢
2.①付諸行動　努力　②生活態度　③立志　人生志向
祖國　人民　④堅持　⑤方法
【自主選擇】
1.D　2.D　3.B
階梯二
子議題一
【問題任務1】
少年的夢想是蘇翊鳴青少年時期的重要生命主題，它為蘇翊鳴的成長明確了人生目標，找到了前進的方向，給予其成長的動力，激勵著蘇翊鳴在成長、成才路上不斷奮勇拼搏、突破自我。
【問題任務2】
①期望：廣大青少年要心系祖國，志存高遠，腳踏實地，在奮斗中創造精彩人生，為祖國和人民貢獻青春和力量。②原因：青少年是祖國的未來，民族的希望，少年強則國強；青少年生活在新時代，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會；民族復興的美好前景為青少年提供了更廣闊的舞臺和更高的要求，青少年應當成為擔當民族復興大任的時代新人。
子議題二
【問題任務3】
①蘇翊鳴織夢、追夢、圓夢之路告訴我們：編織少年夢是青少年時期的重要生命主題，少年的夢與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏、與中國夢緊密相連。②少年有夢要付諸行動。我們要敢于織夢、努力追夢、積極圓夢。努力需要立志，要從小學習立志，早立志，立大志，立長志；努力要堅持，落實到每一天的具體行動中。
階梯三
【合作探究】
①要明確人生奮斗目標，樹立遠大理想，堅定理想信念。②要堅持努力，付諸行動，努力實現夢想。③要刻苦學習知識，提高自身素質，練就過硬本領。④要自覺磨礪意志和品格，不畏困難，不怕失敗，頑強拼搏。⑤要培養愛國主義情感，把人生志向同祖國和人民聯系在一起。
階梯四
【學習任務】
略。
【我的設想】
答案不唯一。寫出自己初中三年要完成的最重要的三件事；從自己的現狀、需要培養的意志品質、需要做的準備、階段性目標的設定以及具體行動等方面編寫“我的努力計劃”。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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