資源簡介

“校園生物大搜索”記錄表
第 小組 搜索時間： 年 月 日
搜索目標 小組合作探究了解校園某一區域的生物種類和數目。
搜索地點 我們小組選擇的區域是 。
材料 放大鏡、照相機、生物分類的圖書資料、記錄單、筆等。
搜索方法 小組觀察所選區域中所有生物，統計數量，記下名稱。把不認識的動植物畫下來或者拍下照片。生活在地下的小動物（比如蚯蚓）和經常飛來的鳥也要進行記錄。可以從腳印、糞便、毛等蹤跡來推知躲藏起來的動物和曾經來過的動物，將它們記錄下來。
搜索過程 編號 發現地點 生物名稱 數量 主要特點（可寫可畫可貼圖片）
我的發現 經過統計，我發現了 種植物， 種植物。（注意：不認識的動植物也要計入總數）(共12張PPT)
2.1校園生物大搜索
教科版六年級下冊
一、聚焦
你知道地球上有多少種生物嗎？
一、聚焦
你知道校園中有多少種生物嗎？
讓我們先來認識常見的動植物吧！
二、探索
認識常見的動物
在我們的校園里，有這些動物嗎？你認識它們嗎？
二、探索
認識常見的植物
在我們的校園里，有這些植物嗎？你認識它們嗎？
二、探索
制定調查計劃
我們可以分區域展開調查！
二、探索
制定調查計劃
二、探索
制定調查計劃
二、探索
開展調查
三、研討
調查時我們需要注意什么？
三、研討
經常飛來的鳥兒也要記錄下來！
我們的調查要做到安全、細心、認真記錄，盡量不要漏掉校園中的任何動植物！
還要記得不要采摘植物和傷害動物。
謝謝觀看
單
ue
寶安區小學科學探究指導微課資源征集及評選活動
校園生物大搜索
教科版六年級下冊第2單元第1課
生物多樣性地球上的物種約有六百萬到一億種
教學櫻
綜合樓
教學樓
生活櫻
5
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“校園生物大搜索”記錄表
第
小組
搜索時間：年
月日
搜索目標
小組合作探究了解校園某一區域的生物種類和數目。
搜索地點
我們小組選擇的區域是
材料
放大鏡、照相機、生物分類的圖書資料、記錄單、筆等。
1.小組觀察所選區域中所有生物，統計數里，記下名稱。
搜
2.把不認識的動植物畫下來或者拍下照片。
索
3.生活在地下的小動物（比如蚯蚓）和經常飛來的鳥也
方
要進行記錄。
法
4.可以從腳印、糞便、毛等蹤跡來推知躲藏起來的動物
和曾經來過的動物，將它們記錄下來。
編號
發現
生物
數里
主要特點
地點
名稱
(可寫可畫可貼圖片)
搜
索
過
程
我的發現
經過統計，我發現了
種植物，
種植物。
(注意：不認識的動植物也要計入總數)
D
令
￥斜
入

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