資源簡介 (共23張PPT)水循環過程中,水的狀態發生了怎樣變化 本質上有沒有變化?水(固)(液)放熱如果在水中通直流電,水會變成其他物質嗎 吸熱(氣)冰水蒸氣一、水的電解1、玻璃管內裝滿水(內加少量氫氧化鈉或稀硫酸溶液,以增強溶液的導電性)電極分別與電源的正、負極相連實驗過程一、水的電解(2)接通直流電,觀察現象。現象:a:水的顏色、狀態為 ,兩個電極上出現了 ,兩支玻璃b:管內液面 ;(2)陰極、陽極產生的氣體的體積比約為 。無色透明的液體氣泡下降2:1實驗過程一、水的電解(3)用點燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴,慢慢打開活塞,觀察到 _______________ ;用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴,慢慢打開活塞,觀察到 _______________。氣體燃燒,產生淡藍色火焰帶火星的木條復燃實驗過程一、水的電解(4)實驗結論:水在直流電的作用下發生了化學反應,生成的氣體分別為:陰極產生了 氣體;陽極產生了 氣體;且氫氣和氧氣的體積比為 ;氫氣氧氣2:1V氧氣 ∶V氫氣=1 ∶ 2一、水的電解氧氣氫氣支持燃燒,能使帶火星的木條復燃可燃燒,產生淡藍色火焰電解過程:水通電氫氣 + 氧氣水分子氫分子氧分子二、水分子的構成一個水分子氫氣分子氧氣分子水通電氧氣氫氣分子中是否存在比它更小的粒子呢 水電解的過程示意圖二、水分子的構成先分解成氫原子和氧原子結論:水分子是由______________組成的氫原子和氧原子1個水分子由 個氫原子和 氧原子構成。水是由氫和氧組成1.下列關于水的組成,正確的是( )A.水由氫氣和氧氣組成B.水由氫分子和氧原子組成C.水由二個氫原子和一個氧原子組成D.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子組成D2.能使帶火星的木條復燃的氣體是( )A.氫氣B.電解水實驗中,與電源正極相連的電極上產生的氣體C.空氣D.電解水實驗中,與電源負極相連的電極上產生的氣體B3.電解水時,負極生成了10毫升氣體,則正極生成氣體體積為( )A. 10毫升 B. 5毫升C. 20毫升 D. 無法計算B4.下列關于電解水的敘述中錯誤的是( )A.為增強水的導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源C.電解水的實驗證明一個水分子由二個氫原子和一個氧原子組成D.與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒D5、 “超臨界水”因具有許多優良特質而被科學家追捧,它是指當氣壓和溫度達到一定值時,水的液態和氣態完全交融在一起的流體。下面有關“超臨界水”的說法正確的是( )A.它通電也能產生氧氣,說明“超臨界水”中含有氧氣B.它是一種不同于水的物質C.它是由氫和氧組成的D.“超臨界水”和普通水是不能互相轉變的C6、如圖所示是電解水的實驗裝置,通電后產生氫氣和氧氣。甲 乙(1)a試管中產生的氣體是 ; (2)本實驗可得到的結論:水是由 組成的。(3)水電解的過程可用乙圖示表示,則微粒變化的先后順序是 (填字母)。氫氣氫和氧B-A-C思考與討論為什么在實際實驗中,H2體積往往稍大于O2體積的2倍?①氧氣比氫氣易溶于水;②正極材料消耗了部分氧氣。在水的電解實驗里,有新物質生成嗎 有新物質生成,所以是化學變化練一練D試回答:(1)實線部分表示剩余的氣體是 ,虛線部分表示剩余的氣體是 。(2)實線與虛線的交點表示的意義是 。(3)反應前原有氫氣 毫升。氫氣氧氣氧氣為3毫升時,氧氣與氫氣恰好完成反應生成水,剩余氣體的體積為068、用圖所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性②乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃③甲試管內產生的氣體能燃燒④甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1以上描述中正確的是( )A.①②③④ B.① C.③ D.①②B6、關于電解水實驗的下列說法中錯誤的是( )A.從現象上判斷:產生氣體的體積比約為2:1B.從變化上分類:該變化屬于化學變化C.從宏觀上分析:水是由氫氣和氧氣組成的D.從微觀上分析:水分子是由氫原子和氧原子構成的C7、下列有關電解水的實驗說法不正確的是( )A.水在直流電作用下能分解成氫氣和氧氣B.電解水時正極產生的氣體比負極產生的氣體體積大C.電解水時,通常加入少量硫酸或氫氧化鈉,是為了增強水的導電性D.電解水實驗說明物質通過化學反應可以再分B9、如圖所示,為電解水時,水分子分解過程示意圖,關于對該圖理解的敘述中,錯誤的是( )A.在化學變化中分子可分B.水是由氫元素和氧元素組成的C.水中含有氫分子和氧分子D.原子是化學變化中最小粒子C 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫