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第6課 魅力永恒的建筑(課件)(共26張PPT)九年級上學期美術(湘美版)

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  1. 二一教育資源

第6課 魅力永恒的建筑(課件)(共26張PPT)九年級上學期美術(湘美版)

資源簡介

(共26張PPT)
魅力
永痕的建筑
湘教版九年級上冊第六課
欣賞中外優秀的建筑作品,體會建筑與環境和人的關系
建筑是什么?古往今來,莫衷一是。老子曰:“鑿戶牑以為室,當其無有室之用?!闭f是建筑提供了功能性的空間。歌德說:”建筑是凝固的音樂。”講的是建筑擁有音樂般的和諧和韻律。建筑是科學與藝術的結合,是功能與美學的統一。
建筑是自然中的庇護所

鳥巢
蜂窩
蟻穴
小動物的家
建筑的最初需求即為了庇護。為了抵御惡劣的自然環境,自然界的建筑師們要為自己和后代營造一個安全舒適的環境。




甲骨文結構暗含著中國史前原始木結構建筑的原型。
陜西西安市半坡村原始房屋復原圖
鳥巢、蜂窩、蟻穴與建筑設計有關系嗎 你還能舉出那些動物給自己搭建完美房子的例子呢

建筑與自然環境的融合
交河故城 前2-5世紀 新疆
根據當地的自然環境和生存需要,古車師人就地取材,因地制宜,充分巧妙的利用黃黏土造房,雖經數千年風雨,這些生土建筑依然留存。
愛斯基摩人的冰屋
陜北窯洞
陜北窯洞依山勢以黃土為主要材料挖洞造室,冬暖夏涼。
愛斯基摩人的冰屋
冰屋用冰塊制成,以抵御嚴寒,與環境融為一體。
說一說你身邊有哪些建筑是與本地的自然環境有關的。
長城
建筑長城墻體時因地制宜,就地取材,一般平底多用黃土版筑,戈壁地帶用砂礫與當地植物,如蘆葦、紅柳、胡楊等分層壓疊,山上用石塊壘砌外皮,內填碎石,在陡峭山崖上則利用峭壁,略加鑿琢而成。
蘇州博物館 貝律銘 (美國)
博物館巧妙地借助水面,與緊鄰的拙政園、忠王府貫通,既是其建筑風格的延伸,又與原有拙政園的建筑環境渾然一體,并相互借景,相互輝映。
流水別墅 1930 賴特(美國)
流水別墅 模型 1930 賴特(美國)
建筑幾何體塊穿插交錯,室內外空間互相延伸,與自然環境完美的結合起來,如同自然生長在山巖流水之上,體現了建筑以自然環境為本的幾個原則:
1、對自然環境采取保護的態度;
2、建筑本身與自然環境融為一體;
3、建筑表達力求節制,由內而外,自然而然的流露自身的特質。

建筑與歷史人文
布達拉宮 7世紀 西藏
建筑最初是松贊干布為迎娶文成公主而興建的,17世紀中葉后,經重建與增擴,成為名副其實的文化瑰寶,被譽為“世界屋脊的明珠?!?br/>世界屋脊:青藏高原
五臺山南禪寺 唐代 山西
斗拱
說一說這個建筑有什么形式美法則。
斗拱是較大建筑物的柱與屋頂間之過度部分,它這種承重結構,可使屋檐較大程度地外伸,形式優美,為我國傳統建筑造型的主要特征。
天壇 明代 北京
天壇有兩重圍墻,形成內外壇,圍墻南方北圓,象征天圓地方。主要建筑有祈年殿,皇穹宇。祈年殿是明清兩代皇帝孟春祈谷的地方。它是按照“敬天禮神”的思想設計的,殿為圓形,象征天圓,瓦為藍色,象征天藍。
羅馬競技場 70-80 古羅馬
這種以圓為主的建筑特點,充分體現了古羅馬人對英雄的崇拜。
巴黎圣母院 哥特式建筑
法國夏爾特教堂
德國科隆教堂
意大利米蘭教堂
尖拱
交叉助拱
作業布置:跟我一起畫一畫
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