資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課后小練
1.小明同學(xué)往一杯水中加了三勺蔗糖，攪拌后發(fā)現(xiàn)蔗糖全部溶解；在相同條件下食鹽卻不能全部溶解。這說明，物質(zhì)的溶解能力與下列哪個(gè)因素有關(guān)( )
A．溶質(zhì)的性質(zhì) B．溫度高低 C．水的多少 D．時(shí)間的長短
2.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度如圖所示，下列敘述正確的是 （ ）
A、依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
B、將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大
C、將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?br/>D、t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100克，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
3.如圖所示為水循環(huán)示意圖。關(guān)于圖中水循環(huán)各環(huán)節(jié)的說法，正確的是(　　)
A．南水北調(diào)工程主要是對(duì)①的影響
B．人工降雨會(huì)改變③的時(shí)空分布
C．對(duì)亞馬遜雨林的破壞會(huì)造成⑤的增加
D．植樹造林會(huì)造成⑥的增加
4.圖甲、乙是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時(shí)水分子分解的示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )
A．b試管中產(chǎn)生的氣體具有可燃性
B．a(chǎn)、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2∶1
C．水電解的過程中，分子改變了、原子沒有改變
D．電解水的過程中只是分子間的間隔發(fā)生了改變
5.下列這些物質(zhì)在水中分散后形成溶液的有 _____________，形成懸濁液的有 _____________。
①蔗糖 ②味精 ③食鹽 ④酒精 ⑤色拉油 ⑥泥土 ⑦高錳酸鉀 ⑧粉筆灰 ⑨汽油
6.如圖所示，將物體A放入水中時(shí)懸浮，將物體B放入水中時(shí)有一半的體積露出水面，將物體A置于物體B上再放入水中時(shí)，物體B有三分之一的體積露出水面，則兩物體的體積VA∶VB＝　 　，物體B的密度是 kg/m3。
7.Argo浮標(biāo)廣泛應(yīng)用于臺(tái)風(fēng)預(yù)測(cè)、海洋資源開發(fā)等領(lǐng)域。浮標(biāo)結(jié)構(gòu)如圖所示，堅(jiān)硬殼體外下方裝有可伸縮油囊；當(dāng)液壓式柱塞泵將殼體內(nèi)的油注入油囊時(shí)，油囊排開水的體積等于注入油的體積；當(dāng)油囊中的油全部被抽回殼體內(nèi)時(shí)，油囊體積忽略不計(jì)。已知浮標(biāo)總質(zhì)量為55千克，其中含油20千克；浮標(biāo)殼體體積為0.04米3，油的密度為0.8×103千克/米3；海水密度取1.0×103千克/米3，g取10牛/千克。
（1）該浮標(biāo)漂浮在水面上所有受到的浮力是多大？
（2）液壓式柱塞泵將殼體中的油全部注入油囊時(shí)，
浮標(biāo)最終露出水面的體積為多少米3？
參考答案
A 2.D 3.D 4.C
5.①②③④⑦ ⑥⑧
6.1：6 0.5×103
7.解：
（1）∵浮標(biāo)處于漂浮狀態(tài)
∴F浮=G物=mg=55kg×10N/kg=550N
（2）當(dāng)油壓入油囊時(shí)，殼體與油囊受到的總的浮力不變，故V排不變，
V排=F浮/ρ海g=550N/（103kg/m3×10N/kg）=0.055m3
而V油=m油/ρ油=20kg/800kg/m3=0.025m3
V露=V殼-（V排-V油）=0.04m3-（0.055m3-0.025m3）=0.01m3
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第一單元復(fù)習(xí)
浙教版八年級(jí)上冊(cè)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
水和水溶液
水
水循環(huán)
環(huán)節(jié)：
成因：
內(nèi)因：水的物理性質(zhì)，即水的三態(tài)變化
外因：太陽輻射、地心引力
蒸發(fā)、植物蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等
水的組成：
電極 氣體的量 檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象 結(jié)論
正極 氣體體積是負(fù)極的1/2 氣體能是帶火星的木條復(fù)燃 正極產(chǎn)生的氣體是氧氣
負(fù)極 氣體體積是正極的2倍 氣體能在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣
水 通直流電 氫氣+氧氣
文字表達(dá)式：
物理變化的實(shí)質(zhì)：
分子之間的距離發(fā)生改變。
化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：
分子分解成原子，原子重新組合成新分子
復(fù)習(xí)導(dǎo)入水和水溶液水浮力水循環(huán)水的組成浸在液體和氣體中的物體都會(huì)受到液體和氣體豎直向上的托力，這個(gè)托力叫做浮力。浮力的方向總是豎直向上的定義：①稱重法：F浮= G－F(用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力)。②原理法：F浮=F向上－F向下（用浮力產(chǎn)生的原因求浮力）③二力平衡法：漂浮、懸浮時(shí)，F(xiàn)浮=G④阿基米德法：計(jì)算方法:浸在液體（氣體）里的物體，受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開的液體（氣體）受到的重力。定義：公式：F浮=G排或F浮=ρ液V排g（知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時(shí)常用）影響浮力大小的因素：液體的密度排開液體的體積復(fù)習(xí)導(dǎo)入
水和水溶液
水
浮力
水循環(huán)
水的組成
物體沉浮條件：
狀 態(tài) G物與F浮關(guān)系 ρ物與ρ液關(guān)系 注意
上浮 G物＜F浮 ρ物＜ρ液 比較ρ物與ρ液判斷物體浮沉?xí)r，僅限于實(shí)心物體
漂浮 G物＝F浮 ρ物＜ρ液 懸浮 G物＝F浮 ρ物＝ρ液 下沉 G物＞F浮 ρ物＞ρ液 應(yīng)用：
密度計(jì)：
上小下大，上疏下密
同一支密度計(jì)浮力不變。
輪船：
漂浮
F浮=G物
潛水艇：
同一潛艇浮力大小不變
通過改變自身重力的大小來實(shí)現(xiàn)上浮，下沉。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
氣體溶解度的影響因素：
水和水溶液
水
水溶液
混合物種類：
懸濁液：
固體小顆粒懸浮于液體
乳濁液：
小液滴分散于液體
溶液
不穩(wěn)定，分層
溶劑
溶質(zhì)：
固、液、氣
＋
溶解：
溶解度：
定義：
均一穩(wěn)定
在一定溫度下，某物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)是所溶解的質(zhì)量
溶解性
溶解度/g (20℃)
易溶
可溶
微溶
難(不)溶
>10g
>1g
<1g
<0.01g
大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。
氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。
1.隨溫度升高而減小
2.隨壓強(qiáng)增大而增大。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
水和水溶液
水
水溶液
混合物種類
溶解：
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
100%
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值。
100%
溶質(zhì)質(zhì)量
溶劑質(zhì)量+溶質(zhì)質(zhì)量
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =
飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
100g +溶解度
溶解度
配制溶液：
1.計(jì)算
2.稱量和量取
3.溶解
兩邊托盤放相同的紙，先放一定質(zhì)量的砝碼和游碼，后加減藥品。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
水和水溶液
水
水溶液
分離
混合物種類
溶解
1、具有規(guī)則的幾何形狀
2、具有固定的熔點(diǎn)
晶體的特征
結(jié)晶
從飽和溶液中析出晶體的過程
定義：
方法：
2.冷卻熱飽和溶液（降溫結(jié)晶）適用溶解度受溫度影響較大的固態(tài)物質(zhì)
1.蒸發(fā)溶劑：適用溶解度受溫度影響不大的固態(tài)物質(zhì)
蒸餾法：
根據(jù)液體混合物中各組分的沸點(diǎn)不同，分離或提純液體混合物。
利用凝聚劑(如明礬和活性炭)吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使其凝聚成較大的固體顆粒而沉到水底的方法。用于分離液體中混有的不溶性固體雜質(zhì)。
沉淀法：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
水和水溶液
水
水溶液
分離：
混合物種類
溶解
蒸餾法
沉淀法
結(jié)晶法
A.一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；緊貼時(shí)用水潤濕，使漏斗內(nèi)壁和濾紙間不留氣泡。
b.二低：濾紙邊緣略低于漏斗邊緣；漏斗內(nèi)液面略低于濾紙邊緣(以防濾液從濾紙與器壁間滲出)。
C.三靠：漏斗最下端緊靠燒杯內(nèi)壁；玻璃棒輕靠三層濾紙一側(cè)；傾倒的燒杯口輕靠玻璃棒(起引流作用)
過濾法：
用于除去液體中混有的不溶性固體雜質(zhì)
操作要點(diǎn)：
粗鹽提純的步驟
(1)溶解；(2)過濾；(3)蒸發(fā)。
水資源的利用、開發(fā)和保護(hù)
(1)三種節(jié)水方法：水的再循環(huán)、減少水的使用及水的回收利用；
(2)防止水污染；
(3)聯(lián)合國規(guī)定每年的3月22日為“世界水日”。
課堂練習(xí)
例1：如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置和電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答下列問題：
(1)A氣體是由 （填“甲”或“乙”）管內(nèi)產(chǎn)生的 氣，b應(yīng)接電源的____極。
(2)驗(yàn)證氣體B的方法是 ；這是根據(jù)該氣體具有 性。
(3)圖中現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)是 ;（選填）
A.未開始 B.剛開始 C.已進(jìn)行一段時(shí)間
(4)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的體積是6毫升，則生成氫氣的體積是____毫升。
乙
氫
負(fù)
帶火星的木條檢驗(yàn)，復(fù)燃
助燃
C
12
課堂練習(xí)
例2：利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力，把一個(gè)重為5 N的
物體浸沒在水中，如圖所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的示
數(shù)為_______N，物體受到的浮力為______N。
3.8
1.2
例3：中國海軍遼寧艦航母編隊(duì)對(duì)祖國寶島進(jìn)行了一次熱烈的擁抱。假如地球的引力減小一半，那么對(duì)于浮在水面上的航母來說，它所受的浮力和吃水深度(吃水深度指水面到船底的深度)與原來相比，下列說法正確的是( )
A．船受到的浮力和船的吃水深度都不變
B．船受到的浮力和船的吃水深度都減小
C．船受到的浮力減小，船的吃水深度不變
D．船受到的浮力不變，船的吃水深度減小
C
課堂練習(xí)
例4：讀水循環(huán)示意圖，回答下列問題：　　
(1)下列字母在水循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié)是：
A＿＿＿;B ＿＿＿＿＿;D ＿＿＿＿＿;G ＿＿＿＿ ；E ＿＿＿＿ 。
(2)圖中＿＿＿＿(填字母)環(huán)節(jié)構(gòu)成的水循環(huán)使陸地上的水不斷得到補(bǔ)充。
蒸發(fā)
地表徑流
水汽輸送
降水
蒸騰
ADGB
(3)水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的動(dòng)力是 。
(4)不同的水循環(huán)都包括的環(huán)節(jié)是（ ）
A.地表徑流 B.蒸發(fā)和降水
C.地下徑流 D.下滲和蒸騰 　
太陽輻射、地球引力（或重力）
B
課堂練習(xí)
例5：生活中有許多有關(guān)浮力應(yīng)用的實(shí)例，試回答：
（1）一艘船從內(nèi)河駛?cè)牒Ｑ螅艿降母×? （填“增大”、“不變”或“減小”），船將 （填“下降”、“上升”或“位置不變”）一些。
（2）一艘潛艇自身質(zhì)量M（kg）、體積為V（m3），當(dāng)水艙沒有水漂浮在水面上時(shí)受到的浮力是 ；當(dāng)它需要潛入海水中時(shí)，至少應(yīng)向水艙中注入 m3的海水，海水的密度用ρ海表示。
不變
上升
Mg
V-M/ρ海
（3）煮湯圓時(shí)，剛放入的湯圓是沉底的，待湯圓煮熟后便浮在水面上，試比較同一湯圓煮熟前后的各量大小關(guān)系：（填“>”、“<”或“=”）
m前 m后； V前 V后；F浮前 F浮后；
=
<
<
課堂練習(xí)
例6：如圖甲所示，石塊在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中，如圖乙所示是鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖像，若不計(jì)水的阻力(g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)，求：
(1)石塊全部沒入水中時(shí)受到的浮力是多少？
(2)石塊的體積是多少？
(3)石塊的密度是多少？
解：(1)F浮=G物-F=1400N-900N=500N；
(2)V物=V排=F浮/ρ水g＝500N/(103kg/m3×10N/kg)=0.05m3；
(3)ρ石=m石/V石=140kg/0.05m3=2.8×103kg/m3；
課堂練習(xí)
例7.如圖所示，將一鉛塊持在一充氣的小氣球下面，把它放入水中某位置恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)往池中慢慢注入一些水，則鉛塊及氣球?qū)ⅲ? ）
A.加速向上運(yùn)動(dòng)
B.仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)
C.加速向下運(yùn)動(dòng)
D.以上三種情況都有可能
C
課堂練習(xí)
例8：以下說法正確的是 ( )
A. 溶液一定是均一、穩(wěn)定的
B．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．溶液的溶質(zhì)一定是固體
D．溶液一定是混合物
A
例9：小明同學(xué)繪制了如圖甲所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)當(dāng)溫度為________℃時(shí)，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度是相等的。
(2)若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，宜采用的結(jié)晶方法是___________。
(3)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，宜采用_________________的方法提純A物質(zhì)。
40
蒸發(fā)結(jié)晶
降溫結(jié)晶
課堂練習(xí)
例10.工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實(shí)驗(yàn)室用粗鹽制得精鹽都包含許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，分析圖所示的過程后填寫下列空白。
(1)操作Ⅰ的名稱是________。
(2)海水曬鹽與上述操作中________的原理相同。
(3)上述操作可能用到圖所示的裝置，裝置B中儀器①的名稱是________，用甲制取淡水可選用裝置________(填字母)，裝置A中玻璃棒的作用是___________________________________________。
溶解
蒸發(fā)
漏斗
C
攪拌，防止液體受熱不均勻，造成液滴飛濺
課堂練習(xí)
例11.將20℃的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)部分溶劑后，再恢復(fù)至原來的溫度，不變的是（ ）
A．溶液質(zhì)量 B．溶劑質(zhì)量 C．溶質(zhì)質(zhì)量 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D
例12.20 ℃時(shí)，分別將50 g水倒入盛有20 g甲和乙固體的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁瑢?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
A．20 ℃時(shí)，甲、乙都是飽和溶液
B．30 ℃時(shí)，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液
C．40 ℃時(shí)，甲是飽和溶液，乙是不飽和溶液
D．30 ℃時(shí)，甲、乙兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲<乙
B
課堂練習(xí)
例12.如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是 。
(2)D操作應(yīng)選用 mL的量筒(從10mL、50mL中選擇)；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平。
(3)如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無影響”)：
①所用氯化鈉藥品不純 ；
②量取水時(shí)俯視讀數(shù) ；
③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些 。
5g
50
偏低
偏高
無影響
課堂練習(xí)
例13.某中學(xué)科技小組同學(xué)想動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)“浮力秤”，用來稱量物體的質(zhì)量。為此，他們找來兩個(gè)底面積不同的圓柱形玻璃容器，在大容器中裝入水，再將小容器漂浮于大容器的水中，如圖所示。某同學(xué)測(cè)得小玻璃容器的底面積是250cm2，質(zhì)量是250g，大玻璃容器的底面積是300cm2，它們的高度分別是25cm和21cm，兩容器壁厚可忽略不計(jì)。試求(取g＝10 N/kg)：
（1）該“浮力秤”的“0”刻度線距離小容器底部多少厘米？
（2）稱量物體質(zhì)量時(shí)，此“浮力秤”的最大測(cè)量值是多大？
（3）欲使“浮力秤”達(dá)到最大測(cè)量值，大玻璃容器中水的質(zhì)量至少是多少？
解：（1）小容器漂浮時(shí)，浮力等于重力，F(xiàn)浮＝G小＝ρ水gV排
即：0.25kg×10N/kg＝1000kg/m ×10N/kg×V排
解得：V排＝0.00025m ＝250cm
據(jù)：V排＝sh，得：h＝V排/s＝250cm /250cm ＝1cm
謝謝
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