資源簡介

七年級社會思品月考卷
一．選擇題（50分）
1、地圖的“語言”非常豐富，以下屬于地圖最基本語言要素的是 （ ）
①方向 ②經(jīng)緯網(wǎng) ③比例尺 ④圖例和注記
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2、下面四幅圖幅相同的地圖中，比例尺最小的一幅是 （ ）
A.世界地圖 B.中國地圖 C.浙江省地圖 D.溫州市地圖
3、在1：4000000的浙江地圖上，量得杭州、嘉興兩地的圖上距離
為2厘米，那么杭州和嘉興的實地距離為 ( )
A.8千米 B.80千米 C.20千米 D.800千米
4、2013年9月1日，溫州的彬彬一家決 ( http: / / www.21cnjy.com )定自駕轎車游覽世界第一橋——杭州灣跨海大橋。你覺得出發(fā)前他們最好選擇新版的 ▲ 隨身攜帶。 （ ）
A．《浙江交通圖》 B．《浙江政區(qū)圖》 C．《浙江地形圖》 D．《中國交通圖》
5、金港盛世的保安在小區(qū)內(nèi)巡邏保衛(wèi)，這體現(xiàn)的社區(qū)功能是：( )
A.政治功能 B.經(jīng)濟功能 C.文化功能 D.管理功能
6、下列比例尺中，最大的是： ( )
A.1：150000 B.0 10千米 C.1：300000 D.圖上距離1厘米代表實地距離5千米
7、讀上面等高線地形圖，在該圖G、F、J（在最里層的等高線上）、H（在最里層的等高線上）四個點中，海拔最高的是
A.G點　　 B.F點　　 C.J點　　 D.H點
8、上題圖中有四條路線，其中山體坡度最緩的路線是
A.HF線　　 B.HE線　　 C.JI線　　 D.JG線
9、在既無指向標，又無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，通常確定方向的方法是 （ ）
A.上北下南，左東右西 B.上南下北，左西右東
C.上北下南，左西右東 D.上南下北，左東右西
10、已知臺灣位于北京的東南方，那么北京位于臺灣的 （ ）
A、東南 B、西南 C、西北 D、東北
11、根據(jù)你對地圖的認識，你認為圖上距離與實際距離相比，總是 ( )
A．按一定的比例放大 B．按一定的比例縮小
C．有時放大，有時縮小 D．沒有任何規(guī)律
12、下列關(guān)于圖例的敘述，正確的是 （ ）
A.對地圖上表示各種地理事物的符號的說明 B.圖例就是地圖名稱
C.是地圖上的文字和數(shù)字 D.圖上的指向標就是圖例
13、地圖上普遍采用的定向方法是┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（ ）
A 一般定向法 B 指向標定向法 C 經(jīng)緯網(wǎng)定向法 D 實地定向法
14、下列關(guān)于注記概念表述正確的有┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（ ）
A 圖上表示事物名稱的文字和數(shù)字 B 依據(jù)指向標定方向
C 表示圖上距離比實地距離縮小的程度 D 表示圖上距離比實地距離放大的程度
15、下列關(guān)于比例尺的敘述，正確的有┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（ ）
根據(jù)比例尺，在地圖上可以算出兩點的實地距離
比例尺通常可以用線段式、文字式和數(shù)字式表示
比例尺是表示實地距離比圖上距離縮小的程度
同樣的地圖，若比例尺不同，則表示的內(nèi)容越詳細
A ②③ B ②④ C ③④ D ①②
16、李哲隨著爸爸工作的調(diào)動，來到了光明中 ( http: / / www.21cnjy.com )學七年級一班。面對陌生的集體，陌生的同學，李哲希望與同學們盡快熟悉起來，建立新的友誼，以適應新的學習生活。李哲應采取的比較好的方法有
①積極參加班級活動 ②努力提高學習成績
③勇敢向同學們介紹自己 ④勇于展現(xiàn)自己的個性
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
17、升入七年級的第一次班會課上，班主任老 ( http: / / www.21cnjy.com )師在黑板上寫下一幅對聯(lián)：你一言，我一語，暢談交流成集體；你清高，我憋氣，不通有無非兄弟。這幅對聯(lián)包含的深刻含義有 ( )
①要結(jié)識新朋友，珍視新友誼 ②要與同學和諧相處，共同成長
③要把交朋友作為初中階段最主要的任務(wù) ④要齊心協(xié)力創(chuàng)建良好的班集體
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
18、科學家曾做過這樣的試 ( http: / / www.21cnjy.com )驗：把十幾只黃蜂放入一個厚木板箱內(nèi)，幾天后，打開木箱，發(fā)現(xiàn)木箱內(nèi)壁有十幾個小孔，每個孔中都有一只死去的黃蜂。其實這些孔都已經(jīng)很深了，每只黃蜂離鉆穿木箱逃生都只有一步之遙。但可悲的是，他們最終都死在自己的努力之中。據(jù)此，人們得出一個結(jié)論，那就是：團結(jié)就是力量。下面的格言警句能反映這一主題的是 ( )
①“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫②“眾人拾柴火焰高” ③人心齊，泰山移
④雁怕離群，人怕孤單
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②③④
19.進入初中后，學習情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對這些學習中的不同感受，我們在學習上要
A.依靠家長的輔導 B.多買復習資料和參考書
C.做學習的管理者 D.一切聽從老師安排
20、在一次討論中，同學們就“各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體”紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說法中正確的是
A．集體是大家的，少了我一個算不了什么 B．我沒有什么特長看來不能為班級做什么貢獻了 C．只要搞好學習，取得好成績就是奉獻集體
D．集體是我們共同生活的地方，我要為集體做力所能及的事情
21、面對學習上的變化，下列認識和態(tài)度正確的是 ( )
A.初中的學習真難，我恐怕學不好
B.初中的學習任務(wù)重了，我必須放棄所有的興趣愛好
C.學習科目多了，我必須分清主次，只學好主科
D.學習難度大，科目多，我會更加努力
22、我們必須學會自主學習，才能適應新的學習生活。下列對自主學習認識正確的是( )
A．以自學為主，不需老師同學幫助 B．不抄襲他人作業(yè)
C．不與他人商量學習中的問題 D．能獨立安排學習，不依賴老師和家長
23、一位高考狀元在介紹自己學習經(jīng)驗時 ( http: / / www.21cnjy.com )說：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點習題對你有用，那你也可跳進題目的淺海去遨游一番。”這段話的含義是 ( )
A.早晨背單詞，學習效率不高 B.學習要敢于創(chuàng)新
C.要注意學習別人的學習方法 D.只有適合你自己的學習方法，才是最好的方法
24、小敏.小剛.小明是同班同學。 ( http: / / www.21cnjy.com )小敏喜歡通過閱讀來學習，小剛覺得聽別人講更容易學到知識，而小明覺得自己動手的事情更容易記住。這說明 ( )
A．他們的學習方式各有特點B．老師的教學方法各不相同
C．小敏.小剛.小明的性格各異 D．小敏.小明比小剛要聰明得多
25、在創(chuàng)建新的班集體活動中，我們 ( http: / / www.21cnjy.com )都希望能擁有一個團結(jié)奮斗，能讓我們?yōu)橹院赖陌嗉w，而這個班集體
A.必須有學習優(yōu)秀的人 B.必須有好的班委會
C.必須有共同的目標 D.必須有負責任的老師
二、非選擇題（50分）
26．讀右圖，完成相關(guān)題目。（10分）
（1）圖中河流的流向是 流，公路從左側(cè)進
入張家村的走向為 向，林地在
李家村的 向。
（2）按比例尺大小分類，此圖屬于
比例尺。
（3）小李家到小張家（圖上距離為11cm）的實際距離為
千米
27、連線題（10分）
請根據(jù)不同的要求選擇最合適的地圖。
A、在軍事前線制定局部作戰(zhàn)方案 ①中國交通旅游圖
B、設(shè)計青藏鐵路路線 ②仙居縣旅游圖
C、向游客介紹你家鄉(xiāng)的主要景點 ③世界政區(qū)圖
D、了解英國的位置 ④大比例尺軍事地圖
E、確定假期去北京旅游的路線 ⑤等高線地形圖
28．讀等高線地形圖，完成下列題目。（16分）
28、（11分）將圖中的字母填入對應的地形名稱中（每空1分）
（1）、山谷 （ ） 山脊 （ ） 緩坡 （ ） 陡坡 （ ）
鞍部 （ ） 山頂 （ ） 懸崖 （ ）
（2）、海拔最低的等高線的海拔是（ ）米；海拔最高的等高線的海拔是（ ） 米。
河流會出現(xiàn)在（ ）探險應在（ ）
29、不同的區(qū)域各不相同，為什么各區(qū)域之間要加強聯(lián)系優(yōu)勢互補？（4分）
30、《中華人民共和國教育法》規(guī)定：學生最主要的義務(wù)是完成規(guī)定的學習任務(wù)。
進入初中后，我們進入了一個全新的學習天地，我們所要學習的課程增多了，教師講課速度變快了……（12分）
（1）初中學習有哪些新特點？（4分）
（2）作為一個初中生，怎樣才能搞好學習呢？（4分）
（3）如何認識學習種的苦與樂（4分）
31、新學期我們進入到一個新的班集體，你認為怎樣才能創(chuàng)建一個良好的班集體？（3分）
答案
BABAD\ACACC\BAAAD\ADDCD\DDDAC
26．（1）自南向北（向北） 東西 東南 （2）大 （3）1.32km
27、連線題（共10分）
A——4 B——5 C——2 D——3 E——1
28、（16分）（1）小題每個2分，（2）小題每個1分。
（1）、山谷 （ B ） 山脊 （ C ） 緩坡 （ E ）
陡坡 （ F ） 鞍部 （ G ） 山頂 （ A ） 懸崖 （ D ）
900 B D
29、社會課本P14最后一段正文
由于各地區(qū)的自然條件不同，物產(chǎn)也有所不同。為了滿足人們物質(zhì)生活多樣化的需求，各區(qū)域之間就會發(fā)生聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
30、
（1）課程增多、難度增大、學習自主性增強、老師講課速度快等
（2）做學習的管理者，學會自主學習，提高學習效率、科學安排時間
（3）課本P18第一段正文
學習對我們每個人來說 ( http: / / www.21cnjy.com )都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
31、
1、樹立共同的目標
2、各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體
3、團結(jié)協(xié)作，互助前行
李家村
小李家
張家村
小張家
林地
1:12000

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