資源簡介

(共15張PPT)
1.8 制作我們的小樂器
授課教師：xxx
授課年級：xxx
學校：xxx
1、復習導入
2、“制作我的小樂器”設計圖
3、制作小樂器
4、分享與評價
5、小結與收獲
拉弦類
吹奏類
打擊類
彈奏類
討論
老師給大家帶來了一些小樂器，我們來看看圖片，有吹奏類的樂器、彈撥類的樂器、拉弦類的樂器和打擊類的樂器，這么多樂器，大家能不能用自己所學的知識看一看這些樂器都是怎么設計的，能發出美妙的聲音呢？
1、他們都設置了長短、粗細不同的弦；
2、有能夠發出聲音的裝置；
3、聲音的高低都是按一定順序排列的
......
設計方案
1、明確要制作哪一類樂器；
2、能否發出有規律的高低音；
3、調音可借助調音器；
4、設計圖與成品圖盡量保持一致；
5、材料簡單制作容易；
設計方案
制作小樂器 樂器種類 樂器名稱 小組成員
材料準備 示意圖及制作方法 探究實驗
分小組討論設計探究方案，并完成表格。
注意事項：
1、小組合作完成，遇到問題多討論；
2、按照設計方案執行，盡量做到和設計圖一致；
3、注意桌面、地面整潔；
4、討論時正常音量講話，不尖叫、不提高音量；
5、時間有限，請大家抓緊時間完成；
欣賞一些小樂器
欣賞一些小樂器
欣賞一些小樂器
分享與評價
評分項目 得分
1、是否能發出有規律的高低音；（3分）
2、作品是否和設計圖一致（2分）
3、能完成簡單的樂曲；（3分）
4、設計美觀，材料簡單（2分）
課堂小結
今天這節課的實驗活動我們知道：
1、在樂器制作過程中及完成后須進行相應的測試和調整；
2、在制作小樂器的過程中，我們經歷了設計、制作、調整、展示這幾個步驟；
3、制作過程中要勤動腦、勤動手；
2、下列樂器中，屬于彈撥類樂器的是（ B ）。
A、二胡
B、琵琶
C、小提琴
課堂練習
1、下列樂器中屬于打擊類樂器的是（ B ）。
A、鋼琴
B、架子鼓
C、吉他
4、如何判斷小樂器的音準呢？（C ）。
A、自己唱
B、找老師
C、調音器
課堂練習
3、如果想制作小鼓，應該選擇的材料是（C）。
A、吸管
B、玻璃
C、紙板
感謝各位老師的聆聽！
授課教師：XXX
授課年級：XXX
學校：XXX

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