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教科版科學六年級上冊4.3《電和磁》課件(24張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版科學六年級上冊4.3《電和磁》課件(24張PPT+視頻)

資源簡介

(共24張PPT)
電和磁
目錄
導入
01
活動探索
02
研討
03
課外延伸
04
習題精煉
05
復習鞏固
家中的用電器的能量基本來自于發電廠提供的電能,電能又轉化為其他形式的能。
可再生能源和不可再生能源
可再生能源:是自然界可以循環再生的能源,不需要人力參與便會自動再生,主要包括太陽能、水能、風能、生物(化學)能、潮汐能、地熱能等。
不可再生能源:是自然界要經過億萬年才能形成且短期內無法再生的能源,主要包括煤、石油、天然氣、核能等。我們生活中大多數使用的是不可再生能源。
燃油車尾氣的污染
尾氣污染是指機動車燃料不能完全燃燒,排出的尾氣對大氣造成的污染。現在大多數的小汽車、卡車、船舶、飛機的燃料都來源于石油這種不可再生能源,燃油車發動機排出的氣體是造成空氣污染的主要因素之一,其中含有大量有害物質,對植物、動物、建筑物危害很大,對地球的環境造成污染。為了減少對石油的依賴,減少地球環境污染,世界多國都在制定相關政策,如減少使用燃油車,鼓勵使用新能源車。
家用電器的說明書或銘牌上標有“功率”一項,它指的是工作時單位時間內耗電量的大小。功率為1000瓦的電器,1小時的耗電量就是1度。功率的單位是瓦特,符號是W。
耗電量(度)=計算公式功率(瓦)×時間(小時)÷1000
我們使用的能源大多數不可再生,我們應該盡量節約能源,使用可再生能源,保護環境從自我做起。
02
導入
用這些材料如何點亮小燈泡呢?
將這些材料用導線首尾串聯起來,閉合開關,觀察小燈泡的亮暗情況。
02
活動探索1
1820年,丹麥科學家物理學家、化學家和文學家奧斯特在一次實驗中偶然讓通電的導線靠近指南針,發現了一個奇怪的現象。奧斯特發現了什么呢
(1777年8月14日-1851年3月9日)
想一想:如何能讓指南針轉動起來?
磁鐵靠近
02
活動探索1
用通電導線靠近指南針,觀察導線是否會產生磁性,是否能讓指南針發生偏轉?
1.組裝一個電路,點亮小燈泡,以確保電路是通路。
2.在桌上放一個指南針。指針停止擺動時,觀察指南針指向什么方向。將電路中的導線拉直,放置在指南針的上方,并讓導線的方向與磁針所指的方向一致(平行)。
3.接通電路,觀察指南針有什么變化。再斷開電路,觀察指南針有什么變化。反復做幾次,結果怎樣 填寫對應的表。
02
活動探索1
02
活動探索1
小磁針的偏轉情況
電路狀態 現象 現象分析
合上開關 小燈泡
小磁針 打開開關 小燈泡 小磁針 偏轉
恢復原位

不亮
通電導線周圍存在磁性,能讓小磁針發生偏轉。
02
活動探索1
1819年上半年到1820年下半年,奧斯特一面擔任電、磁學講座的主講,一面繼續研究電、磁關系。1820年4月,在一次講演快結束的時候,奧斯特抱著試試看的心情又作了一次實驗。他把一條非常細的鉑導線放在一根用玻璃罩罩著的小磁針上方,接通電源的瞬間,發現磁針轉動了一下。這一轉,使有心的奧斯特喜出望外,竟激動得在講臺上摔了一跤。但是因為偏轉角度很小,而且不很規則,這一跳并沒有引起聽眾注意。以后,奧斯特花了三個月,做了許多次實驗,發現磁針在電流周圍都會偏轉。在導線的上方和導線的下方,磁針偏轉方向相反。
02
活動探索2
有什么辦法可以讓小磁針偏轉的效果更明顯
1.改變導線擺放的位置
2.讓電路發生短路
3.將導線改成線圈
①線圈豎著放在旁邊
②線圈平放在指南針上面
③線圈平放在指南針下面
④線圈豎著放,將指南針套在線圈中間的位置。
02
活動探索2
02
活動探索2
方法 磁針偏轉角度 結果
改變導線擺放的位置
電路發生短路 線圈豎著放在旁邊 線圈平放在指南針上面 線圈平放在指南針下面 線圈豎著放,將指南針套在線圈中間的位置。 活動探究
無明顯偏轉
較大
較大
無明顯偏轉
無明顯偏轉
最大
電路發生短路和改變線圈放置方式能改變磁針偏轉角度。線圈豎著放,將指南針套在線圈中間的位置,磁針偏轉角度最大。
02
活動探索2
同學們想一想還有什么辦法讓磁針偏轉角度更明顯呢?
可以增加電池節數
02
活動探索2
總結:從活動中可以發現,磁針偏轉角度與電路中電流大小有關,電流越大,磁針偏轉角度越大。其中線圈豎著放,將指南針套在線圈中間的位置,磁針偏轉角度最大。當電路發生短路時,電路電流過大,會導致磁針的偏轉角度過大,電池發熱,容易損壞電池,為保護電路,所以電路不能接通太久。
分析觀察到的現象,我們有什么新發現
02
活動探索3
線圈豎著放,將指南針套在線圈中間的位置,接通電路,觀察磁針偏轉角度。
用完了的廢電池,一點電都沒有了嗎 能用我們的線圈和指南針檢測一下嗎?
02
活動探索4
02
活動探索4
我的發現:若用完了的電池還有電,則小磁針會發生偏轉;沒有電則不會發生偏轉。
研討
03
1.分析奧斯特實驗,你有什么發現
通電導線周圍存在磁場,能讓小磁針發生偏轉。
研討
03
2.電和磁之間能否相互轉換 你的依據是什么
電和磁之間能相互轉換,我的依據是導線通電時,磁針會發生偏轉,說明電可以產生磁,即電能可以轉換為磁能。
04
課外延伸
變形蟲
今天你學到了什么呢?
05
習題精煉
怎么讓小磁針偏轉的效果更明顯
1.讓電路發生短路
2.線圈豎著放在旁邊、線圈豎著放
3.將指南針套在線圈中間的位置
4.增大電流。
謝 謝

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