資源簡介

(共15張PPT)
經過畢加索的奇思妙想，作品《牛頭》成為了一件具有廣泛影響的雕塑作品。
《牛 頭》
畢 加 索
出示畢加索作品圖片牛頭。
師：同學們，今天老師帶來一件有趣的藝術作品，大家看它像什么？
生：牛頭
師：對！它就是西班牙藝術大師畢加索的作品，經過畢加索的奇思妙想，它已經成為具有廣泛影響的雕塑作品。請大家猜猜看，你能認出它們是自行車的哪個部件嗎？
生：自行車的把手和座椅。
師：對，它是用自行車的把手和座椅組合而成的。大師的想法真有趣。在我們身邊也有一件普普通通的日用品，（拿起衣架）今天就讓我們向大師學習，將這個普通的衣架變為有趣的藝術品吧！出示課題：衣架的聯想
教學目標:
1、通過欣賞藝術家的作品，根據生活中衣架的形狀特點，經過想象、設計、加工可以制成新的作品。（審美感知、創意實踐）
2、學會聯想的方法，能夠運用依形聯想、組合聯想的方法進行設計創作，發現身邊物品的設計價值。（藝術表達、創意實踐）
3、培養學生豐富的想象力和創新能力，讓學生在動手制作過程中學會綜合使用材料，激發學生創新熱情，引導學生感受生活美、社會美、藝術美。（文化理解）
我們的探究任務：
1.衣架變成了什么？
2.使用了哪些方法呢？
3.作品使用了哪些材料？
4.它的巧妙之處在哪里？
猜一猜，他是由自行車的什么部件組成的？
衣 架 的 聯 想
人民美術出版社 小學美術 四年級下冊第十三課
小組探究任務單
1.衣架變成了什么？
2.衣架的制作使用了哪些方法？
3.衣架作品運用了什么材料？
4.衣架作品哪里做的最巧妙？
衣
架
聯
想
的
方
法
組合聯想
剪貼組合
輔助材料
依形聯想
變換方向
你準備把你的衣架變成什么？
怎樣進行拼擺設計？
大膽暢想
微課學習
制作步驟：
拼擺組合
聯想構思
選擇材料
添加裝飾
請你利用一個或多個衣架，通過聯想和組合，利用多種輔助材料，制作一件新奇有趣的作品。
小提示：
依形聯想——妙
造型表現——奇
材料使用——巧
工藝制作——美
藝術實踐
巧思拓展
希望每位同學都擁有一雙善于發現美的眼睛和創新的思維，讓平凡的事物也變得更加美好！
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