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科學大象版(2017秋)三年級上冊1.1 測量氣溫 課件(共12張PPT)

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  1. 二一教育資源

科學大象版(2017秋)三年級上冊1.1 測量氣溫 課件(共12張PPT)

資源簡介

(共12張PPT)
測量氣溫
今天的氣溫怎樣呢?
新課導入
好熱啊!
降溫了,好冷!
今天的氣溫究竟是多少度呢?
我們平時如何知道氣溫的呢?
觀看天氣預報
除了看天氣預報,我們可以不可以自己測量氣溫呢?關于氣溫你想知道什么呢?
新課導入
人體感官對物體的大小、輕重和冷熱的感覺通常是不準確的,需要科學儀器來幫助進行測量。
問題1:怎樣測量氣溫?
問題2:氣溫的單位是什么?
物體的冷熱程度叫做溫度,通常用攝氏度(℃)來表示。氣溫計是測量溫度的科學儀器。
觀察氣溫計的結構 ,了解氣溫計的測量單位、測量范圍和刻度。
單位
刻度
液柱
液泡
細玻璃管
認識氣溫計
在測量的過程中,液柱會隨著溫度的變化上下移動,要等液柱停下來不動的時候再測量、記錄。
不能用手觸摸溫度計的液泡。
讀數(shù)時眼睛要和液面的頂端平視。
因為溫度計是玻璃制品,使用時要注意輕拿輕,不要損壞。
使用氣溫計注意事項
讀數(shù)時,眼睛要平視液面。
測量氣溫時,一般選擇室外沒有陽光直射、通風的地力。
測量氣溫
×

×
視頻:如何測量氣溫?
測量地點 測量時間 氣溫/℃
室外通風背陰處 8:00 16
10:00
12:00
14:00
16:00
測量氣溫氣溫記錄表
一天中,氣溫最高一般在_____點
14
表達交流
一、提出的問題 氣溫用什么儀器測量? 氣溫的單位是什么? 二、氣溫計使用規(guī)則
三、氣溫觀測記錄表 四、觀測結果
一天的氣溫中,14點時最高。
學習成果:

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