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科學(xué)大象版(2017秋)三年級上冊1.2 辨認(rèn)風(fēng)向 課件(共12張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

科學(xué)大象版(2017秋)三年級上冊1.2 辨認(rèn)風(fēng)向 課件(共12張PPT+視頻)

資源簡介

(共12張PPT)
辨 認(rèn) 風(fēng) 向
如何判斷風(fēng)的方向呢?
情景導(dǎo)入
風(fēng)從南邊來,可能是南風(fēng)。
風(fēng)往北邊吹,今天是 北風(fēng)吧
到底是哪個方向的風(fēng)呢
活動1:風(fēng)從哪邊吹來?
在生活中,我們常會感到風(fēng)從不同的方向吹來。有時候風(fēng)從東方吹過來,有時候風(fēng)從南方吹過來,風(fēng)吹來的方向就是風(fēng)向。
新知講解
北風(fēng)
西風(fēng)
東南風(fēng)
風(fēng)向圖
風(fēng)向:風(fēng)吹來的方向。(8個)


西

西北
東北
東南
西南

西


1.根據(jù)旗面飄動的情況辨別風(fēng)向。
由東向西吹得風(fēng),此時為東風(fēng)。
說一說有什么方法判斷風(fēng)向?
風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向就是當(dāng)前的風(fēng)向。
風(fēng)向標(biāo)
1.在吸管兩端縱向剪出長約1厘米的縫隙。
2.用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的尾翼,將它們分別插入吸管兩端的縫隙中,并固定好。
制作:
活動2:制作簡易風(fēng)向標(biāo)
3.用一根大頭針穿過吸管的平衡點并插入鉛筆上的橡皮中,使吸管能自由轉(zhuǎn)動。
制作:
用我們制作的風(fēng)向標(biāo)測定風(fēng)向,并記錄觀測結(jié)果。
測量時間 測量地點 風(fēng)向
8:00 操場 北風(fēng)
風(fēng)向記錄表
測量風(fēng)向
視頻欣賞
測量氣溫氣溫記錄表
測量地點 測量時間 氣溫/℃
室外通風(fēng)背陰處 8:00 16
10:00
12:00
14:00
16:00
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了風(fēng)是空氣流動形成的,知道了風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。通常我們用八個方向來表示風(fēng)向。還學(xué)會并制作了簡易風(fēng)向標(biāo),并用它測定了校園里不同地方的風(fēng)向。
課堂小結(jié)

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