資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
3.5.3 植物生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽 學(xué)案
課題 5.3 植物生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽 章 5 學(xué)科 生物 年級(jí) 七
【教學(xué)重點(diǎn)】 1.說明植物細(xì)胞吸水和失水的原因；2.說出根尖吸水的主要部位及其原因；3.舉例說明植物生長(zhǎng)需要的主要無機(jī)鹽及其作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】 1.說明植物細(xì)胞吸水和失水的原因；2.說出根尖吸水的主要部位及其原因；3.舉例說明植物生長(zhǎng)需要的主要無機(jī)鹽及其作用。
【導(dǎo)學(xué)方法】 考點(diǎn)精講，講練結(jié)合，課后鞏固
【課前預(yù)習(xí)】 1.水對(duì)植物體的作用：水是植物細(xì)胞的_______成分，植物的_______作用、_______作用等生命活動(dòng)都需要水的參與，水還有助于維持植物體的_______。2.不同的植物需水量_______，同一植物的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，需水量也有很大差異。3.根是陸生植物吸水的主要器官，根吸水的主要部位是根尖，在根尖中，_______的根毛擴(kuò)大了根的吸水_______，_______區(qū)的吸水能力最強(qiáng)。4.當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就_______水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)_______水。一般情況下，根毛細(xì)胞液的濃度總是_______土壤溶液的濃度，因此根毛細(xì)胞能夠從土壤中吸水。5.在探究“含氮的無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)影響”的實(shí)驗(yàn)中，一株植物只澆自來水，另一株植物澆的水中還施加_______，此實(shí)驗(yàn)說明了_____________________。6.無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)有不同的作用，例如_______肥能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂；_______肥能促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育、花的開放、果實(shí)和種子的成熟；_______肥能促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖稈健壯。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】 在種花和養(yǎng)花的過程中，為什么要經(jīng)常性的澆水呢？
【合作探究】 1.請(qǐng)把植物體表現(xiàn)的性狀與所缺乏的無機(jī)鹽的種類用連線接起來．植株矮小，新葉淡綠，老葉黃色枯焦________ A磷植株矮小，莖葉暗綠或呈紫紅色________ B鉀莖稈細(xì)弱，易倒伏，葉色黃，老葉焦枯并卷縮________ C氦蘋果樹葉小________ D硼油菜只開花不結(jié)果________ E鋅2.生物興趣小組的某同學(xué)對(duì)自己種植的番茄苗進(jìn)行了一系列探究，并提出來下面這些問題，請(qǐng)你幫她解答： （1）為了讓番茄苗健康成長(zhǎng)，我時(shí)不時(shí)會(huì)給它澆一些水，這些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是________。 （2）根毛細(xì)胞失水或吸水時(shí)，其細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出甲或乙的狀態(tài)。當(dāng)她施肥過多時(shí)，土壤溶液的溶度會(huì)________（填“大于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞就會(huì)________（填“吸”或“失”，下同）水，呈現(xiàn)出________（填“甲”或“乙”）圖中的狀態(tài)。 （3）在番茄苗的后期生長(zhǎng)過程中應(yīng)該多施含________的無機(jī)鹽促進(jìn)其果實(shí)的形成。 3.“有收無收在于水，多收少收在于肥。”說明植物生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽。某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“植物的生長(zhǎng)是否需要無機(jī)鹽？”進(jìn)行探究，他們將兩株品種、大小、生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答： （1）從物質(zhì)成分上比較蒸餾水和土壤浸出液，二者最大區(qū)別是蒸餾水中沒有________。 （2）實(shí)驗(yàn)所選擇的玉米幼苗的品種、大小、生長(zhǎng)狀況要相同。目的是________。 （3）設(shè)計(jì)A試管實(shí)驗(yàn)的作用________。 （4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是________。 （5）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你寫出一條合理措施：________
【課堂總結(jié)】 這節(jié)課你學(xué)到了什么
【課堂練習(xí)】 1．植物生活中需要最多的三種元素是（　?。? A．氮、磷、鐵 B．氮、硫、鉀 C．硼、磷、鋅 D．氮、磷、鉀2．某同學(xué)家中養(yǎng)的杜鵑在形成蓓蕾后出現(xiàn)了落蕾的現(xiàn)象，當(dāng)他學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)后給杜鵑施適量化肥，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久就開花了。你認(rèn)為這名同學(xué)施的是什么化肥 （　?。? A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．鈣肥和硼肥3．將兩個(gè)同樣大小的黃瓜條甲和乙，分別放在清水和糖水中，結(jié)果是（　　） A．甲和乙都硬挺 B．甲和乙軟縮C．甲硬挺，乙軟縮 D．甲軟縮，乙硬挺4．一次施肥過多會(huì)造成植物萎蔫的原因是（　?。?A．根毛細(xì)胞液濃度降低 B．根毛細(xì)胞液濃度升高C．土壤溶液濃度過高 D．土壤溶液濃度過低5．根毛細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　） A．細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大B．細(xì)胞體積較大，排列不整齊，細(xì)胞質(zhì)濃C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核消失，細(xì)胞壁消失D．細(xì)胞壁厚，細(xì)胞質(zhì)多，有大型液泡6．小華從網(wǎng)上買了一盆綠蘿，養(yǎng)了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)綠蘿葉色發(fā)黃，生長(zhǎng)緩慢，請(qǐng)你判斷這盆綠蘿可能缺少的無機(jī)鹽是（　?。? A．磷 B．氮 C．鉀 D．鎂7．在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答正確的一項(xiàng)是 （　　） A．比較蘿卜條①-③的變化，B燒杯內(nèi)是清水B．比較蘿卜條②-④的變化，A燒杯內(nèi)是鹽水C．比較蘿卜條①-③的變化，蘿卜條吸水D．比較蘿卜條②-④的變化，蘿卜條吸水8．取一粒小麥種子，穿到鐵絲上，放到火上燒。種子燃燒后，剩下的灰燼是（　?。? A．有機(jī)物 B．無機(jī)物 C．蛋白質(zhì) D．無機(jī)鹽9．菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水的生物學(xué)意義是（　?。? A．增加青菜的質(zhì)量B．有利于青菜中水分的散失C．使青菜保持清潔D．給青菜補(bǔ)充水分，使其保持新鮮10．根毛細(xì)胞吸水時(shí)，其細(xì)胞液的濃度（　　） A．大于土壤溶液濃度 B．小于土壤溶液濃度C．等于土壤溶液濃度 D．與土壤溶液無關(guān)
參考答案
課前預(yù)習(xí)：
1.主要 光合 呼吸 姿態(tài)
2.不同
3.根尖 成熟區(qū) 面積 成熟
4.吸 失 大于
5.含氮的無機(jī)鹽 植物生長(zhǎng)需要含氮的無機(jī)鹽
6.氮 磷 鉀
合作探究：
1.【答案】 C；A；B；E；D
2.【答案】（1）成熟區(qū)（2）大于；失水；甲（3）磷
3.【答案】（1）無機(jī)鹽（2）控制單一變量（3）對(duì)照（4）植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽（5）增加實(shí)驗(yàn)玉米苗的數(shù)量（或重復(fù)實(shí)驗(yàn)）
課堂練習(xí)：
1、D 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B 7、D 8、D 9、D 10、A
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑