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(共47張PPT)
道德與法治
部編版 七年級(jí)上
3.7.2 愛在家人間
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：感受親情的存在，幫助學(xué)生形成正確的家庭觀。
道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)和父母進(jìn)行溝通，在溝通的過(guò)程中傳遞愛，培育良好的家庭美德。
法治觀念：掌握和父母溝通的技巧，在遵守法律法規(guī)的同時(shí)，正確處理和解決親子沖突。
健全人格：理解親人之間愛的碰撞，掌握應(yīng)對(duì)愛的碰撞的方法，培育理性平和的人格。
責(zé)任意識(shí)：感受親人對(duì)自己的愛心和撫育，體味親情，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感 。
新知導(dǎo)入
2023高考的感人瞬間
回望2023年高考，無(wú)數(shù)暖心時(shí)刻、感人瞬間，一起奏響了美妙
的親情樂(lè)章。
案例分享
2023年6月8號(hào)河北一位母親在考場(chǎng)外等著兒子歸來(lái)，穿著環(huán)衛(wèi)工作服的媽媽，被太陽(yáng)曬得黑黝黝，臉上布滿了幸福的皺紋，一收粗糙的手展現(xiàn)出家里的辛苦和艱辛。考試結(jié)束，走出考場(chǎng)的兒子一把摟住母親，也許是體貼母親的不易，一時(shí)間哽咽的說(shuō)不出話。母親也沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只把不舍得喝的一瓶礦泉水遞給了兒子，兒子再也忍不住了，淚水流滿臉頰，母子相擁而泣。兒子深知這瓶水意味著什么，更理解母親多年的艱辛與此時(shí)的心情，他用手拍了拍母親的肩膀以示安慰。
2023最美媽媽
“高考考場(chǎng)外的親情樂(lè)章”和“最美媽媽”的事跡給了你什么感悟
動(dòng)人心者莫過(guò)于親情，親情的感動(dòng)不言而喻。
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
在家庭中，你愛所有的親人嗎？為什么？
你是因?yàn)樗麄兲貏e愛你，你才愛他們的嗎？
爸爸
舅舅
姑姑
妹妹
姐姐
弟弟
哥哥
姥爺
姥姥
奶奶
爺爺
媽媽
一、體味親情
新知講解
他們分擔(dān)了我們的憂傷
他們給了我們生命
他們分享了我們的喜悅
親情是什么？為什么會(huì)有親情？
他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?br/>是我們生命中重要的影響者
是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見證者
1、每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。（親情的含義）
一、怎樣認(rèn)識(shí)家庭中的親情之愛 (如何體味親情 )
親情的產(chǎn)生原因：
①或是因?yàn)樗麄冑x予了我們生命；
②或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱冢?br/>③或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏偂⒎謸?dān)了我們的憂傷；
④或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩械闹匾绊懻撸?br/>⑤或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見證者。
爸媽教訓(xùn)你時(shí)的搞笑表情包
表情包分享
爸媽教訓(xùn)你是不愛你了嗎？為什么？
不是。因?yàn)槊總€(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。
2、每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同
一、怎樣認(rèn)識(shí)家庭中的親情之愛 (如何體味親情 )
有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和。
但無(wú)論以何種方式表達(dá)，都不可否認(rèn)親情的存在。
溫馨和睦
磕磕絆絆
內(nèi)斂深沉
自然隨和
閱讀感悟
萌萌九歲那年，媽媽去世，從此萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。繼母雖然工作忙，上班早，但是每天到萌萌該起床的時(shí)候都會(huì)打來(lái)電話，每次都是那句話：“孩子，該起床上學(xué)了吧！”眨眼惺忪的萌萌經(jīng)常“抱怨”：“我都多大了，知道上鬧鐘！”“是的，孩子，你學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我很高興。可是，鬧鐘沒(méi)有媽媽的味道！”。有一次繼母感冒、發(fā)燒，萌萌為她找了醫(yī)生，之后繼母的精神略有好轉(zhuǎn)，他們一家三口的關(guān)系也越來(lái)越融洽，親情也越來(lái)越濃……
不會(huì)。因?yàn)橛H情之間需要付出真情，懂得感恩，親情之愛永遠(yuǎn)在我們身邊，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
家人離開后，可能會(huì)導(dǎo)致我們的家庭結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化，這時(shí)親情會(huì)消失嗎？為什么？
3、家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但親情仍在。
一、怎樣認(rèn)識(shí)家庭中的親情之愛 (如何體味親情 )
現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。
趙一曼寫給兒子的信
1935年11月，趙一曼被俘。日軍對(duì)她施以酷刑，她寧死不屈。日軍決定把她處死“示眾”。趙一曼被押上了火車，前往刑場(chǎng)。她知道日軍要將她槍斃了，便向押送她的人要了紙和筆，給兒子寫下了一封催人淚下的遺書。
二、愛的碰撞
情景探究
為什么“我”會(huì)產(chǎn)生這樣的矛盾心理？
進(jìn)入初中，“我”發(fā)生了極大的變化
有一天，外面的天氣突然變冷，媽媽一直叫我?guī)Ъ馓祝也荒蜔┑恼f(shuō)：“我都上初中了，以后你別管我了不行嗎？”總把她往外推。后來(lái)過(guò)了一個(gè)月，媽媽沒(méi)再管過(guò)我，我又說(shuō)：“你一天天的就知道忙，根本不關(guān)心我，外面天氣變冷了，都不提醒我添衣服！”
中學(xué)生獨(dú)立性與依賴性的矛盾
1、中學(xué)生獨(dú)立性與依賴性的矛盾
二、產(chǎn)生親子沖突的原因
進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。
一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。（獨(dú)立性）
另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（依賴性）
獨(dú)立性
依賴性
探究與分享
在浙浙瀝瀝的小雨中，媽媽拿著雨傘到學(xué)校門口接我，結(jié)果不小心崴了腳。我一時(shí)心急,沖她嚷嚷：“我這么大的男孩子，這么點(diǎn)兒小雨，至于嗎 ”同學(xué)都說(shuō)我對(duì)媽媽的態(tài)度不好。媽媽對(duì)他們擺擺手，低聲：“我知道他是心疼我。”
早晨起來(lái)晚了，來(lái)不及吃早飯，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，盡管聽起來(lái)有點(diǎn)兒煩，但心里還是暖暖的。
爸爸平時(shí)總加班，根本沒(méi)時(shí)間管我。那天開完家長(zhǎng)會(huì)，他非要和我談?wù)剬W(xué)習(xí)。我抱怨他只知道“散養(yǎng)”我，沒(méi)資格和我談學(xué)習(xí)。他真誠(chéng)地說(shuō)他的確想“圈養(yǎng)”我，只是他親自“飼養(yǎng)”的時(shí)間少，以后一定改進(jìn)。
在你的生活中有這樣類似的“碰撞”嗎 想起這些，你心里的感受是怎樣的
思考：為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的碰撞？
2、我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。
二、產(chǎn)生親子沖突的原因
親子之間的碰撞多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。
探究與分享
小明有一天在朋友圈發(fā)了楊冪的照片，配文是：冪姐真好看。他媽媽看到了就打電話問(wèn)，這是你女朋友啊？小明這下就知道大事不好了，如果說(shuō)不是，這是一個(gè)女明星，他媽媽就要開始嘮叨“兒子啊，你怎么還不找一個(gè)女朋友啊……”小明靈機(jī)一動(dòng)，就立馬承認(rèn)：“媽媽，這是我女朋友啊。”心想能封住媽媽的嘴。
幾天后，他以為這個(gè)事情過(guò)去了，結(jié)果，他媽媽在朋友圈發(fā)了這樣的圖……
此時(shí)小明的內(nèi)心：
小明為什么會(huì)和媽媽鬧了個(gè)笑話？
與父母交流時(shí)，你期望得到什么？而父母經(jīng)常給予你什么？按照這些提示，完成表格。
關(guān)注的問(wèn)題
關(guān)注的重點(diǎn)
交流的方式
采取的態(tài)度
父母
我
考試成績(jī)
得到父母的理解
我的成績(jī)與健康
自由的空間
上級(jí)對(duì)下級(jí)
平等的溝通
嚴(yán)厲、呵護(hù)
寬容、和藹
比較我們與父母的差異，探討隔閡產(chǎn)生的原因。
父母
我
心智
學(xué)識(shí)
經(jīng)歷
成熟
渴望獨(dú)立、有時(shí)不能控制情緒
大部分知識(shí)多
有限
豐富
少
由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異
3、親子沖突，難以回避
二、產(chǎn)生親子沖突的原因
作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。
和父母吵架后的幾種狀態(tài)
我們與父母發(fā)生沖突可能產(chǎn)生什么影響？
該如何處理好與父母沖突呢？
如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（親子沖突的危害）
有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自身的努力。（化解方法）
三、親子沖突的危害及化解方法
三、溝通傳遞愛
漫畫分享
小衰為什么會(huì)被父母誤解？
這給我們什么啟示？
小衰平時(shí)表現(xiàn)太差勁了，所以才會(huì)讓衰爸衰媽主觀意識(shí)認(rèn)為小衰是無(wú)事獻(xiàn)殷勤。
日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”，我們應(yīng)該認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的每個(gè)瞬間。
1、認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的每個(gè)瞬間
四、如何化解親子沖突？
我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。正因?yàn)榕c父母的相處太平常，我們可能很少認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的
那些瞬間。
探究與分享
小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。十二月的一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說(shuō):“今天有體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛。”過(guò)了一會(huì)兒媽媽又說(shuō):“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎 ”小強(qiáng)說(shuō):“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說(shuō)我還有這么厚的脂肪呢!”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……
如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？
討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。
溝通
吵架
聽話
2、親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決
四、如何化解親子沖突？
愛是需要呵護(hù)的。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。
如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。
方法與技能
和父母溝通的技巧
……1．關(guān)注事實(shí)
清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達(dá)到什么效果。
……2．把握時(shí)機(jī)
思考什么情況下溝通，最好在父母心情好時(shí)候溝通。
……3．留意態(tài)度
如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言和態(tài)度表達(dá)。
……4．選擇方式
用什么方式與父母溝通，面對(duì)面溝通有困難時(shí)，可以通過(guò)文字溝通。
……5．考慮環(huán)境
選擇在什么環(huán)境下溝通，是在家中還是在戶外安靜的地方。
過(guò)招小技巧
被父母誤會(huì)
被父母責(zé)罵
遇到這些情況，你會(huì)怎么辦？
試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。
嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。
3、接納理解父母，表達(dá)我們的愛
四、如何化解親子沖突？
（1）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。
（2）我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。
播放MV —— 時(shí)間都去哪兒了
拓展提高
愛要這樣來(lái)表達(dá)
說(shuō)一說(shuō)你對(duì)父母的愛。
課堂練習(xí)
1、時(shí)下很多年輕人選擇了離鄉(xiāng)工作，一些父母由于擔(dān)心子女在外生活無(wú)人照顧，或者想幫子女帶孩子，也選擇了離開家鄉(xiāng)，來(lái)到子女所在的城市生活。于是，孩子在外忙事業(yè)，父母跟著“漂”，這樣的老人通常被稱為“漂族老人”。這說(shuō)明(　　 )
①父母分擔(dān)了我們的憂愁　②父母無(wú)微不至地關(guān)心照顧我們③父母不知道苦和累　④父母是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見證者
A．①②④　　　　　B．②③④
C．①③④ D．①②③
A
2、 媽媽：小麗，是誰(shuí)來(lái)的電話？作業(yè)做完了嗎？還在上網(wǎng)？……小麗：媽媽，你講完了嗎？對(duì)此你認(rèn)為(　 　)
①父母子女之間發(fā)生“愛的沖突”是難以避免的
②青少年要學(xué)會(huì)與父母溝通，理解父母的良苦用心
③我們要學(xué)會(huì)換位思考，用心領(lǐng)會(huì)父母的教誨和期待
④子女對(duì)父母的話要絕對(duì)服從
A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②③④
A
3、下列有關(guān)親情之愛，認(rèn)識(shí)正確的有（ ）
①人們內(nèi)心對(duì)家人割舍不斷的情感就是親情之愛
②每個(gè)家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的
③親情之愛就應(yīng)是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的
④繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
C
課堂總結(jié)
親情有時(shí)就如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。親情是無(wú)私的，親情是溫暖的，親情是偉大的，得到愛的人是幸福的，付出愛的人是偉大的。希望我們每個(gè)人都能接納與理解父母，在溝通中與父母相處，讓愛在溝通理解中升華！
板書設(shè)計(jì)
認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的每個(gè)瞬間
師生交往
體味親情
愛的碰撞
對(duì)家人割舍不斷的情感
中學(xué)生獨(dú)立性與依賴性的矛盾
我們開始審視父母給予我們的愛
每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同
溝通傳遞愛
家庭結(jié)構(gòu)變化，親情仍在
親子沖突，難以回避
親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決
接納理解父母，表達(dá)我們的愛
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
3.7.2《愛在家人間》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 愛在家人間 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 七年級(jí)上冊(cè)
核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同：感受親情的存在，幫助學(xué)生形成正確的家庭觀。道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)和父母進(jìn)行溝通，在溝通的過(guò)程中傳遞愛，培育良好的家庭美德。法治觀念：掌握和父母溝通的技巧，在遵守法律法規(guī)的同時(shí)，正確處理和解決親子沖突。健全人格：理解親人之間愛的碰撞，掌握應(yīng)對(duì)愛的碰撞的方法，培育理性平和的人格。責(zé)任意識(shí)：感受親人對(duì)自己的愛心和撫育，體味親情，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感 。
重點(diǎn) 體味親情；溝通傳遞愛
難點(diǎn) 愛的碰撞
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放視頻——2023高考的感人瞬間回望2023年高考，無(wú)數(shù)暖心時(shí)刻、感人瞬間，一起奏響了美妙的親情樂(lè)章。案例分享——2023最美媽媽2023年6月8號(hào)河北一位母親在考場(chǎng)外等著兒子歸來(lái)，穿著環(huán)衛(wèi)工作服的媽媽，被太陽(yáng)曬得黑黝黝，臉上布滿了幸福的皺紋……（PPT呈現(xiàn)）“高考考場(chǎng)外的親情樂(lè)章”和“最美媽媽”的事跡給了你什么感悟 動(dòng)人心者莫過(guò)于親情，親情的感動(dòng)不言而喻。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)——我愛親人在家庭中，你愛所有的親人嗎？為什么？你是因?yàn)樗麄兲貏e愛你，你才愛他們的嗎？ 觀看視頻交流分享回顧反思 初識(shí)親情，營(yíng)造對(duì)家人的感受。了解動(dòng)人心者莫過(guò)于親情，親情的感動(dòng)不言而喻。激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的感受，讓學(xué)生體味親情之愛，增強(qiáng)學(xué)生愛家、愛親人的情感。
講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：體味親情探究與分享——親情的含義及表現(xiàn)（PPT呈現(xiàn)）親情是什么？為什么會(huì)有親情？小結(jié)：一、怎樣認(rèn)識(shí)家庭中的親情之愛 (如何體味親情 )1、每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。（親情的含義）親情的產(chǎn)生原因：①或是因?yàn)樗麄冑x予了我們生命；②或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱冢虎刍蚴且驗(yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏偂⒎謸?dān)了我們的憂傷；④或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩械闹匾绊懻撸虎莼蚴且驗(yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見證者。表情包分享——爸媽教訓(xùn)你時(shí)的搞笑表情包爸媽教訓(xùn)你是不愛你了嗎？為什么？不是。因?yàn)槊總€(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。小結(jié)：一、怎樣認(rèn)識(shí)家庭中的親情之愛 (如何體味親情 )2.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和。但無(wú)論以何種方式表達(dá)，都不可否認(rèn)親情的存在。閱讀感悟——鬧鐘沒(méi)有媽媽的味道家人離開后，可能會(huì)導(dǎo)致我們的家庭結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化，這時(shí)親情會(huì)消失嗎？為什么？不會(huì)。因?yàn)橛H情之間需要付出真情，懂得感恩，親情之愛永遠(yuǎn)在我們身邊，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。小結(jié)：3.家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但親情仍在。現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。播放視頻——趙一曼寫給兒子的信目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：愛的碰撞情景探究——“我”的矛盾心理為什么“我”會(huì)產(chǎn)生這樣的矛盾心理？小結(jié)：二、產(chǎn)生親子沖突的原因中學(xué)生獨(dú)立性與依賴性的矛盾 進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。（獨(dú)立性）另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（依賴性）探究與分享——甜蜜的碰撞在你的生活中有這樣類似的“碰撞”嗎 想起這些，你心里的感受是怎樣的 思考：為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的碰撞？小結(jié)：二、產(chǎn)生親子沖突的原因我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。 親子之間的碰撞多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。 探究與分享——朋友圈誤會(huì)小明為什么會(huì)和媽媽鬧了個(gè)笑話？與父母交流時(shí)，你期望得到什么？而父母經(jīng)常給予你什么？按照這些提示，完成表格。比較我們與父母的差異，探討隔閡產(chǎn)生的原因。小結(jié)：二、產(chǎn)生親子沖突的原因3、親子沖突，難以回避作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。播放視頻——和父母吵架后的幾種狀態(tài)我們與父母發(fā)生沖突可能產(chǎn)生什么影響？該如何處理好與父母沖突呢？小結(jié)：三、親子沖突的危害及化解方法如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（親子沖突的危害）有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自身的努力。（化解方法）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：溝通傳遞愛漫畫欣賞 ——好心做家務(wù)卻被誤解小衰為什么會(huì)被父母誤解？這給我們什么啟示？小衰平時(shí)表現(xiàn)太差勁了，所以才會(huì)讓衰爸衰媽主觀意識(shí)認(rèn)為小衰是無(wú)事獻(xiàn)殷勤。日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”，我們應(yīng)該認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的每個(gè)瞬間。小結(jié)：四、如何化解親子沖突？1.認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的每個(gè)瞬間我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。正因?yàn)榕c父母的相處太平常，我們可能很少認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。探究與分享——親子溝通如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？ 討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。 小結(jié):四、如何化解親子沖突？2.親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決愛是需要呵護(hù)的。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。方法與技能——和父母溝通的技巧（PPT呈現(xiàn)）過(guò)招小技巧——接受與理解遇到這些情況，你會(huì)怎么辦？小結(jié)：四、如何化解親子沖突？3.接納理解父母，表達(dá)我們的愛（1）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。（2）我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。播放MV——時(shí)間都去哪兒了拓展提高——愛要這樣來(lái)表達(dá)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)父母的愛。課堂練習(xí) 思考分享討論交流交流分享反思感悟交流討論交流分享討論分享 觀看視頻交流分享 思考感悟 討論交流討論分享總結(jié)提升思考分享觀看MV鞏固提高 回憶親情，認(rèn)識(shí)對(duì)父母的親情之愛理解親情的含義及形成的原因。進(jìn)一步感受親情，了解每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。理解親情的不同表現(xiàn)，感悟親情。 知道即使家人離開，親情仍在。 認(rèn)識(shí)到家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但親情仍在。用心感悟親情，樹立正確的家庭觀。初步了解和父母產(chǎn)生沖突的原因。認(rèn)識(shí)到青春期的我們，自主意識(shí)不斷增強(qiáng)與依賴心理依然存在。知道親子之間的碰撞多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張。理解我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。了解到自己與父母認(rèn)識(shí)上的不同，沖突在所難免。知道我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，沖突難以避免。初步了解發(fā)生沖突可能造成的影響，掌握化解與父母之間發(fā)生沖突的辦法。理解親子沖突的危害及化解方法。意識(shí)到日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”，我們應(yīng)該認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的每個(gè)瞬間。理解我們應(yīng)該認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。初步思考怎樣與父母溝通。理解親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。掌握與父母溝通的技巧。初步學(xué)會(huì)接納自己的父母，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的親情之愛。 理解接納理解父母，表達(dá)我們的愛。升華情感。將親情之愛付諸行動(dòng)。
課堂小結(jié) 親情有時(shí)就如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。親情是無(wú)私的，親情是溫暖的，親情是偉大的，得到愛的人是幸福的，付出愛的人是偉大的。希望我們每個(gè)人都能接納與理解父母，在溝通中與父母相處，讓愛在溝通理解中升華！ 推動(dòng)學(xué)生接納與理解父母，在溝通中與父母相處。
板書 總結(jié)本框內(nèi)容涉及的主要知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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