資源簡介

第四課 社會生活講道德
4．1 尊重他人
一、目標導學
1．為什么尊重他人？
2．怎樣尊重他人？
二、重難點
重點：為什么尊重他人？
難點：怎樣尊重他人？
三、預習新知
1．尊重是 的起點。
(1)尊重他人是一個人 的外在表現，我們要尊重他人的 、 等;
(2)每個人都是有 的個體，都希望得到他人的 ;
(3)尊重使 和諧融洽。
2．如何做到尊重他人
(1)積極 他人;
(2) 對待他人;
(3)學會 ;
(4)學會 他人。
四、隨堂練習
1．在《論語》中有這樣一句話:“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜歡的事情，就不要強加在別人的身上。啟示我們( )
①要設身處地為他人著想 ②不把自己的意志強加給他人 ③學會換位思考 ④要熱心幫助他人
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
2．山東省某高速公路收費站打出了這樣醒目的標語:“車讓人，讓出文明;人讓車，讓出安全;車讓車，讓出秩序;人讓人，讓出和諧。”這一標語的內容說明了( )
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現 ②尊重使社會生活和諧融洽 ③處處忍讓有損個人人格尊嚴 ④尊重能促進社會進步，提高社會文明程度
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．“我不同意你說的話，但我誓死捍衛你說話的權利。”伏爾泰的這句名言啟示我們應該( )
A．敬業樂群，公而忘私
B．恃才自傲，特立獨行
C．尊重人格，平等待人
D．堅持己見，決不妥協
4．一次，因為周總理咳嗽，理發師一不小心給他的臉劃了一個小口子，周總理不但沒有責怪理發師，還馬上向理發師道歉:“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼!”并留下理發師一塊兒吃飯，以解除理發師不安的心 情。這說明( )
A．周總理尊重勞動人民，熱愛勞動人民
B．這件事情是由周總理引起的，所以周總理向理發師道歉是應該的
C．理發師的技術不佳，應該受到批評
D．周總理尊重他人，因而也能贏得他人的尊重
5．李浩與人交往時，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學習成績優秀的同學交往，從不與家庭貧困、學習成績差的人交往，還經常諷刺嘲笑他們，慢慢地同學們都疏遠了他。李浩的經歷說明( )
①尊重他人也就是尊重自己 ②交往是人的基本需要 ③交往中我們要平等待人，不要盛氣凌人 ④李浩的同學沒有寬容心
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．臨近畢業時，班委會決定制作一本班級紀念冊。班長小耿想到這是一項繁雜的工作，會影響自己的中考。于是，他以班長的身份將任務指派給了學習委員小芳，并頻繁催促小芳，結果弄出了一些不愉快的事情。小芳生氣地對小耿說:“你為什么自己不做 ”班主任李老師知道后找小耿談話，小耿說出了其中的原委。班主任意味深長地說:“假如你是小芳，你會怎么想……”
（1）材料中的小耿與小芳發生不愉快的原因是什么
（2）這個事例對我們有何啟示
參考答案：
1．A 2．B 3．C 4．D 5．C
6． (1)原因是小耿把自己不愿意接受的事情，強加在小芳身上。
(2)啟示我們:要“己所不欲，勿施于人”。自己不愿承受的事情，不要強加在別人身上。學會換位思考，凡事站在他人的角度上想一想，才能盡量減少不愉快的事情出現，這對營建和諧的集體是十分重要的。

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