資源簡介

第一單元 與班級共成長
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1.每個班都有自己的優(yōu)點，每個班都有自己的不足。
2.班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。
3.建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。
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4.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動。
5.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)重在執(zhí)行。
6.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以改進。
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7.每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。
8.正確對待班級間的競爭。班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。
9.班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。
10.班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式，這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。
11.每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。
12.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。
第二單元 為父母分擔(dān)
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1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心……
2.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔(dān)。很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。
3.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角度想問題，無意中給他們增添了麻煩……
4.我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁，就從學(xué)做一個懂事的孩子開始吧。
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5.家務(wù)活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……
6.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負擔(dān)，而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。
7.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔(dān)。
8.有時候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做，他們總是擔(dān)心這個，擔(dān)心那個。
9.要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，那是需要智慧的。
10.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，只要我們愿意嘗試，樂于學(xué)習(xí)，一定能成為“家務(wù)小能手”！
11.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。
12.做家務(wù)有很多訣竅，運營訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。
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13.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻，作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。
14.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。
15.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻。孩子是維系家庭成員之間的親情紐帶。
16.家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。
17.家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時興起，需要有負責(zé)任的精神，堅持負責(zé)到底。
18.有了為家庭負責(zé)的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及的事情，不會認為家庭事務(wù)只是大人的事情。
第三單元 信息萬花筒
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1.電視就像一個神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。
2.當(dāng)我們手拿遙控器面對熒光屏，聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶貝時，眼睛最辛苦。
3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞干澀，視力下降，看電視是造成兒童近視的重要原因之一。
4養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，可以減少看電視對眼睛帶來的傷害。
5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時間。
6.如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活，就得不償失了。
7.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。
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8.互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬神奇的世界，他能夠讓遠在天邊的人，變得仿佛近在眼前。互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個“小村莊”，“地球村”的稱呼由此而來。
9.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。
10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實世界一樣有自己的規(guī)則，要想在這個新世界里快樂安全的生活，我們首先要學(xué)會遵守規(guī)則，并保護自己。
11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會保護自己，同時在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到不損害別人。
12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進我們的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。
13.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會給身心帶來傷害。
14.有時光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強大誘惑，這就需要一定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
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15.當(dāng)電視走進千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。
16.正確認識廣告。廣告無處不在，廣告的內(nèi)容不一定都可信。
17.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會造成嚴(yán)重的后果。
18.我們要學(xué)會識別廣告，不被廣告牽著走。要想擺脫廣告的控制，要需要了解廣告的“秘密招數(shù)”。
14、面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。
第四單元 讓生活多一些綠色
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1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。
2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那么長久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。
3.為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代品的推廣可以有效的減少白色污染。
4.在我們的生活中除了白色污染，還有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染等環(huán)境污染。
5.綠水青山就是金山銀山。
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6.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。
7.美麗的地球是我們唯一的家園。現(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間。
8.迅速擴大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。
9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費。
10.在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。
如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。
11.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進行再利用。
12.有些物品不是他們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)在利用他們的方法。
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13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化，觀測和研究證明全球氣候在變暖。
14.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。
15.科學(xué)觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。
16.原來地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的。
17.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)，因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收。
18.近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，也許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。
19.很多“碳排放”容易被我們忽略，很多物品在生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生碳排放。
20.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補償?shù)幕顒印Ｊ裁词翘佳a償呢？人們計算自己日常活動直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達到環(huán)保的目的。
21.我們可以通過大力種草植樹，愛護花草樹木，來減少大氣中的二氧化碳，只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。
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