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(共20張PPT)
2021年8月27日，在東京殘奧會女子50m蝶泳S5級決賽中，中國選手盧冬以39秒54的成績打破世界紀(jì)錄成功摘金，隊(duì)友成嬌獲得銅牌。領(lǐng)獎臺上，由于亞軍、季軍都坐著輪椅，盧冬主動單腿下蹲與她們合影。這一刻成為該屆殘奧會的最美瞬間之一。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：“小動作、大格局”。
這里的“大格局”指的是什么？
新課導(dǎo)入
第四課 社會生活講道德
第一框 尊重他人
尊重是交往的起點(diǎn)
01
觀看視頻，回答問題
1.你如何看待視頻中董卿跪地采訪的行為？
2.生活中還有哪些體現(xiàn)該素養(yǎng)的行為？
1.什么是尊重
尊重即尊敬、重視。
在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等
農(nóng)民工坐地鐵，被質(zhì)疑滿身是細(xì)菌
某日，在深圳地鐵中，一位身著藍(lán)色短袖的中年男士，當(dāng)眾對三位農(nóng)民工進(jìn)行人格侮辱。根據(jù)發(fā)布者爆料，該男子是嫌棄農(nóng)民工身上太臟了，嫌棄他們身上都是細(xì)菌，沒有“人樣”。
最終，喋喋不休的年輕男士引起其他乘客的不滿，在大家的指責(zé)下，灰溜溜地離開地鐵。
思考：（1）在此情境下，被侮辱的農(nóng)民工會有怎樣的心情？
（2）如果你當(dāng)時(shí)在場，你會怎么做？說明理由
相關(guān)鏈接
馬斯洛的需要層次理論
如：發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)理想
如：受到尊重與肯定
如：愛情、友誼、歸屬感
如：對保護(hù)、秩序、穩(wěn)定的需要
如：身體對食物、溫暖的需要
每個(gè)人都需要得到尊重！
感受溫暖
2022年6月18日，浙江麗水金色陽光小區(qū)，一新人結(jié)婚頻用電梯擔(dān)心影響鄰居，便在電梯里張貼提示，并附上喜糖與鄰居分享喜悅，鄰居們留紙條祝福女孩新婚快樂，稱從她的喜糖中感受了意外和溫暖。
尊重使社會生活和諧融洽。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增加信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。
2.為什么要尊重他人？
1、尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
2、每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，希望得到他人和社會的尊重。
3、尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。
尊重從我做起
02
尊重從我做起
我會先給小萌講題，再去參觀美術(shù)館。
我會先和同學(xué)們商量撰寫演講稿，如果耽誤了足球比賽的直播可以另外找時(shí)間看重播。
我會認(rèn)真傾聽，和舅舅分享快樂。
1.我們要積極關(guān)注、重視他人。認(rèn)真對待他人，不忽視、冷落他人。
思考：你如何看待漫畫中這些情況？
2.平等對待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁，社會生活中，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
角色置換
傷殘人士
老人
快遞小哥
外賣小哥
如果你是以上任一社會成員，你希望大家如何對待你？
3.學(xué)會換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
說一說你欣賞你身邊的哪位同學(xué)或哪個(gè)人？
你欣賞他/她哪方面的優(yōu)點(diǎn)？
活動：說一說你欣賞的同學(xué)或者其他人
4.學(xué)會欣賞他人。“尺有所短，寸有所長。”要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評價(jià)。
3.怎樣尊重他人
積極關(guān)注、重視他人
1
平等對待他人
2
學(xué)會換位思考
3
學(xué)會欣賞他人
4
拓展空間
尊重其他民族和國家的人
尊重大自然
尊重民族的歷史與文化
尊重生命，愛護(hù)動植物
社會生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)尊重什么？
課堂小結(jié)
1.漫畫《伸腳打的》告訴我們（ ）
A．迎合他人才能贏得他人的尊重
B．不尊重他人的人也得不到他人的尊重　
C．一個(gè)沒有自尊的人就得不到他人尊重
D．語言文明是與人交往的必備素質(zhì)
B
隨堂練習(xí)
2.山東省某高速公路收費(fèi)站打出了這樣醒目的標(biāo)語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。”這一標(biāo)語的內(nèi)容說明了（ ）
①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)　
②尊重使社會生活和諧融洽　
③處處忍讓有損個(gè)人人格尊嚴(yán)　
④尊重能促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
隨堂練習(xí)
謝謝觀看！

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