資源簡介

第9課 辛亥革命導學案
【思維導圖】
【目標導學】
了解萍瀏醴起義、安慶起義和廣西起義的概況及主要領導人；明確黃花崗起義和武昌起義額度史實；識記辛亥革命額度歷史意義，感受革命志士為振興中華勇于獻身的精神
【新課導入】
上圖是人民英雄紀念碑上展現武昌起義情節的紀念性浮雕。作為國家級的的紀念碑為何選擇武昌起義這一歷史事件呢？它在中國歷史上有什么樣的歷史影響呢？今天就讓我們一起學習第9課：辛亥革命，去感受那段火紅的革命時期
【學生自主研習】
一.革命志士的奮斗（1906年冬------1911年4月）
1.革命黨人發動的武裝起義：
事件 時間 領導人 結果
萍瀏醴起義
安慶紹興起義
廣西起義
黃花崗起義
【思維導引】
1906年-----1911年，革命志士發動的反清武裝起義為資產階級民主革命高漲的到來奠定了基礎
二.武昌起義（辛亥革命）【1911年10月10日】
1.主要組織：
2.主要力量：
3.過程：
4.意義：
【易錯警示】
孫中山領導的辛亥革命，但沒有直接參與武昌起義。辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，但沒有推翻封建制度
【教學設計】
【課堂總結】
以孫中山為首的革命黨人，為了推翻清王朝的封建統治，發動了一系列武裝起義，最終辛亥革命的一聲炮響，結束了清王朝的統治。因此，辛亥革命成為中國近代史上一次重要的轉折點，其對于封建體制的沖擊、社會生產力的推動、進步意識的弘揚、風俗習慣的革新都是空前的
【教學反思】
本節課主要講述的是同盟會成立之后，領導的一系列武裝起義，最終在武昌起義中取得成功。通過教學能過讓學生知曉革命的曲折性和復雜性，知道革命烈士為了自己的革命理想，為實現民族獨立和解放發動不屈不撓的斗爭精神。通過圖片、資料的展示，誘導式教學、分組討論等形式，讓學生了解理解知識點，同時強化學生分析史料、解答問題的能力。在教學過程中，還有可以提高的地方，比如可以通過情景再現等方式，讓學生直觀感受英雄人物是精神，從而進行感情上的教育學習
【課堂達標測試】
1.與中國以往近代化探索相比，辛亥革命的不同之處在于（　?。?br/>A.以富國強兵為宗旨 B.主張學習西方政治制度
C.建立資產階級共和國 D.宣傳民主和科學的思想
2.紀錄片《復興之路》的解說詞中寫到：“皇帝倒了，辮子剪了，這是1912年給中國人最大的感受”。這種“感受”源自中國（　?。?br/>①封建君主專制制度被推翻 ②近代社會性質的改變 ③近代社會生活習俗的變化 ④滿清王朝統治的結束。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.林伯渠說：“對許多末經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的……因為他們沒有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不容易的一件事”。這段話旨在強調（　?。?br/>A.辛亥革命意義重大 B.廣大民眾尚未覺悟 C.革命時機不夠成熟 D.革命缺乏社會基礎
4.“它無疑是中國20世紀初最偉大的巨變之一，它使古老的中國人從傳統走向近代，從愚昧走向科學，從專制走向民主……，總之，這場從武昌燃起的烈火瞬間燒遍了這個古老的中國，說明它正是20世紀初中國人民的呼聲?！辈牧现姓f的這場革命給中國的影響下列敘述不正確的是（　　）
A.政治上：建立資本主義制度是當時時代的要求 B.經濟上：民族工業從此誕生
C.思想上：帝制已成為歷史，民主是時代的需要 D.文化上：從傳統習俗迅速向近代化轉變
5.孫中山領導的南京臨時政府頒布的具有資產階級共和國憲法性質的文件是（　?。?br/>A.《中華民國臨時約法》 B.《中華民國約法》 C.《共同綱領》 D.《總統宣辭》
6.2014年6月22日下午，美國舊金山舉辦紀念辛亥革命元勛黃興誕辰140周年活動，100多位社會各界人士在中國城全美黃氏宗親總會大廳出席活動。辛亥革命是中國近代社會演變和發展過程中的重要環節，在中國近代歷史上豎立起一座不朽的豐碑。辛亥革命的指導思想是 （　?。?A.三民主義 B.變法圖強 C.實業救國 D.民主、科學
7.1930年，何應欽曾經指出“辛亥革命懵懂算是掛上了一個民國的空招牌，并沒有建設民國的實際，由推翻滿清一點而論，固然算是成功。由全部革命的目的而論，究不能不謂為失敗?！毕铝性娋渑c其觀點一致的是（　　）
A.無量頭顱無量血，可憐購得假共和 B.伊除專制百年后，猶補前賢功未成
C.拋卻十萬頭顱血，要將乾坤力挽回 D.武漢義旗天下應，推翻專制共和興
8. 錢穆先生在《中國歷代政治得失》中說：“政治制度，必然得自根自生?？v使有些可以從國外移來，也必然先與其本國傳統，有一番融合溝通，才能真實發生相當的作用，否則無生命的政治，無配合的制度，決然無法長成?！毕铝惺肥驴梢宰糇C錢穆先生這一觀點
A.洋務運動 B.辛亥革命 C.新文化運動 D.五四運動
9.《辛亥革命時的鄉居記聞》中寫道：“最滑稽的是，我們這窮鄉僻壤里也鬧什么民主黨、共和黨。許多秀才、舉人、紳士老爺、鄉下的讀書人又找到新的出路了，有的參加民主黨，有的參加共和黨，還有的來了個雙保險，民主黨共和黨都加了?！辈牧险f明了（　　）
A.辛亥革命得到了廣大民眾的支持 B.辛亥革命使民主、共和的觀念深入民心
C.辛亥革命依然存在一定的歷史局限性
D.秀才、舉人、紳士老爺、鄉下的讀書人是辛亥革命的中堅力量
10.如圖所示的中山裝，是以孫中山的名字命名的一種服裝。它的衣袖上有三個扣子，據說是代表著三民主義。三民主義不包括（　?。?br/>A.民族主義 B.民生主義 C.民權主義 D.社會主義
問答題
11.簡述辛亥革命的歷史意義。
12.有人說“辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面?！蹦阍鯓永斫?？
材料題
13.驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權。
（1）材料反映的是中國近代史上哪個革命團體的政治綱領？
（2）這一政治綱領后來被闡發為哪三大主義？
（3）根據材料說明這個革命團體的性質。
14.閱讀下列材料并回答問題：
材料一 我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿族人專制，故要民族革命；不愿君主一個專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。
材料二 顛覆滿清專制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之，以忠于國，為眾服務。 --臨時大總統誓詞
（1）材料一中的三種革命是指三民主義，請你說說什么是三民主義。
（2）材料二中的“文”指的是誰？你認為這一誓詞應該是在什么時候宣誓的？
（3）請你列舉這位臨時大總統的兩項事跡。并談談他身上有哪些值得我們學習的思想品質？
參考答案
【學生自主研習】
一.革命志士的奮斗（1906年冬------1911年4月）
1.革命黨人發動的武裝起義：
事件 時間 領導人 結果
萍瀏醴起義 1906年 劉道一、蔡紹南 失敗，但同盟會的聲望由此大振
安慶紹興起義 1907年 徐錫麟、秋瑾 徐錫麟死難，秋瑾被捕遇難
廣西起義 1907年 孫中山、黃興 奪取鎮南關，最后失敗
黃花崗起義 1911年 孫中山、黃興、趙聲 雖然失敗，但極大鼓舞了全國人民的斗志
二.武昌起義（辛亥革命）【1911年10月10日】
1.主要組織：湖北革命組織文學社與共進會和同盟會
2.主要力量：湖北新軍中傾向革命的士兵
3.過程：武昌城內革命黨人首先起義------奪取機械庫-----步炮聯合，進攻總督衙門-----占領武昌全城-----漢陽、漢口響應-----勝利（成立湖北軍政府、各省響應，宣布獨立。清朝統治土崩瓦解）
4.意義：（1）政治上：辛亥革命推翻了清王朝的反對統治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結（2）思想上：它拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門
一.選擇題
1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.D
11.孫中山領導的辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。它推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心，有利于資本主義的發展和社會的進步，但是，辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。
故答案為：
辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命；它推翻了清王朝的統治，結束了兩千多年的封建帝制，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心。
12.據所學知識可知，辛亥革命是一場反帝反封建的資產階級民主革命，推翻了滿清王朝的腐朽統治，結束了長達兩千年的封建君主專制政體，建立了中國歷史上第一個資產階級共和國；頒布了中國歷史上第一部資產階級革命綱領，使人民獲得了一些民主、自由的權利，使民主共和國觀念深入人心。中華民國成立后，國民政府從政治、經濟、文化教育上采取了一系列措施，促進了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程，因而辛亥革命成功了。從最終結果看，辛亥革命的勝利果實被大地主買辦階級代表袁世凱所竊取，反帝反封建的革命任務沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質沒有改變，所以說辛亥革命是失敗了。
故答案為：
辛亥革命是一場反帝反封建的資產階級民主革命，推翻了滿清王朝的腐朽統治，結束了長達兩千年的封建君主專制政體，建立了中國歷史上第一個資產階級共和國；頒布了中國歷史上第一部資產階級革命綱領，使人民獲得了一些民主、自由的權利，使民主共和國觀念深入人心。中華民國成立后，國民政府從政治、經濟、文化教育上采取了一系列措施，促進了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程，因而辛亥革命成功了。從最終結果看，辛亥革命的勝利果實被大地主買辦階級代表袁世凱所竊取，反帝反封建的革命任務沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質沒有改變，所以說辛亥革命是失敗了。
13.（1）據材料“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”可知是中國近代史上同盟會的政治綱領；
（2）這1905年8月，孫中山聯合華興會、光復會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會這是第一個全國規模的資產階級革命政黨；同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”為綱領，把推翻清朝統治、建立資產階級民主共和國作為革命目標。后來孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
（3）據材料，驅除韃虜，恢復中華即民族主義，創立民國即民權主義，平均地權即民生主義?？芍?，中國同盟會是中國第一個全國規模的資產階級革命政黨。1905年，孫中山在東京建立革命組織--中國同盟會，它是中國第一個全國規模的資產階級革命政黨，大大推動了全國資產階級民主革命運動。
故答案為：
（1）同盟會；
（2）民族、民權、民生；
（3）第一個全國規模的統一的資產階級革命政黨。
14.（1）據材料一“我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數滿族人專制，故要民族革命；不愿君主一個專制，故要政治革命；不愿少數富人專制，故要社會革命。”可知，三民主義是指民族主義、民權主義、民生主義。1905年8月，孫中山聯合華興會、光復會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會。這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”為綱領，把推翻清朝統治、建立資產階級民主共和國作為革命目標．后來孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
（2）據材料二“顛覆滿清專制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之，以忠于國，為眾服務?！笨芍?，材料二中的“文”指的是孫中山；這一誓詞應該是在1912年1月1日宣誓的。1912年1月1日，孫中山于南京宣誓就職中華民國臨時大總統，宣告中華民國正式成立。
（3）1894年，孫中山和黃興建立第一個資產階級革命團體--興中會；1905年，孫中山成立了中國第一個資產階級革命政黨--同盟會；同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”為綱領，后來孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義。三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想；1911年，孫中山領導辛亥革命，推翻封建帝制；1912年建立第一個資產階級民主共和國--中華民國；1912年3月頒布了中國第一部資產階級共和國憲法--《中華民國臨時約法》。本問是開放型題目，考查的是學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。例如：為了革命鞠躬盡瘁，死而后已，敢于做斗爭的愛國主義精神。
故答案為：
（1）三民主義是指民族主義、民權主義、民生主義；
（2）孫中山；1912年1月1日；
（3）創立同盟會、興中會、提出三民主義（兩個即可）；品質（言之有理即可）。
【解析】
1. 資產階級革命派掀起辛亥革命，主張建立共和制，利用暴力推翻封建專制統治。洋務運動以富國強兵為目的。洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動．洋務派起初以“自強”為口號，創辦一批近代軍事工業，19世紀70年代，洋務派又提出“求富”的口號，創辦民用工業．戊戌變法學習西方先進的政治制度，是一次自上而下的資產階級改革，企圖通過改良來實現君主立憲，以挽救民族危亡．宣傳民主和科學的思想是新文化運動。
故選C。
本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．熟練掌握辛亥革命的領導人、性質以及作用。
本題熟練掌握辛亥革命相關知識，另外對洋務運動、戊戌變法、新文化運動相關知識也要理解。
2. 據題意“皇帝倒了，辮子剪了，這是1912年給中國人最大的感受”可知，此事件是辛亥革命，孫中山領導的辛亥革命推翻了清王朝，結束了封建君主專制制度；建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心?！盎实鄣沽恕笔欠饨ň鲗Ｖ浦贫韧品姆从?。改變中國半殖民地半封建社會性質的歷史事件為新中國的成立。故②項錯誤。所以ABD錯誤。
故選C。
本題考查辛亥革命的歷史意義。孫中山領導的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反封建的資產階級民主革命。它推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，頒布了《臨時約法》，使民主共和觀念深入人心。
掌握辛亥革命的意義，培養學生記憶能力。
3. 根據材料“對于許多未經過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被過低估計的…因為他們沒看到推翻幾千年沿襲下來的專制政體是多么不易的一件事”可知這是強調辛亥革命的意義重大。根據所學可知：辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，建立了中華民國，使民主共和國的觀念深入人心。
故選A。
本題考查辛亥革命的歷史意義。孫中山領導的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反封建的資產階級民主革命。它推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，頒布了《臨時約法》，使民主共和觀念深入人心。 熟記辛亥革命的歷史意義。
4. 根據題目所給材料“它…使古老的中國人從傳統走向近代，從愚昧走向科學，從專制走向民主…，總之，這場從武昌燃起的烈火瞬間燒遍了這個古老的中國…”可知是說辛亥革命的影響。辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心，辛亥革命后還頒布法令，改變人們的習俗。民族工業誕生在洋務運動期間，不是辛亥革命帶來的影響。
故選B。
本題考查辛亥革命， 掌握辛亥革命的歷史意義。
5. 據所學知識，1912年3月南京臨時政府頒布了《中華民國臨時約法》，它是中國第一部資產階級性質的民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。
故選A。
本題掌握辛亥革命的過程、意義，重點認識《中華民國臨時約法》的性質。
本題要準確掌握《中華民國臨時約法》的資產階級共和國憲法性質的基礎上作答。
6. 根據已學知識可知，1905年8月，孫中山聯合華興會、光復會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會．這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”為綱領，把推翻清朝統治、建立資產階級民主共和國作為革命目標。后來孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義，合稱“三民主義”是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
故選A。
本題以材料為切入點，考查了辛亥革命的指導思想“三民主義”。
本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記辛亥革命的指導思想--“三民主義”。
7. 根據所學可知，孫中山領導的辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。它推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心，有利于資本主義的發展和社會的進步，但是，辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。何應欽認為辛亥革命成功的地方是推翻清朝的統治，失敗的地方是沒有實現革命的目的，這和B的觀點是一致的。
故選B。
本題考查辛亥革命的歷史意義。1911年10月10日，革命黨人首先在湖北武昌發動起義。起義軍占領武昌，接著又攻占了漢口和漢陽。1911年是舊歷辛亥年，歷史上把這次革命叫做“辛亥革命”。孫中山領導了辛亥革命。辛亥革命推翻了清政府，兩千多年的封建帝制結束，建立了中華民國。頒布了具有資產階級共和國性質的《中華民國臨時約法》，從此，民主共和國的觀念深入人心。
理解辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。
8. 本題考查對辛亥革命的認識。材料強調的是政治制度必須要在本國的土壤中自己生長出來，才能發展良好。如果把國外的政治制度引入本國，也需要和本國的實際情況相融合，否則這樣的政治制度很難長久存在。能佐證這一觀點的是辛亥革命。辛亥革命學習的是歐美的資產階級民主共和制，最終推翻了清朝統治，建立了中華民國。但資產階級民主共和制并不符合當時中國的實際，在當時的條件下，根本行不通。所以B符合題意；洋務運動、新文化運動學習的分別是西方的先進技術和思想文化，不合題意；五四運動是反帝反封建的愛國運動，與題目無關。故選B。
9. 據“最滑稽的是，我們這窮鄉僻壤里也鬧什么民主黨、共和黨。許多秀才、舉人、紳士老爺、鄉下的讀書人又找到新的出路了，有的參加民主黨，有的參加共和黨，還有的來了個雙保險，民主黨共和黨都加了?！笨芍?，材料說明了辛亥革命依然存在一定的歷史局限性。孫中山領導的辛亥革命，建立了資產階級共和國-中華民國，推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心，但辛亥革命依然存在一定的歷史局限性。
故選C。
本題以《辛亥革命時的鄉居記聞》中的記載為切入點，主要考查辛亥革命依然存在一定的歷史局限性。
本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力，理解并識記辛亥革命的相關史實。
10. 1905年，孫中山成立了中國第一個資產階級革命政黨--同盟會；同盟會以“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”為綱領，后來孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義。三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
故選D。
本題主要考查三民主義的內容，三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。
本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記中國近代化的探索相關史實。
11. 本題考查辛亥革命的歷史意義， 理解辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。
12. 本題主要考查對辛亥革命的評價； 本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力，理解并識記中國人民的抗爭和探索。
13. （1）本題考查同盟會； （2）本題考查三民主義； （3）本題考查同盟會的性質。
本題考查中國同盟會的相關知識，考查學生綜合分析和掌握歷史知識的能力。
14. （1）本題主要考查三民主義； （2）本題主要考查孫中山及其就職中華民國臨時大總統；
（3）本題主要考查孫中山臨時大總統的兩項事跡及他身上值得我們學習的思想品質；
本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記中國近代化的探索及孫中山的主要歷史功績。
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