資源簡介

(共25張PPT)
活動二：游戲設計顯身手
滬科＋黔科版 三年級上冊
教學目標
1.通過對老師和同學的調查，了解大家對秋游中游戲活動的希望。
2.在收集同學們喜愛的游戲活動的基礎上,改進并設計出適合秋游活動的新游戲，培養創新意識。
3.在設計游戲的過程中,與伙伴們參與各種游戲,體會活動的樂趣。
新知導入
同學們，你知道什么是游戲設計及其作用？
游戲設計是指根據一定的規則和目標,通過設計游戲規則和道具,讓玩家在游戲中獲得樂趣和挑戰。
游戲設計可以激發我們的創造力和想象力,培養我們的合作意識和解決問題的能力。
那么，游戲設計應該如何設計呢？
新知講解
設
計
準
備
我們覺得秋游時的游戲應該：
①適合在室外玩。
②可以很多人一起玩。
③游戲要體現季節適應性。
④游戲要有教育性、互動性、健康性、趣味性。
⑤游戲應該易于理解和操作，注意安全。
新知講解
設
計
準
備
同學們和老師對秋游游戲有什么希望
通過調查，我們了解到：
同學：
①最好是運動型的游戲，活動量可以大一點。
②喜歡多人參與的游戲，更熱鬧。
③游戲有趣富有創意。
④游戲輕松愉快、具有挑戰性、知識性。
新知講解
設
計
準
備
同學們和老師對秋游游戲有什么希望
通過調查，我們了解到：
老師：
①游戲玩起來要比較安全。
②游戲組織方便、教育性強。
③游戲注重教育性、安全性、互動性和趣味性等特點，通過游戲獲得更多的收獲和成長。
新知講解
我們先收集了一些同學們喜愛或常玩的游戲活動。
設
計
新
游
戲
①丟沙包。 ②綁腿賽跑。
③踩影子 ④老鷹捉小雞 ⑤雙腳跳跳跳
新知講解
如何能設計出有新意的游戲玩法呢 我們想出幾種不同的辦法。
辦法一 把兩個簡單的小游戲組合在一起，增加難度!
辦法二 改變規則，把原來兩個人玩的游戲變成多個人同時參加的游戲!
辦法三 將傳統的角色扮演游戲改為具有挑戰性的任務。
設
計
新
游
戲
新知講解
如何能設計出有新意的游戲玩法呢 我們想出幾種不同的辦法。
辦法四 在設計游戲時，可以考慮如何吸引和滿足不同類型參與者的需求。
辦法五 可以設計一些與秋季相關的主題和情境，讓參與者更容易進入角色和情境，增加游戲的趣味性和教育性。
設
計
新
游
戲
新知講解
這是我們設計的新游戲及其玩法說明：
踩影子的新玩法：
踩影子游戲是一種非常有趣的活動，可以激發孩子們的想象力和創造力。在不同的環境下進行踩影子游戲，如在室內、室外、陽光下、燈光下等。在不同的環境下，影子的大小、形狀和位置都會有所不同，可以讓游戲更加富有挑戰性和趣味性。
設
計
新
游
戲
是否需要準備游戲器材
不需要
新知講解
我們邀請了一些同學嘗試玩玩這些新游戲。
這是大家玩后的反應：
男孩子會很喜歡。
很刺激，但有點危險。
游戲中獲得了成功和挑戰的樂趣。
玩
玩
看
新知講解
我們邀請了一些同學嘗試玩玩這些新游戲。
這是大家玩后的反應：
感到自己在游戲中不斷進步和超越自己的極限。
感到自己在游戲中與同伴一起合作完成任務非常和諧、愉快！
玩
玩
看
新知講解
根據同學們的反饋，我們對游戲的玩法進行了改進。
游戲說明
游戲名稱：老鷹捉小雞
游戲類型：益智娛樂游戲
參加人數：15人
游戲器材：老鷹模型、小雞模型、頭飾、服裝等。
游戲規則：
①游戲人數：至少三個人，一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。
②游戲開始時，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。
③“老鷹”的任務是捉住“小雞”。
作
改
進
新知講解
④“雞媽媽”的任務是把“小雞”擋在身后，保護它們不被“老鷹”捉住。
⑤“小雞”的任務是跟在“雞媽媽”的身后跑，保護好自己不被“老鷹”捉住。
⑥當老鷹叫著做趕雞運作時，母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。
⑦當老鷹突破雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞時，小雞立即蹲下，雙手捂住耳朵。（增加小雞的自我保護）這樣老鷹就不得不重新站在雞媽媽的前面，游戲就重新開始。
作
改
進
新知講解
①老游戲。
②電影里小朋友們玩的游戲。
③可以設計一些需要克服困難或完成任務的挑戰游戲。例如，設計一些智力或體力的挑戰環節，讓孩子們在完成任務的過程中獲得成就感和自信心。
④可以設計一些需要團隊合作的游戲。例如，分組進行接力比賽或者團隊尋寶游戲，讓孩子們在游戲中互相協作和配合，共同完成任務。
⑤可以設計一些包含知識點或者有益于孩子成長的游戲。
在設計新游戲時，對我有啟發的是：
學
習
單
新知講解
試玩游戲后，同學們提了一些建議。
學
習
單
我們采納的建議：利用秋季豐富的自然資源和環境特點，可以設計出有趣的游戲和活動。
理由：利用秋季的果實和落葉，設計尋寶游戲或者拼圖游戲，讓孩子們在探索秋季自然環境中獲得樂趣。
新知講解
試玩游戲后，同學們提了一些建議。
學
習
單
我們沒有采納的建議：蕩秋千
理由：如果秋千擺動過高或過低，都可能對孩子的身體造成傷害。
新知講解
秋游時，同學們玩了我們的游戲后，對游戲的評價(在符合的選項前打“√”)：
好玩又安全，值得推廣。
雖然好玩，但游戲規則太復雜，需要修改。
和老游戲差不多,沒有新意。
學
習
單
新知講解
設計秋游游戲的原則有哪些？
拓
展
延
伸
①秋游的目的和主題。
②游戲的類型和難度。
③游戲的環境和場地。
④游戲的時間和時長。
⑤游戲的安全性。
⑥游戲的趣味性。
課堂練習
請把你改進游戲的方法說給同學們，和他們一起分享。
課堂總結
1.我們了解了秋游游戲注意什么。
2.我們了解對秋游中游戲活動的希望。
3.我們學習了喜愛的游戲活動的基礎上,改進并設計出適合秋游活動的新游戲。
本節課，你學到了什么？
板書設計
活動二：游戲設計顯身手
秋游游戲注意什么——秋游中游戲活動的希望——自己喜歡的游戲——改進、設計新游戲
作業布置
1. 說一說，你的秋游游戲設計方案，讓爸爸、媽媽聽一聽 ， 感覺你方案的可行性。
2.反思與分享：
（1）在秋游游戲設計的過程中，你有哪些感受和收獲？
（2）在秋游游戲設計的過程中，你還有哪些想法和建議 ？
謝謝
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滬科＋黔科版小學綜合實踐活動三年級第10課
《活動二：游戲設計顯身手》教學設計
課題 活動二：游戲設計顯身手 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
教材分析 本節課是小學三年級學生的綜合實踐活動課，通過了解秋游游戲的希望；收集喜愛的游戲；改進并設計適合秋游活動等知識的講述，旨在通過具體的實踐活動來激發學生的興趣和積極性，同時注重培養學生的合作意識和創造力。
學習目標 1.通過對老師和同學的調查，了解大家對秋游中游戲活動的希望。2.在收集同學們喜愛的游戲活動的基礎上,改進并設計出適合秋游活動的新游戲，培養創新意識。
3.在設計游戲的過程中,與伙伴們參與各種游戲,體會活動的樂趣。
重點 修改游戲活動的細則，設計出適合秋游活動的新游戲。
難點 設計出有創意的新游戲,并能根據老師和同學的反饋進行改進。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你知道什么是游戲設計及其作用？游戲設計是指根據一定的規則和目標,通過設計游戲規則和道具,讓玩家在游戲中獲得樂趣和挑戰。游戲設計可以激發我們的創造力和想象力,培養我們的合作意識和解決問題的能力。 那么，游戲設計應該如何設計呢？今天，我們學習《活動二：游戲設計顯身手》從中尋找答案吧！出示課題。 通過設疑引出話題。 通過設疑，引導學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、設計準備1.我們覺得秋游時的游戲應該：①適合在室外玩。②可以很多人一起玩。③游戲要體現季節適應性。④游戲要有教育性、互動性、健康性、趣味性。⑤游戲應該易于理解和操作，注意安全。同學們和老師對秋游游戲有什么希望 通過調查，我們了解到： 同學：①最好是運動型的游戲，活動量可以大一點。②喜歡多人參與的游戲，更熱鬧。③喜歡的游戲有趣，具有挑戰性。④喜歡的游戲在輕松 、愉快中，獲得知識。老師：①游戲玩起來要比較安全。②游戲組織方便、教育性強。③游戲注重教育性、安全性、互動性和趣味性等特點，通過游戲獲得更多的收獲和成長。二、設計新游戲1.我們先收集了一些同學們喜愛或常玩的游戲活動。①丟沙包。②綁腿賽跑。③踩影子④老鷹捉小雞⑤雙腳跳跳跳2.如何能設計出有新意的游戲玩法呢 我們想出幾種不同的辦法。辦法一 把兩個簡單的小游戲組合在一起，增加難度!辦法二 改變規則，把原來兩個人玩的游戲變成多個人同時參加的游戲!辦法三 將傳統的角色扮演游戲改為具有挑戰性的任務。辦法四 在設計游戲時，可以考慮如何吸引和滿足不同類型參與者的需求。辦法五 可以設計一些與秋季相關的主題和情境，讓參與者更容易進入角色和情境，增加游戲的趣味性和教育性。3.這是我們設計的新游戲及其玩法說明：踩影子的新玩法：踩影子游戲是一種非常有趣的活動，可以激發孩子們的想象力和創造力。在不同的環境下進行踩影子游戲，如在室內、室外、陽光下、燈光下等。在不同的環境下，影子的大小、形狀和位置都會有所不同，可以讓游戲更加富有挑戰性和趣味性。 是否需要準備游戲器材 不需要三、玩玩看我們邀請了一些同學嘗試玩玩這些新游戲。這是大家玩后的反應：學生1：男孩子會很喜歡。學生:2：很刺激，但有點危險。學生3：覺得游戲具有挑戰性。 學生4：感覺在游戲中有不斷超越自己的快感。 學生5：感受到自己和同伴一起完成任務的幸福、快樂！四、作改進根據同學們的反饋，我們對游戲的玩法進行了改進。游戲說明游戲名稱：老鷹捉小雞游戲類型：益智娛樂游戲參加人數：15人游戲器材：老鷹模型、小雞模型、頭飾、服裝等。游戲規則：①游戲人數：至少三個人，一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。②游戲開始時，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。 ③“老鷹”的任務是捉住“小雞”。 ④“雞媽媽”的任務是把“小雞”擋在身后，保護它們不被“老鷹”捉住。 ⑤“小雞”的任務是跟在“雞媽媽”的身后跑，保護好自己不被“老鷹”捉住。 ⑥當老鷹叫著做趕雞運作時，母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。 ⑦當老鷹突破雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞時，小雞立即蹲下，雙手捂住耳朵。（增加小雞的自我保護）這樣老鷹就不得不重新站在雞媽媽的前面，游戲就重新開始。 游戲具體該怎么玩交代清楚了嗎？別人都能看懂嗎？ 五、學習單1.在設計新游戲時，對我有啟發的是：①老游戲。②電影里小朋友們玩的游戲。③可以設計一些需要克服困難或完成任務的挑戰游戲。例如，設計一些智力或體力的挑戰環節，讓孩子們在完成任務的過程中獲得成就感和自信心。④可以設計一些需要團隊合作的游戲。例如，分組進行接力比賽或者團隊尋寶游戲，讓孩子們在游戲中互相協作和配合，共同完成任務。⑤可以設計一些包含知識點或者有益于孩子成長的游戲。2.試玩游戲后，同學們提了一些建議。我們采納的建議：利用秋季豐富的自然資源和環境特點，可以設計出有趣的游戲和活動。理由：利用秋季的果實和落葉，設計尋寶游戲或者拼圖游戲，讓孩子們在探索秋季自然環境中獲得樂趣。我們沒有采納的建議：蕩秋千理由：如果秋千擺動過高或過低，都可能對孩子的身體造成傷害。3.秋游時，同學們玩了我們的游戲后，對游戲的評價(在符合的選項前打“√”)：好玩又安全，值得推廣。雖然好玩，但游戲規則太復雜，需要修改。和老游戲差不多,沒有新意。學生根據實際情況進行評價。拓展延伸設計秋游游戲的原則有哪些？①秋游的目的和主題：在確定秋游的目的是增進幼兒與教師之間的互動關系、增強幼兒環保意識，以及讓幼兒走近大自然感受其無窮奧秘，體驗活動的樂趣等之后，可以圍繞這些主題來設計游戲。②游戲的類型和難度：在選擇游戲的類型和難度時，需要考慮到參與游戲的孩子們的年齡、體能、理解能力等因素，以確保游戲既能夠吸引孩子們積極參與，又不會讓孩子們感到過于困難或危險。③游戲的環境和場地：在選擇游戲的場地時，應該考慮到秋游的時間和地點。如果是戶外活動，需要選擇一個寬敞、安全、環境優美的地方，以便孩子們能夠自由活動、游戲，同時感受到大自然的魅力。④游戲的時間和時長：需要合理安排游戲的時間和時長，以確保孩子們有足夠的時間來參與游戲和體驗活動，同時也要避免孩子們過度疲勞或興奮。⑤游戲的安全性：在設計和實施游戲時，必須考慮到游戲的安全性。應該盡量避免孩子們在游戲中受傷或出現其他安全問題，同時也要準備好急救措施，以應對可能出現的突發情況。⑥游戲的趣味性：為了吸引孩子們積極參與秋游游戲，需要讓游戲具有足夠的趣味性。可以設計一些有趣的游戲情節和挑戰環節，讓孩子們在游戲中感受到快樂和成就感。 學生討論。回答學生討論、交流。 交流、感受 改進 填寫學習單 學習拓展延伸 通過討論引導學生游戲設計要符合秋游和學生的特點。 通過了解秋游游戲的希望，懂得游戲要注重教育性、安全性、互動性和趣味性等特點。通過討論、交流，引導學生了解自己喜歡的游戲，在此基礎上如何設計出新意的游戲。通過討論、交流，引導學生說一說游戲后的感覺，便于更好地設計游戲。
通過實踐了解、感知，引導學生對老鷹捉小雞進行游戲改進（增加小雞的自我保護），便于學生在游戲中增長知識點與娛樂相結合。 通過填寫學習單活動，引導學生正確選用試玩的游戲和對游戲后的評價。 通過拓展延伸，了解制訂秋游方案注意事項，為以后更好地規劃出游方案打基礎。
課堂練習 請把你改進游戲的方法說給同學們，和他們一起分享。
課堂小結 本節課，你學到了什么？我們了解了秋游游戲注意什么。我們了解對秋游中游戲活動的希望。 3.我們學習了喜愛的游戲活動的基礎上,改進并設計出適合秋游活動的新游戲。 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 活動二：游戲設計顯身手 秋游游戲注意什么——秋游中游戲活動的希望——自己喜歡的游戲——改進、設計新游戲
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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