資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《我們不亂扔》第二課時(shí)教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：了解亂扔垃圾的危害，認(rèn)識(shí)垃圾與生存環(huán)境的關(guān)系。
道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)垃圾分類并于生活中自覺踐行，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
責(zé)任意識(shí)：提升保護(hù)環(huán)境的核心素養(yǎng)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，為締造美麗城市
健全人格：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣，是達(dá)成單元目標(biāo)的重要內(nèi)容。
法治觀念：重在使學(xué)生養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
話題二 “這樣可不行”和“我能做到的”教學(xué)反思：
通過學(xué)生實(shí)際的觀察記錄，發(fā)現(xiàn)身邊存在的不文明行為，提出改進(jìn)建議，同時(shí)也可以引發(fā)學(xué)生思考，看自己是否在平時(shí)做到了舉止文明，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境。教師可相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的行為指導(dǎo)。注意在找班級(jí)不文明行為時(shí)，課堂要避免成為批斗會(huì)，把握氣氛的和諧友善，盡量對(duì)事不對(duì)人。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)基于教材思路，將課程學(xué)習(xí)與學(xué)生日常生活和行為習(xí)慣的改善有效地結(jié)合起來。如果能將這樣的設(shè)計(jì)，與學(xué)校及班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)價(jià)和衛(wèi)生建設(shè)結(jié)合起來，就會(huì)更好。
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