資源簡介

(共20張PPT)
教科版三年級科學上冊
授課老師：×××
3.3 測量降水量
第三單元
天氣
目 錄
一、聚焦：回顧舊知，揭示課題
二、探索：確定標準，制作和使用雨量器
三、研討：測量雪的降水量
四、拓展：連續十天測量降水量
一、聚焦
你們能看懂這幅畫嗎？
云除了會變成雨之外，還會變成什么降落到地面呢
一、聚焦
雨
蒸發
雪
冰雹
降水形式
一、聚焦
如果哪天下雨了，我們如何知道這一天的降水量是多少呢？
二、探索
如何精準判斷雨量的多少呢？
用一個標準的容器把雨水收集起來，再來測量。
二、探索
在氣象站中，這種收集雨水的容器叫做雨量器。
虹吸式雨量器
水滴式雨量器
二、探索
制作簡易雨量器
選一個直筒透明杯
二、探索
制作簡易雨量器
在杯子外壁貼上刻度條，
注意從底部貼起。
（以毫米為單位）
刻度條的零刻度線要與容器內部的底面對齊。
二、探索
制作簡易雨量器
刻度條外貼上透明膠帶，
用來防水
二、探索
制作簡易雨量器
把雨量器放在雨中，
就可以測量降水量了
二、探索
用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器
1、將雨量器在空曠的地方水平放置；
2、降水時噴壺嘴要遠一點，要用花灑降水，降雨均勻；
3、待液面穩定后再讀數；讀數時，視線要與液面平行，加上單位“毫米”。
二、探索
在下雨時測降雨量
1、用自制的雨量器在下雨時測降雨量 ；
2、記錄數據 ；
3、對照“24小時降雨量等級標準”，確定降雨量等級 ；
4、查詢當地氣象臺對這場雨的降雨量等級報告，并和我們的測量結果進行比較。
三、研討
問題一：
自制雨量器要注意什么？測量降雨量要注意什么？
用直筒玻璃杯，刻度條的零刻度與杯底內壁對齊；
將雨量器水平放置，待液面穩定后再讀數；
讀數時，視線要與液面平行；
讀數時，要加上單位“毫米”。
三、研討
問題二：
怎樣測量一場冰雹、雪的降水量呢？
下雪時，用雨量器接雪，待雪融化成水后，才能用雨量器測量。
四、拓展
連續測量十天的降雨量
1、雨量器擺放較開闊的地點，固定好雨量器，避免被風吹倒。
2、每 24 小時記錄一次降水量，做好記錄，確定下雨的等級。
3、記錄后將雨量器內的水倒掉。
4、如果當地 10 天內沒有降雨，查找相關資料，了解當地的降水情況。
5、根據表格記錄的數據，制作降雨量柱狀圖，與同學交流。
總結
降水形式：雨、雪、冰雹等
制作雨量器：直筒透明杯，毫米，零刻度對齊
測量降雨量：放平，平視，毫米
練習
選擇題
1.小芳收集了 24 小時的降水,這些降水在直筒玻璃杯內的高度是 12 毫米,用量筒測得它們是 70 毫升。這天的降水量應該記錄為 （ ）
A.12毫米
B.70毫升
C.都可以
A
練習
選擇題
2.這天的降水量應該記錄為( )。
A.容器要用直筒透明杯
B.刻度條的單位是毫米
C.刻度條的零刻度線與容器外壁底部對齊
C
練習
選擇題
3.降雨量是指( )
12 小時雨量器內收集的雨水的高度
B. 24 小時雨量器內收集的雨水的高度
C. 24 小時雨量器內收集的雨水的質量
B

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