資源簡介

(共22張PPT)
蘇教版五年級科學
云與霧
知道云和霧都是水蒸氣冷凝形成的。
學習目標
01
03
02
能夠做人造霧的實驗，嘗試解釋霧的形成原因。
能夠通過模擬實驗及示意圖，解釋云和霧的形成過程。
目錄
CONTENTS
新知導入
01
03
02
04
課后作業
探究新知
全課小結
新知導入
01
新知導入
回想一下，我們生活當中，一般什么時候容易出現霧？
探究新知
02
探究新知
識別不同視角的云與霧
01
01
下面幾幅圖片中，你認為哪些是云？哪些是霧？
云
云
霧
霧
霧
探究新知
01
這幅圖中哪里是云？哪里是霧？你是如何判斷的？
探究新知
01
認識云與霧
對于山腳下的人來說，他們看到的是山腰上有云，而對于已爬到半山腰的人來說，他們身處其中，看到的是則是霧。
探究新知
01
這張圖是為了說明云和霧其實是一回事,只是它們所處的位置不同。距離觀察者所處地表位置遠的是云,距離觀察者所處地表近的則是霧。在山上我們時常說云霧繚繞,其實就是很難區分云與霧。
探究新知
人造霧實驗
01
02
1. 往量筒內倒入適量溫水，放入點燃的線香。
2. 移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內的現象。
3. 用冷水代替溫水，重復步驟 1、2，再觀察量筒內的現象。
探究新知
01
實驗說明：
為什么加入點燃的線香？
放入點燃的線香是為了增加空氣中飄浮的固體微粒。
探究新知
01
小組探究：
觀察到什么？實驗中用冷水能否用冷水代替？
觀察到量筒里有白氣產生
用冷水代替不會產生白氣，冷水產生的水蒸氣過少
探究新知
01
小組探究：
用冰袋的目的是什么？
加冰袋是為了創設一個低溫環境,這樣水蒸氣遇冷會迅速凝結成小水滴,從而形成霧，這是霧形成的條件之一。
水蒸氣在受冷條件下形成白氣。
新知導入
根據實驗和下圖，說說云是如何形成的。
地表上的水蒸發形成水蒸氣，水蒸氣在上升的過程中遇冷會凝結成小水滴，小水滴聚在一起飄浮在空中形成了云
探究新知
01
云與霧
云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的眾多小水滴或小冰晶，它們飄浮在高空就是云，接近地表就是霧。
小試牛刀
練習鞏固
1、霧是水蒸氣遇冷凝結而成小水滴。（ ）
2、云就是霧，霧就是云。（ ）
3、飄浮在高空就是云，接近地表就是霧。（ ）
4、往量筒內倒入適量冷水造霧效果好。（ ）
5、冰袋具有降溫作用。（ ）
√
×
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全課小結
03
全課小結
云與霧
01
認識了霧
02
認識了云
03
了解了云和霧是如何產生
04
了解了云和霧的區別
課后作業
04
課后作業
查閱資料，了解更多的云和霧的知識。
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