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第一節　種子的萌發（第1課時）
班級_________ 姓名_________
1．描述種子萌發的環境條件。
2．運用實驗法探究種子萌發的環境條件。
課前準備：
1．綠豆種子40粒；
2．能夠蓋緊的玻璃瓶4個；
3．一個小勺；
4．餐巾紙若干；
5．標簽紙若干；
6．清水。
【學習任務一】探究種子萌發的環境條件
1．提出問題
在什么樣的環境條件下種子才能萌發？
2．作出假設
（1）分析下列資料，為假設提供依據。
①許多農作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種，說明種子萌發需要____________。
②在播種前人們往往還要適當澆水，如果澆水過多會使種子霉爛，說明種子萌發需要________________。
③播種前要松土，使土壤中有充足的空氣，說明種子萌發需要________________。
（2）作出假設：_____________________________________。
3．制訂計劃
材料器具：綠豆種子40粒、有蓋玻璃瓶4個、小勺1個、餐巾紙8張等。
（1）在每個瓶內放________張餐巾紙和________粒綠豆，才能保證變量的唯一性。
（2）寫出各瓶所處的環境條件（如：室溫/低溫、有/無水、有/無空氣等）：
實驗裝置 溫度 水分 空氣
1 室溫 無 有
2 室溫 有 有
3 低溫 有 有
4 室溫 有 無
（3）討論：
①此實驗中裝置_________為對照組。
②表中有_______組對照，分別是_________________________________。
③如果事先已經知道2號瓶中的條件是最適合種子萌發的，本實驗設置2號瓶是否還有必要？為什么？
④1號瓶和3號瓶各檢驗一種條件對種子萌發的影響，這是一組對照實驗嗎？
4．實施計劃
實驗裝置 溫度 水分 空氣 萌發結果
1
2
3
4
5．分析結果，得出結論
（1）實驗結果：________號瓶里的種子萌發了。
1號瓶與2號瓶對照說明種子萌發需要________；
3號瓶與2號瓶對照說明種子萌發需要________；
4號瓶與2號瓶對照說明種子萌發需要________。
（2）得出結論：__________________________________________。
【學習任務二】拓展提升
種子的萌發是否需要光照呢？如何設計實驗？可能會出現哪些現象？會得出什么結論？
【學習任務三】學以致用
1．在華北地區，大麥和豌豆的播種時間比棉早；有些作物的種子在播種前要浸種；土壤需要通過耕和耙而變得松軟。你能說一說其中的科學道理嗎？
2．根據種子萌發所需要的環境條件，想一想，如果要保存種子，不讓其萌發，需要控制哪些環境條件？
請根據本課所學內容，列出關鍵詞或畫出你的思維導圖。
實踐活動：嘗試栽種一種植物的種子。上網查找該種子萌發所需要的環境條件，試著自己栽種，看是否能成功。

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