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第三章　綠色植物與生物圈的水循環(huán)（第2課時）
班級_________ 姓名_________
1．說明植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)耐緩健?br/>2．描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。
3．認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)森林的意識。
復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如什么是蒸騰作用、蒸騰作用的主要器官是什么。
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】植物對水分的吸收和運(yùn)輸
1．回憶所學(xué)內(nèi)容，完成下列問題。
（1）植物吸收水分的主要器官是什么？
（2）這一器官吸收水分的主要部位是哪里？
（3）這一器官適于吸水的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？
2．根據(jù)課堂活動“取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠頂端的那一段迅速放入滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射3~4小時”，回答下列問題。
（1）你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？
（2）分別用放大鏡觀察莖的橫切面和縱切面，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？
3．導(dǎo)管具有什么特點(diǎn)？
4．植物體內(nèi)的水分是怎樣運(yùn)輸?shù)模?br/>5．無機(jī)鹽是如何被運(yùn)輸?shù)模?br/>【學(xué)習(xí)任務(wù)二】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
1．蒸騰作用的意義是什么？
2．綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？
3．根據(jù)材料計算蒸騰量占降雨量的百分比，并結(jié)合材料談?wù)務(wù)趄v作用的意義。
4．如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)還會進(jìn)行嗎？為什么？
5．觀察洪澇災(zāi)害的圖片，回答下列問題。
（1）引起這種現(xiàn)象的原因是什么？
（2）人類怎樣做才能避免這樣的災(zāi)難？
請根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，列出關(guān)鍵詞或畫出你的思維導(dǎo)圖。
搜集有關(guān)破壞森林、保護(hù)森林的資料與圖片。

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