資源簡介

2.3 《噪聲及其控制》學案
學習目標：
1. 能區分樂音與噪聲．
2. 說明噪聲的來源及其危害.
3. 列舉控制噪聲的途徑．
學習過程：
知識梳理
一、　樂音和噪聲的區別
1.從物理學角度來看，樂音的波形是有規律的，噪聲的波形是雜亂無章的，無規律可循．
2.從環境保護的角度看，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音，都屬于噪聲．
3.樂音和噪聲并沒有絕對的界限，樂音在條件改變時也會變成噪聲．如輕音樂對于正在休息的人就是噪聲．
【例1】　關于噪聲和樂音，下列說法中正確的是(　　)．
A. 噪聲的響度大，樂音的響度小
B. 噪聲的音調高，樂音的音調低
C. 噪聲的音色差，樂音的音色好
D. 樂音也可能成為噪聲
精析：本題的解題關鍵是要分清樂音和噪聲的區別，其實凡是人們不需要的聲音都是噪聲，與聲音的三大特征——音調、響度和音色無關．
解答：D
二、　噪聲的來源與危害
1.噪聲的主要來源有：交通噪聲、建筑噪聲、生活噪聲、生產噪聲．
2.幾個重要的噪聲等級．
噪聲的等級用分貝（響度的單位是分貝）來劃分．人的理想聲音環境是15～40 dB.為保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50 dB；為保證工作和學習，應控制噪聲不超過 70 dB.
噪聲是“隱形殺手”，損害人們的健康．
3.減小噪聲對人們干擾的主要途徑有：在聲源處、在聲音的傳播過程中和在人耳處減弱噪聲．
【例2】　為什么說，“MP3”的響度過大，會危害人的健康？
精析：很多同學喜歡聽“MP3”，無論何處都可以使自己處在美妙的音樂氣氛之中，在瀟灑、興奮之余聲音越調越響．因為響度與振幅有關，還與發聲體與耳朵的距離有關．“MP3”的耳機，可謂離人耳最近，因此不大的振動即可產生過大的響度．根據測試可知，超過110 dB，長期影響會引起聽力下降，因此我們今后用“MP3”，千萬記住要選用適當的音量．
解答：見精析
三、　噪聲的控制
1.減小噪聲對人們干擾的主要途徑有：在聲源處、在聲音的傳播過程中和在人耳處減弱噪聲．
2.安裝噪聲監測儀只能檢測噪聲強度等級，不能控制噪聲，也不是控制噪聲的方法．
【例3】　噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是(　　)．
A. 通過科學研究，使噪聲源不發生振動
B. 將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾
C. 城市里在穿過住宅區的高速公路兩旁建隔音墻，在一般道路兩旁植樹種花
D. 建筑工地不允許使用大型機械
精析：減弱噪聲的方法應首先考慮到人類的生產、生活的需要以及這種方法的現實性. A選項中，使噪聲源不發生振動是不可能的，人類要生產、生活，必然會產生噪聲. B選項中，將所有噪聲源隔離在真空容器中也是不現實，工廠里發生的噪聲是無法隔離的. D選項中，建筑工地不使用大型機械將無法施工．只有C選項中的修建隔音墻、植樹種花是現實的，也是有效的．
解答：C
知識拓展：噪聲除草：植物學家們發現，不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一樣．根據這個道理，人們制造出噪聲除草器．這種噪聲除草器發出的噪聲能使雜草的種子提前萌發，這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長．
當堂訓練
1. 下列關于樂音和噪聲的敘述中錯誤的是(　　)．
A. 樂音悅耳動聽，給人以享受
B. 樂音是樂器發出的聲音，噪聲是機器發出的聲音
C. 噪聲使人煩躁不安，有害人的健康
D. 樂音的波形遵循一定的規律，噪聲的波形是雜亂無章的
2. 下列是小明同學觀察到人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是(　　)．
A. 師傅在用切割機械雕刻精美的石雕時，用棉花團塞住耳朵或戴防聲耳罩
B. 小明的鄰居在晚上看球賽時，將音響的音量開得很大
C. 某貨車司機為了超車，不斷地按喇叭
D. 在圖書閱覽室內，談笑風生
3. 以下措施不能減弱噪聲污染的是(　　)．
A. 摩托車上安裝消聲器
B. 機場工作人員配戴有耳罩的頭盔
C. 街頭設置噪聲監測儀
D. 高架道路兩側安裝透明板墻
4. 噪聲嚴重污染環境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害．下列措施中不能減弱噪聲的是(　　)．
A. 機動車輛在市內嚴禁鳴笛
B. 汽車排氣管上安裝消聲器
C. 清除城市垃圾，保持環境整潔
D. 在城市街道兩旁種草植樹
5.關于聲現象，下列說法正確的是（ ）
A.聲音可以在真空中傳播
B.調節收音機的音量為了改變聲音的音調
C.超聲波能粉碎人體內的結石說明聲音能傳遞信息
D.摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲
6. 居住在樓房中的人們通常選用陶瓷原料制造的盆子洗臉和洗菜，有的在陶瓷盆底部的外面附上一層較厚的軟橡膠墊，這樣可以(　　)．
A. 使盆子更加美觀
B. 有效增大盆子的容積
C. 減小其因與地面撞擊而產生的噪聲，以減小對家人和鄰居的影響
D. 增強其散熱功能
7. 一天，小明在街道上看到了噪聲監測設備，若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數據，這個數據的單位是________．當附近沒有汽車或摩托車駛過時，他發現顯示屏上的數據將________(填“增大”或“減小”).
8. 我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的　　（選填“音調”“音色”“響度”）相近，但是她有時也在自習課上唱歌，此時她“美妙”的歌聲屬于　　（選填“樂音”“噪音”）．
9. 請閱讀下列一段材料．
城市噪聲來源有工業噪聲、交通噪聲和生活環境噪聲．控制措施有：將噪聲嚴重的工廠遷出市區；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用；未安裝消音設備的機車不得駛入市區；在市區規劃安靜小區，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音，例如城市高架快速干道系統——上海市內環線上，采用質量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材——聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產生的噪聲污染．此外，在市區有關地段如鬧市區等處設立噪聲監測及分貝數顯示裝置，以加強對噪聲的控制，同時加強每個公民控制噪聲的環保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護．
(1)噪聲是指發聲體做________的振動時發出的聲音．
(2)由材料可知減弱噪聲的方法是：在________處減弱，在________過程中減弱，在________處減弱．
(3)在教室里上課，室外常有噪聲的干擾，請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法：________.
(4)如圖乙所示，某時刻該設備的顯示屏上顯示“58.60”的數字，這個數字的單位是________．
《當堂訓練》答案
1.B　2. A　3. C　
4. C[解析]控制噪聲的途徑有三條，即在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱．在判斷能不能減弱噪聲時，要從這三個方面入手．清除城市垃圾，保持環境整潔不是控制噪聲的方法.
5. D　[解析]根據聲音的傳播、音調、聲的利用和減弱噪聲的方法的相關知識，結合題意來分析解答。A.聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故A錯誤；B.調節收音機的音量是為了改變聲音的響度，故B錯誤；C.超聲波能夠粉碎人體的結石是利用了聲音能傳遞能量，故C錯誤；D.在摩托車排氣管處按消聲器是在聲源處減弱噪聲，故D正確.
6. C
7. 分貝　減小
8. 音色；噪聲[解析]（1）音色是聲音的特色，取決于發聲體的材料和結構，不同發聲體音色不同，根據不同的音色可以區分出不同的發聲體；文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的聲音的音色相同；（2）她有時也在自習課上唱歌，具有干擾作用，因此屬于噪聲。故答案為：音色；噪聲。
9. (1)無規則　(2)聲源　傳播　人耳　(3)及時制止噪聲的產生、安裝隔音板、關好門窗等　(4)分貝[解析]通過閱讀材料及所學知識，可知噪聲是無規則振動產生的聲音，我們可以在聲源處、傳播過程中及人耳處減弱噪聲，但上課時要減小噪聲干擾切不可在人耳處減弱噪聲．聲音強弱即響度的單位是分貝．

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