資源簡介

(共32張PPT)
統編版 道德與法治 九年級上冊
第二單元 民主與法治
第四課 建設法治中國
第2框 凝聚法治共識
新知導入
謠言OR真相
思考：造謠、抹黑等行為是什么行為？對我們有何啟示？
羅翔說刑法
“同一謠言信息實際被點擊、瀏覽次數達到五千次以上，或者被轉發次數達到五百次，評論二百次以上的可被定為侮辱罪、誹謗罪，依法追究其刑事責任。可根據刑法處于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剝奪政治權利。”
——羅翔 中國政法大學教授
第四課 建設法治中國
第2框 凝聚法治共識
請同學們在5分鐘之內閱讀完教材P51-56頁的內容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。
課堂預習
1、政府作用、權力來源、宗旨和原則是什么？
2、依法行政的地位、核心和要求？
3、如何建設法治政府？
（政府、公民怎樣做？)
4、怎樣厲行法治？
01 法治政府
旅游局
財政局
教育局
地稅局
氣象局
交通局
國稅局
統計局
衛生局
電力局
民政局
農業局
水利局
公安局
林業局
國土資源局
司法局
人力資源社會保障局
食品藥品監督管理局
工商行政管理局
你知道生活中有哪些政府部門？
政府有哪些作用呢？
紅綠燈壞了
家里被盜
占道經營
想開一家超市
家里著火了
想領結婚證
交通管理部門
公安部門
城管部門
工商部門
民政部門
消防部門
我們每時每刻都能感受到政府的作用
管理社會生活
提供公共服務
探究一 政府的作用及宗旨
政府
一方面，人們的社會生活需要政府管理；
另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務。
作用
在我國，政府的權力來源于人民。
權力
來源
政府的宗旨是為人民服務。
宗旨
對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。
工作
原則
板塊一：法治政府
1、我國政府的作用、權力來源、宗旨及工作原則 P51
管理社會生活
提供公共服務
筆記整理
什么是法治政府？
政府要按照法治原則運作，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行，努力建設法治政府。
探究二 怎樣建設法治政府
城管暴力執法砸爛商販的西瓜
思考：你如何看待城管的行為？該行為對建設法治政府有何啟示？
2.依法行政的地位、要求、核心？P52
①地位：
②要求：
③核心：
依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
規范政府的行政權。
筆記整理
請你思考：
1.視頻中政府的做法，你認為合理嗎？
2.公民是通過哪種渠道反映問題的？
3.如果任由其處罰發展，會有什么危害？
國務院
“互聯網+督查”網絡平臺
處罰不當
損害公民合法權益、造成貪腐問題、政府失去公信力
結合案例和教材，從政府和公民兩個角度，說一說如何推進法治政府建設？
探究二 怎樣建設法治政府
3.怎樣建設法治政府？P52-53
政府
角度：
公民
角度：
①全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權,促進政府決策科學化和民主化。
②必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力。
③公民要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
探究二 怎樣建設法治政府
筆記整理
02 厲行法治
厲行法治
是對全體社會成員的共同要求
全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利、履行義務
厲行法治是不是只有政府的責任？
都有哪些人或組織參與？還需要哪些努力？
全面依法治國必須堅持厲行法治
探究三 怎樣厲行法治
相關鏈接
厲行法治
公民
立法機關
行政機關
企業
司法機關
請從國家、公民、政府、社會等角度，
分別選一個主體，談談他們應該如何具體堅持厲行法治的？
尊法學法
依法經營
科學立法
嚴格執法
公正司法
社會
營造法治氛圍
板塊二：厲行法治
探究三 怎樣厲行法治
科學立法
嚴格執法
公正司法
全民守法
①國家：要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
4、如何厲行法治（要求）？
板塊二：厲行法治
公民：現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
4、如何厲行法治（要求）？
板塊二：厲行法治
政府：黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。
4、如何厲行法治（要求）？
社會：厲行法治，需要加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
4、如何厲行法治（要求）？
“法安天下、德潤人心。”
4、如何厲行法治（要求）？
⑤德治角度
國家和社會的治理需要法律和道德共同發揮作用，（即堅持依法治國與以德治國相結合）（P55）
板塊二：厲行法治
法律（規范作用）
道德（教化作用）
促進作用
支撐作用
共同發揮作用
相輔相成
相得益彰
4.如何厲行法治？P53-55（不同角度）
②國家角度：堅持厲行法治，推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
③公民角度：要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
④黨和政府角度：要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。
社會角度：要加強法治宣傳,弘揚法治精神,弘揚社會主義法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化，共同營造良好的法治文化環境。在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
⑥德治角度：堅持依法治國和以德治國相結合。
①總：全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利、履行義務
筆記整理
探究三 怎樣厲行法治
5.法治和德治的關系？P55
總：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。
①既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
②以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
“法律可以強制你贍養父母，但無法讓你真正孝敬父母。”
筆記整理
課堂小結
4.如何厲行法治（不同角度）？
2.依法行政的地位、要求、核心？
1.政府的作用、權力來源、宗旨及工作原則？
4.2凝聚法治共識
法治政府
厲行法治
3.如何建設法治政府？
5.法治與德治的關系？
課堂練習
1. 2023年“五一”假期，“好客山東”是毫無疑問的頂流。青島、聊城、淄博....處都是“人從眾”。青島地鐵延時運營、聊城推薦美食攻略、淄博燒烤商家勸退排隊“長龍......這些充滿人情味的服務,構成了“好客山東'的流量密碼。要使“好客山東”健康發展,需要( )
①各地不僅重視風景，也要關注人文
②從業者依法經營，誠信經營
③各部門把支持旅游業作為中心工作
④政府統籌管理，完善公共服務
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2. 某地政府為幫助群眾和企業解難解煩解惑,探索建立“走好網上群眾路線”平臺，從“耳畔’'到“指尖”，暢通民意訴求表達,讓民生民情網上有人看，民憂民盼網下有人辦。該地政府的做法( )
①能夠幫助群眾解決一切問題
②能夠提高政府的公信力
③能從源頭上化解社會矛盾，杜絕負面輿論
④能夠更好地維護最廣大人民的根本利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
3.2023年春晚小品《坑》辛辣諷刺了小品中的郝主任缺乏責任擔當，漠視群眾疾苦，為自己的不作為找借口。故事最后的結局是，那個半年都沒填上的坑，不僅坑到了新到任的馬局長，還坑掉了郝主任自己的形象和位置。這警示公職人員（　　）
A．要增強權責意識，做到公正司法
B．落實依法執政理念，推進政務公開
C．法定職責必須為，應積極履行職責
D．明確懶政怠政行為須承擔刑事責任
C
4.人們常說：“德潤人心，法安天下。”德治和法治是人類自我管理和規制的一對經典關系。下列關于德治與法治關系表述正確的是（　　）
A．德治比法治更具有權威性和強制性
B．法治比德治更具有感召力和勸導力
C．法治重教化作用，德治重規范作用
D．德治與法治相輔相成，相互促進
D
5.《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日起正式施行，從此“子不教，父之過”這一傳統道德觀念上升為了法律要求，意味著家長們進入了“依法帶娃”的時代。對此理解不正確的是（　　）
A．法治與德治相輔相成，相得益彰
B．公民要增強法治意識，樹立法治信仰
C．法律與道德相互融合，道德就是法律
D．以道德滋養法治精神，以法治承載道德理念
B
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑