資源簡介

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兩漢的科技和文化
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
背誦清單
課標內容；知道司馬遷和《史記》；知道造紙術的發明對傳播文化的作用； 講述張仲景和華佗的故事。知道佛教的傳入和道教的產生。
目前世界上已知的最早的紙產生于什么時期？東漢時期，是誰改進了造紙術？ 造紙術是通過什么人傳到歐洲？發明的意義？
①西漢末年；②東漢蔡倫改進造紙術（蔡侯紙）③阿拉伯人 ④ 促進了文明的發展和文化的傳播、交流，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
2、東漢末年的兩位名醫及各自成就？
①張仲景：《傷寒雜病論》和 “對癥治療”“治未病”理論，發展了中醫學的理論，被后世稱為“醫圣”。
②華佗：發明了“麻沸散”，創編出“五禽戲”。
3、我國第一部紀傳體通史是？作者是？主要內容？
①《史記》；②司馬遷；；③從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。
道教興起于何時？
東漢末年， 是產生于東漢末年我國本土的宗教。主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。
5、佛教產生的時間？地點？創始人？教義？
①公元前6世紀；②古印度；③喬達摩·悉達多（即：釋迦牟尼。）④眾生平等、因果輪回、忍受苦難；
6、佛教傳入我國的最早時間是？通過什么通道傳入中國？傳入有何影響？
①西漢末年 ②絲綢之路
③豐富了中國文化，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響。
素養檢測
評卷人得分
一、選擇題
1．（2022·江蘇蘇州·九年級期中）《史記·淮陰侯列傳》：“吾如淮陰，淮陰人為余言，韓信雖為布衣時，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃行營高散地，令其旁可置萬家。余視其母冢，良然。”在這里，司馬遷采用的史學方法是（ ）
A．檔案文獻與現場考察結合 B．口述資料與實地探訪互證
C．出土簡牘與歷史文獻參校 D．民間傳說與墓志銘文比對
【答案】B
【詳解】根據題干材料中的“吾如淮陰，淮陰人為余言”“余視其母冢”可知，司馬遷為了撰寫淮陰侯列傳，實地探訪了淮陰，聽取了當地人的口述資料，B項正確；題干材料未體現司馬遷對檔案文獻、出土簡牘和墓志銘文的應用，排除ACD三項。故選B項。
2．（2022·山西太原·七年級期中）杜維運在《史學方法論》中說：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數者皆與事件同時。”按照該標準，下列屬于研究秦朝的原始史料的是（ ）
A．秦始皇陵兵馬俑 B．后人有關秦朝的記載
C．電視劇《大秦帝國》 D．孟姜女哭長城的傳說
【答案】A
【詳解】結合所學可知，秦始皇陵兵馬俑是秦朝遺留下來的歷史文物，與材料中“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數者皆與事件同時”標準相吻合，屬于原始史料，A項正確；后人有關秦朝的記載不屬于原始史料，排除B項；《大秦帝國》屬于藝術作品，排除C項；孟姜女哭長城是傳說，排除D項。故選A項。
3．（2022·河南南陽·二模）2021年5月12日習近平主席到訪河南南陽醫圣祠（如下圖）。書籍中與“醫圣”相關的是（ ）
A．《黃帝內經》 B．《神農本草經》 C．《傷寒雜病論》 D．《本草綱目》
【答案】C
【詳解】依據所學知識可知，張仲景是東漢末年的名醫，他寫成了《傷寒雜病論》一書，這部著作發展了中醫學的理論和治療方法，總結了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療，還提出了“治未病”理論，提倡預防疾病，張仲景是中醫臨床理論體系的開創者，為中醫藥學的發展作出巨大貢獻，他醫術精湛，醫德高尚，被后世稱為“醫圣”，C項正確；《黃帝內經》為古代醫家托軒轅黃帝名之作，為醫家、醫學理論家聯合創作，是中國傳統醫學四大經典著作之一；《神農本草經》成書于漢代，是中醫四大經典著作之一，是已知最早的中藥學著；《本草綱目》是由明朝偉大的醫藥學家李時珍所著，李時珍被稱為“藥圣”，ABD項都與“醫圣”無關，排除。故選C項。
4．（2022·山東·滕州市荊河街道滕南中學七年級階段練習）《史記》記載是我們研究黃帝的重要資料。司馬遷著《史記》時，游歷各地，搜集民間關于黃帝的傳說，考證文獻記載、辨別文獻真偽，編成黃帝的事跡列于本紀之首。這表明（ ）
A．文獻記載沒有參考價值
B．口頭傳說不能印證歷史
C．傳說在一定程度上能反映歷史的真實
D．《史記》中關于黃帝的記述具有唯一性
【答案】C
【詳解】根據材料“司馬遷著《史記》時，游歷各地，搜集民間關于黃帝的傳說，考證文獻記載，辨別文獻真偽”可知，《史記》中關于黃帝的傳說，是司馬遷考證文獻記載，辨別文獻真偽后整理而成，傳說蘊含著某些比較可靠的歷史資料，C項正確；文獻記載沒有參考價值，說法太絕對，排除A項；口頭傳說不能印證歷史，說法錯誤，排除B項；史記》中關于黃帝的記述具有唯一性，說法錯誤，排除D項。故選C項。。
5．（2022·河北邯鄲·七年級期末）在我國抗擊新冠肺炎疫情的戰役中，中醫藥在防治和救治方面都 發揮了舉足輕重的作用。早在東漢時期，就有一位醫學家提出 “治未病”理論，并開創了中醫臨床理論體系，被后世稱為“醫圣”。這位醫學家是（ ）
A．華佗 B．李時珍 C．張仲景 D．扁鵲
【答案】C
【詳解】根據所學知識可知，張仲景廣泛收集民間藥方，在總結前人經驗的基礎上，結合自己的臨床實踐，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對癥治療，提出“治未病”理論，是中醫臨床理論體系的開創者，被后世稱為“醫圣”。C項正確；華佗制成全身麻醉藥劑“麻沸散”是世界醫學史上的創舉，創造五禽戲，排除A項；李時珍寫成《本草綱目》，總結我國古代藥物學成就，豐富我國醫藥學寶庫，排除B項；扁鵲是戰國時期醫學家，被尊為醫祖，排除D項。故選C項。
6．（2022·山西晉城·七年級期末）科技社團的同學為體驗我國古代一項偉大發明的工藝流程，進行了以下實踐活動。這項發明是（ ）
A．造紙術 B．活字印刷術 C．火藥 D．指南針
【答案】A
【詳解】根據題干及所學可知，這項發明是造紙工藝。東漢時，宦官蔡倫總結前人經驗，改進造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等植物纖維為原料造紙，紙的質量大大提高，A項正確；B、C、D項均與題意無關，排除。故選A項。
7．（2022·山東濰坊·七年級期末）漢朝（前202—220年）是中國發展歷史上一個重要時期，它創造了光輝燦爛的古代文化。下列關于漢朝文化的敘述正確的是（ ）
A．東漢著名中醫學家張仲景創立的“五禽戲”到今天仍能讓人們強身健體
B．《史記》對中國史學發展產生了深遠影響
C．佛教在東漢明帝時傳入中原地區，并逐步在社會上傳播
D．東漢名醫華佗為中醫藥學的發展做出了重大貢獻，被后世尊稱為“醫圣”
【答案】B
【詳解】結合所學知識可知，漢武帝時期的司馬遷編寫的《史記》是我國第一部紀傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史，魯迅對《史記》的評價是史家之絕唱，無韻之《離騷》，可知《史記》對中國史學發展產生了深遠影響。B項正確；東漢著名中醫學家華佗創立的“五禽戲”到今天仍能讓人們強身健體，排除A項；西漢時，佛教通過絲綢之路傳入中國，東漢明帝時，佛教逐步在社會上傳播開來，排除C項；東漢名醫張仲景為中醫藥學的發展做出了重大貢獻，被后世尊稱為“醫圣”，排除D項。故選B項。
8．（2022·遼寧·沈陽市和平區南昌中學沈北分校七年級階段練習）公元前91年，司馬遷完成了中國歷史上最為重要的歷史典籍《史記》，由于此書寫得太過精彩，后世史家競不自覺地將其奉為范本。由此可知，《史記》成書于（ ）
A．公元前0世紀初 B．公元前0世紀末 C．公元前1世紀初 D．公元前1世紀末
【答案】C
【詳解】根據所學可知，公元和世紀的轉換，百倍數字加一是世紀，前期、中期、后期的計算，如果是公元前，則應倒著數，比如，公元前91年，就是前一世紀前期，C項正確，排除ABD三項。故選C項。
9．（2022·湖北恩施·模擬預測）兩漢時期，社會經濟的繁榮為科技文化的發展創造了條件，人們在許多領域取得了突出成就。下列關于這一時期的杰出人物與其成就的搭配不正確的是（ ）
A．蔡倫——改進造紙術
B．張仲景——《傷寒雜病論》
C．司馬遷——《史記》
D．華佗——提出“治未病”理論，提倡預防疾病
【答案】D
【詳解】華佗有神醫之稱。發明“麻沸散”、創編“五禽戲”，擅長針灸、湯藥和實施外科手術。張仲景收集了許多民間藥方,寫成了《傷寒雜病論》,提出了“治未病”理論,提倡預防疾病,全面闡述了中醫理論和治病原則。D項符合題意，選擇D項；ABC項都正確，不符合題意，排除ABC項。故選D項。
10．（2022·廣西賀州·二模）《后漢書·蔡倫傳》記載蔡倫改進造紙術后：“元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’。”據此可知，蔡倫改進造紙術（ ）
A．出現在我國西漢時期 B．使紙的使用日益普遍
C．當時已傳到世界各地 D．主要使用絲帛為原料
【答案】B
【詳解】根據材料“元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’。”，結合所學知識可知，東漢時候，宦官蔡倫總結勞動人民經驗，于105年，改進了造紙術。蔡倫用樹皮、破布、麻頭、舊魚網等作原料造紙，擴大了造紙的原料，降低了造紙成本，提高了紙的質量，普及和推廣了紙的應用，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。B項正確；蔡倫改進造紙術出現在東漢時期，排除A項；當時未傳到世界各地，后來經絲綢之路傳到歐洲，排除C項；蔡倫改進造紙術用樹皮、破布、麻頭、舊魚網等作原料造紙，排除D項。故選B項。
評卷人得分
二、綜合題
11．（2022·湖北武漢·七年級期末）中華文明源遠流長博大精深，影響深遠。
材料一：紙問世之前，古人把文字刻畫、書寫在甲骨和簡帛上面，或鑄刻在青銅器物上面。秦漢時期的公文往來、私人書信以及典籍等都用簡帛寫成。
——義務教育教科書《中國歷史（七年級·上冊）》
(1)閱讀材料一，回憶所學知識，補充完整《我國書寫材料的發展歷程》流程圖中的信息。
我國書寫材料的發展歷程
(2)我國書寫材料的演變總體呈現什么特點？（寫出兩點即可）
材料二：
(3)閱讀材料二，總結：中國發明的造紙術主要通過___________（提示：填寫交通道路名稱）傳播到世界各地。
材料三：歐洲文藝復興初期（中國）四種偉大發明的傳入流播，對現代世界的形成，起著重要作用。造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。
——卡特《中國印刷術的發明和它的西傳》
(4)閱讀材料三，結合所學知識，說明中國造紙術的發明對世界的影響。
【答案】(1)時期：商；材料：甲骨，簡帛，紙。
(2)原料越來越容易獲得；（價格）越來越便宜；制作方法更加簡單；制作方法越來越易于推廣；越來越輕；更加輕便；趨向書寫方便；趨向方便攜帶；朝方便存放演變；等等。（言之有理即可，只要求回答出兩點，多寫不扣分。學生的答案中沒有變化趨勢的表達，不扣分，但講評試卷要嚴格要求。括號的詞語是可有可無。）
(3)陸上絲綢之路，海上絲綢之路。
(4)造紙術和印刷術替歐洲宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能；世界各國的造紙術大都是從中國輾轉流傳過去的；便利了典籍的流傳，有利于世界文明的傳承與傳播。
【詳解】（1）根據材料“《我國書寫材料的發展歷程》流程圖”，結合所學知識可知，甲骨文是商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。結合所學知識可知，秦漢時期，我國的主要書寫材料是簡帛。東漢蔡倫改進造紙術后，普遍使用紙。
（2）根據上述材料，結合所學知識可知，我國書寫材料的演變總體呈現的特點有：原料越來越容易獲得；（價格）越來越便宜；制作方法更加簡單；制作方法越來越易于推廣；越來越輕；更加輕便；趨向書寫方便；趨向方便攜帶；朝方便存放演變。
（3）根據材料二圖片“造紙術的傳播”，結合所學知識可知，中國發明的造紙術主要通過陸上絲綢之路、海上絲綢之路傳播到世界各地。
（4）根據材料“造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能”，結合所學知識可知，造紙術和印刷術替歐洲宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能；世界各國的造紙術大都是從中國輾轉流傳過去的；便利了典籍的流傳，有利于世界文明的傳承與傳播。
(
2
)(共15張PPT)
核心素養時代
第15課
兩漢的科技和文化
新課標
新課標新教學
第三單元 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
評價目標
評價任務
思維創新
核心素養
教學評一致性
課堂導入
Step
01
Step
02
Step
03
通過閱讀教材和史料，了解造紙術的發明、張仲景和華佗對中醫學的貢獻、《史記》、道教和佛教等基本史實。
2022年課程標準：
1. 了解佛教傳入和道教產生的背景；
2. 知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事等。
素養目標
時空觀念 史料實證
家國情懷 史料實證
家國情懷
通過了解司馬遷的生平經歷，學習其堅忍不拔的精神；
通過本課的學習，了解兩漢輝煌燦爛的科技文化，感受中華文明的博大精深。
時空觀念
素養探究 一：造紙術的發明
結合課本72-73頁內容，按要求完成下列任務。（2分鐘）
合作+展示
甲骨文
青銅器
竹簡
帛書
陶器
2、閱讀課本72頁的內容，說一說紙發明前古人的書寫材料有哪些？這些材質的缺點是什么？
1、請你在紙以外的東西上寫上本課的課題。
3、閱讀課本73頁內容，說說紙是什么時候發明的？東漢時誰改進了造紙術？
書寫不方便，材料笨重
昂貴
西漢，蔡倫
造紙術的改進
用樹皮、破布、麻頭和舊漁網作原料造紙，這種紙，原料容易找到，又很便宜，質量高。人們把這種紙叫作“蔡侯紙”。
（1）人物：
東漢
（2）時代：
蔡倫
（3）優點：
蔡倫
倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。
元興元年(105年）奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。
——《后漢書·蔡倫傳》
（4）作用：
成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳。
歐洲
7世紀
日本
朝鮮
4世紀
美洲
16世紀
阿拉伯國家
8世紀
造 紙 術 的 傳 播
大洋洲
19世紀
非洲
12世紀
12世紀
造紙術的發明，促進了文化的傳播，是中國對世界文明的巨大貢獻。
史料實證
素養探究 二：張仲景和華佗
結合課本74-75頁內容，按要求完成下列任務。（3分鐘）
合作+展示
張仲景
華佗
東漢末年
醫圣
代表
生活朝代
主要成就
后世尊稱
東漢末年
“麻沸散”
“五禽戲”
《傷寒雜病論》
中醫臨床理論體系的開創者
醫神
直至今天，中醫仍發揮著重要作用
在這項抗擊流行病工作中，經過對70,000多例確診病例的臨床觀察和驗證，中醫可以有效緩解癥狀，減輕輕度和中度至重度的病程，提高治愈率，降低死亡率，促進康復，總有效率達90%以上。
——《中醫治療新冠肺炎的經驗》
史料實證
素養探究 三：歷史巨著《史記》
閱讀課本75-76頁為司馬遷制作名片
合作+展示
姓名：
職業：
生活時代：
成就：
司馬遷
史學家
西漢
寫出歷史巨著《史記》
內容：
記述了從黃帝到漢武帝的歷史
影響：
①中國第一部紀傳體通史
②史書的典范，文學的杰作
通過對司馬遷生平的了解，你能感受到他怎樣的精神？
忍辱負重，頑強不屈，
堅忍不拔，胸懷天下
人教版七年級上冊
內容：
記述了從黃帝到漢武帝時約3000年的史事。
是我國第一部紀傳體通史。
體裁：
紀傳體：
“紀”指本紀，按年編寫帝王的傳記及國家大事；“傳”是列傳，以傳記的方式記錄各類人物。
通史：
連貫地記敘各個時代的史實的史書稱為通史。
魯迅先生評價《史記》一書為：
“史家之絕唱，無韻之《離騷》。”
史學價值
文學價值
《史記》
材料研讀：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。－－司馬遷《報任少卿書》
想一想，司馬遷這句名言的含義是什么？
固：本來。或：有的人。重于：重量相比。泰山：山東泰安的泰山（五岳之一），比喻偉大。鴻毛：鳥的羽毛，比喻渺小。
含義：人總會死，有人的死比泰山還重，有價值，有的人死比羽毛還輕，沒有意義。
史料實證
素養探究 四：道教與佛教
結合課本74-75頁內容，按要求完成表格。并思考道教和佛教廣泛傳播的原因？
合作+展示
教別
發源地
時間
信仰
對象
宗教
場所
教義
佛教
古印度
西漢
末年
佛
寺院
轉世投胎,忍受苦難
虔誠信佛,來世幸福
道教
中國
東漢
神仙
道觀
修身養性,煉制丹藥
長生不老,得道成仙
原因：
①符合統治階級的利益。
②勞動人民的精神寄托。
古印度
中亞
中國
我國第一座佛教寺院——白馬寺，為東漢明帝所建。寺名源自“白馬馱經”的故事。
佛教傳入對中國的影響
豐富了中國文化，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生深遠影響。
科技創新
醫學濟世
史學巨著
兩漢的科技和文化
講經論道
蔡倫改進造紙術，世界領先。
張仲景《傷寒雜病論》
華佗的“麻沸散”（世界領先）、“五禽戲”
司馬遷《史記》，我國第一部紀傳體通史。
道教（本土）、佛教（古印度）傳入。
思維創新

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