資源簡介

(共14張PPT)
壓縮空氣
空氣能被壓縮
充滿氣的皮球一拍能跳起來，說明了什么？
空氣可以被壓縮，被壓縮的空氣有彈性 。
課堂導入
實驗準備
兩個相同的帶刻度的注射器，一個水槽并加上水，記錄表，實驗記錄本，實驗報告單。
（1）用兩個相同的注射器，分別抽進同樣多（達到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，觀察會發生什么變化。
（2）進行上面的實驗，記下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下壓活塞，然后松手。記錄你的觀察結果。
實驗步驟
（3）慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又發現了什么？
（4）重復做幾次上面的實驗。
（5）在記錄單上畫出向下擠壓和向上拉伸時，管內水和空氣占據空間的變化情況。
實驗步驟
組號 1 2 3 4 5 6
下壓空氣 　 　 　
下壓水 　 　 　 　 　 　
上拉空氣 　 　 　
上拉水 　 　 　 　 　 　
√
×
實驗記錄
觀察活塞的位置，記錄實驗現象。（體積改變打對勾，體積不變打叉）
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實驗現象：和水相比，空氣占據的空間受力后容易被壓縮和擴張，水受力后空間不變。
我們發現
實驗結論：空氣確實占據空間，空氣的空間可被壓縮，被壓縮的空氣有彈性。
我們一起做個小游戲吧？
課堂游戲
你做出來了嗎？
要使紙具有更神奇的本領，有什么辦法呢？
注射器里必須有空氣，同時不能漏氣，子彈才能發射出去。因此，不論以何種物品作為子彈，子彈一定要和發射器完全密合。
思考交流
生活中壓縮空氣的運用
拓展延伸
壓縮
彈性
皮球
輪胎
氣墊船
C
1.空氣可以被_____，壓縮的空氣有______。_______、_______、_________等都利用了壓縮空氣的這一原理。
2.打足氣的皮球跳得高是因為（ ）。
A人用力拍皮球
B 皮球是用橡膠制作的，橡膠有彈性。
C 皮球內有壓縮空氣，壓縮空氣有彈性。
課堂檢測
3.下列三組物品，全應用了壓縮空氣的一組，是（ ）。
A 氣墊船、乒乓球和橡皮艇
B 足球、乒乓球和氣墊船
C 足球、輪胎和橡皮艇。
C
課堂檢測
總結
空氣占據的空間是可以被壓縮的，壓縮的空氣具有彈性。
作業
找一找，生活中還有哪些東西是利用壓縮空氣這一原理做成的。

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