資源簡介 (共9張PPT)風的成因1.你用什么方式觀察到風的存在?2.你有什么辦法制造出風?制造“風”的辦法課堂導入大自然的風是怎樣形成的?課程導入知識回顧熱氣球是怎么上升和下降的?空氣受熱后會膨脹變輕而上升,變冷后又下降。膨脹后的空氣微粒往上升,帶動了“熱氣球”。1.熱空氣會怎么流動?2.紙筒內沒有空氣了嗎?空氣從哪里來?膨脹后的空氣微粒往上升,帶動了“熱氣球”。新知講解從熱氣球中尋找答案小風輪出風管蠟燭進氣口線香課堂實驗模擬風的形成1.不點蠟燭,觀察蚊香煙的流動方向和小風輪的變化。2. 點燃蠟燭,放進盒中,觀察蚊香煙的流動方向和小風輪的變化。觀察蚊香煙飄動的方向,并思考現象背后的原因。空氣受熱會上升,周圍的冷空氣會補充進來,形成了風。課堂實驗課堂實驗1.大自然中也有一根“蠟燭”在提供熱量,你覺得是什么?太陽的熱量使空氣冷熱發生變化,冷熱不同的空氣流動形成了風。2.自然風是怎么形成的?太陽。思考交流物理昵圖網uuu. BY:sEn4642I5t0:20110923151622462124 熱氣球紙筒愛牛科教小風輪出風管進氣口蠟燭0見線香 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫