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教科版五上科學(xué)2.1《地球的表面》課件(64張PPT)+教案+課后練習(xí)+素材

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  1. 二一教育資源

教科版五上科學(xué)2.1《地球的表面》課件(64張PPT)+教案+課后練習(xí)+素材

資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二單元 地球表面的變化
地球的表面
【教材簡(jiǎn)析】
本課是五年級(jí)上冊(cè)《地球表面的變化》單元第1課。作為單元的起始課,本課為整個(gè)單元的學(xué)習(xí)起到“奠定知識(shí)基礎(chǔ),提供思維線索”的作用。首先,教科書提供了世界地形圖、我國(guó)的地形圖以及各種典型地形地貌的圖片,引導(dǎo)學(xué)生按照從整體到局部的順序進(jìn)行觀察,學(xué)習(xí)描述地形的特點(diǎn),對(duì)地表的各種形態(tài)進(jìn)行初步的認(rèn)知。學(xué)生感嘆大自然神奇力量的同時(shí),進(jìn)一步思考這些奇妙的地形地貌形成的原因,并結(jié)合已有認(rèn)知作出猜想。
“地球的表面”指的是地球表面的形態(tài),又稱地形、地貌。它是復(fù)雜多樣,不斷變化的,是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)和外力作用共同形成的。本課是單元的起始課,屬于課標(biāo)中“地球與宇宙”中“地表及變化”的范疇,為整個(gè)單元的學(xué)習(xí)起到“奠定知識(shí)基礎(chǔ),提供思維線索”的作用。從地球表面本來(lái)就是這樣的嗎?到思考是什么力量使地球變成現(xiàn)在的樣子?為后續(xù)學(xué)習(xí)提供概念建構(gòu)思路和基礎(chǔ)。
本課的設(shè)計(jì)線索體現(xiàn)了從整體到局部,從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程,學(xué)生在觀察和描述地球表面的主要地形的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對(duì)地球表面的布局有感性的認(rèn)識(shí),進(jìn)而引發(fā)學(xué)生更深層的思考:對(duì)地球全貌的觀察(觀察地球圖片,產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí))——陸地內(nèi)部主要地形的觀察(觀察世界地形圖和中國(guó)地形圖,建立具體的“地形”概念)——每一個(gè)典型地貌的觀察(觀察和分析典型地形地貌的特點(diǎn),并猜測(cè)其形成原因,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),提供線索)。
【學(xué)生分析】
對(duì)于地球的表面形態(tài),五年級(jí)學(xué)生已有一些見(jiàn)聞,他們?cè)诼猛尽⒖破諘途W(wǎng)絡(luò)中接觸過(guò)一些地形地貌,也能說(shuō)出個(gè)別常見(jiàn)地形及其特點(diǎn)。但因缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),即便學(xué)生知道高地、山地、平原和丘陵等地形名稱,也無(wú)法將地形名稱與實(shí)際的地理意義進(jìn)行對(duì)應(yīng),無(wú)法對(duì)地形形成的原因進(jìn)行合理猜測(cè)。針對(duì)每種典型地貌有什么特點(diǎn),很多學(xué)生也是似懂非懂。對(duì)地貌特點(diǎn)進(jìn)行描述時(shí)也較難運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。因此在教學(xué)過(guò)程中,要通過(guò)豐富的視頻和圖片資料,進(jìn)行引導(dǎo)性的設(shè)計(jì),使學(xué)生用科學(xué)的詞語(yǔ)描述地形及其特點(diǎn),進(jìn)而對(duì)地球表面形態(tài)發(fā)生變化的原因進(jìn)行有依據(jù)的猜測(cè)。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)觀念
1.地球表面的地形地貌是復(fù)雜多樣的,也是不斷變化的。
2.常見(jiàn)的陸地地形有平原、高原、山地、丘陵、臺(tái)地和盆地等。
科學(xué)思維
1.能夠通過(guò)觀察、分析圖片等資料獲得關(guān)于地形地貌特點(diǎn)的信息。
2.能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述常見(jiàn)地形地貌的特點(diǎn)。
3.能夠?qū)Φ匦蔚孛沧兓脑蜻M(jìn)行有依據(jù)的猜測(cè)。
探究實(shí)踐
1.愿意交流、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.發(fā)展探究地形地貌變化原因的興趣。
態(tài)度責(zé)任
意識(shí)到各種各樣的地形地貌是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F自然遺產(chǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):觀察分析幾種地形地貌的特點(diǎn),根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)地形地貌的形成原因做出初步猜想與解釋。
難點(diǎn):對(duì)主要地形地貌形成原因進(jìn)行合理的推測(cè)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備:世界地形圖或地形地球儀、中國(guó)地形圖或地形地球儀、典型地形地貌的圖片、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教師準(zhǔn)備:典型地形地貌的視頻、世界地形圖、中國(guó)地形圖、班級(jí)記錄大表、教學(xué)課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、聚焦
1.觀看從空間站俯瞰地球全貌視頻。
教師:如果我們乘坐交通工具在廣袤的地球表面長(zhǎng)途旅行,有可能看到:有可能看到雄偉的高原、綿延的群山、廣闊的平原、低緩的丘陵、幽深的峽谷,以及四周群山環(huán)抱、中間低平的盆地……,地球表面的地形是多種多樣的。(出示圖片)地球表面都是什么樣子的?
學(xué)生:地球看起來(lái)大部分是藍(lán)色的、有很多水、也有一些陸地;地球不是光滑的球;地球表面上有不同的顏色……
教師追問(wèn):地球的現(xiàn)有面貌是本來(lái)就有的嗎?還是什么力量使它變成了現(xiàn)在的樣子?(板書:地球的表面)
學(xué)生:不是,是地殼運(yùn)動(dòng)形成的;是大自然變化造成的……
教師:地球是我們賴以生存的家園,你們對(duì)地球了解嗎?讓我們帶著問(wèn)題開始新單元的學(xué)習(xí)吧。(板書課題:地球的表面)
設(shè)計(jì)意圖:一連串問(wèn)題的提出使學(xué)生從整體上思考地球表面的樣子。聚焦問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生對(duì)于地形地貌形成及其變化原因的思考。
二、探索
(一)觀察世界地形圖,描述地球表面的樣子
1.課件展示世界地形圖,提問(wèn):觀察地球表面的地形圖,你們發(fā)現(xiàn)我們的地球表面有什么特點(diǎn)?海洋與大陸的分布、大陸板塊的分布情況是怎樣的?
2.交流、研討:地球的面貌本來(lái)就是這樣的嗎?
3.教師播放海陸變遷的相關(guān)視頻,補(bǔ)充學(xué)生認(rèn)知。
4.師生總結(jié):整個(gè)地球的表面是高低不平、復(fù)雜多樣的,由陸地和海洋兩部分組成。海陸分布是不均勻的,陸地被海洋分開并沒(méi)有完全連接在一起,形成幾大板塊。地球表面的樣子不是本來(lái)就有的,而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化逐漸形成的。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)地球表面的觀察、分析,幫助學(xué)生對(duì)地球地表形態(tài)形成一個(gè)較為宏觀的認(rèn)知,初步認(rèn)識(shí)到地球現(xiàn)今的整體面貌都是地球演化的結(jié)果。為后續(xù)研究具體某一地形地貌形成原因作鋪墊。
(二)認(rèn)識(shí)陸地的地形地貌
1.觀察我國(guó)的地形圖,了解我國(guó)的地形特點(diǎn)。
(1)觀察中國(guó)地形圖,交流研討我國(guó)的地形地貌特點(diǎn)。
(2)我國(guó)主要有5種不同的地形,如:高原,山地,平原,丘陵,盆地。分析各地形特點(diǎn)。
教師提問(wèn):同學(xué)們的家鄉(xiāng)在哪里?你們的家鄉(xiāng)是怎樣的地形地貌?它有什么特點(diǎn)呢?
學(xué)生交流研討。
設(shè)計(jì)意圖:在整體感知地球表面地形地貌特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,將學(xué)習(xí)的視角聚焦到陸地,建立具體的地形地貌的概念。
2.觀察圖片中的地形地貌,描述它們的特點(diǎn)。
教師出示5種地形地貌圖片,組織學(xué)生觀察交流圖片中的地形地貌特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)幾張典型的地形地貌圖片,將學(xué)生觀察的目光再次聚焦:觀察某個(gè)典型地形地貌,并描述它們的特點(diǎn),為后面分析其成因做好充分的準(zhǔn)備。
3.把每幅地形地貌圖的特點(diǎn)和自己對(duì)這種地形地貌主要形成原因的猜測(cè)填寫在記錄表中。
4.學(xué)生填寫記錄表后小組研討。
設(shè)計(jì)意圖:發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與小組交流研討的優(yōu)勢(shì),記錄表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),為后面的全班交流,形成初步的共識(shí)奠定基礎(chǔ)、提供線索。
三、研討
1.各組匯報(bào)地形地貌觀察記錄表。
2.研討:
(1)比較各組的解釋,你認(rèn)為哪組同學(xué)解釋得更合理?為什么?
(2)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)地球的表面由各種各樣復(fù)雜的地形地貌組成。地球表面主要有哪些地形地貌?它們的特點(diǎn)是什么?
(3)綜合全班同學(xué)的分析結(jié)果,我們認(rèn)為可能影響地形地貌變化的因素都有哪些?
3.總結(jié):通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們了解幾種主要的地形地貌的特點(diǎn),還推測(cè)出這些地形地貌可能形成的原因,我們的推測(cè)是否合理呢?我們將在后續(xù)的學(xué)習(xí)中展開深入的研究。
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)全班性的研討活動(dòng),交流觀察的結(jié)果和猜測(cè),歸納總結(jié)影
響地形地貌變化的因素,并將大家的意見(jiàn)用“班級(jí)記錄表”記錄下來(lái),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)主要地形地貌的成因進(jìn)行假設(shè),埋下探索的伏筆,激起后續(xù)探究的興趣。
4.拓展
教師:展示我國(guó)典型地貌,提問(wèn):關(guān)于地球表面,你還知道什么?
學(xué)生交流、分享。
設(shè)計(jì)意圖:?jiǎn)栴}的提出能幫助學(xué)生在交流分享的過(guò)程中,回顧、梳理本課內(nèi)容,內(nèi)化所學(xué)。同時(shí)暴露學(xué)生對(duì)地形地貌特點(diǎn)和形成原因的原有認(rèn)知,有助于其自我糾正或其他同學(xué)幫忙糾正錯(cuò)誤認(rèn)知,完善科學(xué)概念。
【板書設(shè)計(jì)】
地球的表面
地形地貌的主要特點(diǎn)及對(duì)其成因的猜測(cè)(班級(jí)記錄表)
主要地形地貌及特點(diǎn) 猜測(cè)
1.彎曲的巖層:巖石一層一層地排列、整齊、彎曲…… 地震破壞
2.長(zhǎng)白山天池:湖面平靜、中間低四周高、周圍有高山…… 火山噴發(fā)
3.敦煌雅丹地貌:石柱、平臺(tái)形高地、沙粒粗大…… 風(fēng)的侵蝕
4.黃土高原上的溝壑:千溝萬(wàn)壑、高原表面破碎、黃土堆積、植被很少…… 水流沖刷
5.黃河入海口的沙洲:平坦、河流產(chǎn)生分支、扇形、堆積…… 泥沙沉積
【活動(dòng)手冊(cè)使用說(shuō)明】
地形地貌記錄表
活動(dòng)目的:幫助學(xué)生完善地形地貌特點(diǎn)的描述,使學(xué)生對(duì)相關(guān)典型地形地貌的特點(diǎn)形成正確的認(rèn)識(shí),為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí),關(guān)于“主要形成原因”的猜測(cè)是作為本單元后續(xù)探究活動(dòng)的線索。
活動(dòng)手冊(cè)說(shuō)明:學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)的內(nèi)容是讓學(xué)生將觀察到的5種地形地貌特點(diǎn)和形成原因的猜測(cè)記錄在表格中。可以用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行記錄,表達(dá)清楚即可。教學(xué)中,教師可以將這個(gè)表格制成班級(jí)記錄表,在交流討論時(shí)將學(xué)生的觀點(diǎn)記錄、匯總,為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供線索。后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)對(duì)本節(jié)課形成的猜測(cè)給予一一回應(yīng),可對(duì)照此表中的學(xué)生的猜測(cè),培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力,使認(rèn)識(shí)逐步得到提升。
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
1.下列關(guān)于地形的描述,錯(cuò)誤的是( )。
A.從地形圖上可以看出,地球表面陸地少、海洋多
B.地形圖上不同顏色表示不同海拔高度
C.地球表面的地形地貌是復(fù)雜多樣的
D.地球表面的地形一旦形成后就不會(huì)再改變了
2.用直線把地形和與其對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)連起來(lái)。
平原 面積廣大,地形開闊,周邊以明顯的陡坡為界
高原 高低起伏,坡度較緩,由連綿不斷的低矮山丘組成。
丘陵 地勢(shì)較高,蜿蜒起伏,層巒疊嶂
山地 四周地勢(shì)高,中間低平
盆地 寬廣平坦,起伏很小,海拔較低
3.我們家鄉(xiāng)的主要地形是( )。
A.山地 B.平原 C.丘陵 D.高原 E.盆地
參考答案:
1.D 2.略 3.略
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課程基本信息
課例編號(hào) 8 學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)期 第一學(xué)期
課題 《地球的表面》
教科書 書名:《科學(xué)》 出版社:教育科學(xué)出版社
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào)
課后練習(xí)
1.判斷題。(1)從地形圖上看,地球表面是很平坦的。( )(2)地形圖上藍(lán)色的地方主要表示海洋,顏色越深的地方海水越深。( )(3)觀察我國(guó)的地形圖,可以知道我國(guó)地形比較單一,主要以平原為主。( )(4 )我國(guó)東部地形以平原為主,多是沉積而成的沖積平原。( )(5)如果沒(méi)有人為的破壞,某一種地形是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。( )(6)我國(guó)西部地區(qū)地形比較平坦,修建道路很方便。( )2.選擇題。(1)仔細(xì)看世界地形圖,可以發(fā)現(xiàn)地球表而海洋面積( )。A.比陸地面積大 B.比陸地面積小 C.和陸地面積差不多(2)地形圖上的不同顏色主要表示( )。A.地勢(shì)的高低 B.氣溫的高低 C.植被的多少(3)某地區(qū)的四周被高山包圍,而中間地勢(shì)低平,由此我們可以判斷這個(gè)地區(qū)的地形是( )。A.山地 B.平原 C.盆地(4)“大河向東流哇”是《好漢歌》中的歌詞,我國(guó)的大江大河多是自西向東流的原因是( )。A.我國(guó)的地勢(shì)西高東低B.我國(guó)的地勢(shì)東高西低C.人為因素的影響(5)黃河入海口的地形是( )。A.高原 B.平原 C.盆地3.連線題。將下列地形地貌與其形成的主要原因用線連接起來(lái)。4.探究題。小科同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)本節(jié)內(nèi)容后,對(duì)中國(guó)和世界的地形地貌之最很感興趣,請(qǐng)幫他鎮(zhèn)一填。(1)____________是世界最高的高原,被稱為“世界屋脊”。(2)____________是世界第一高峰,被稱為“世界之巔”。(3)_____________是世界最大的峽谷。(4)____________是中國(guó)面積最大的平原。(5)____________是中國(guó)面積最大的盆地。(6)____________中國(guó)地勢(shì)最高的盆地。(7)____________是中國(guó)最長(zhǎng)的河流。(8)____________是中國(guó)的母親河,也是含沙量最大的河流。(9)____________是中國(guó)最大的島嶼。參考答案:1.(1)X (2)√ (3)X (4)√ (5)X (6)X2.(1)A (2)A (3)C (4)A (5)B 3.4. (1)青藏高原(2)珠穆朗瑪峰(3)德魯藏布大峽谷(4)東北平原(5)塔里木盆地 (6)柴達(dá)木盆地(7)長(zhǎng)江(8)黃河 (9)臺(tái)灣島
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2.1地球的表面
把每幅圖的地形特點(diǎn)及主要形成原因的猜測(cè)填寫在記錄表中
圖片編號(hào) 觀察到的地形特點(diǎn) 猜測(cè)主要形成原因
1彎曲的巖層
2長(zhǎng)白山天池
3敦煌的雅丹地貌
4黃土高原的溝壑
5黃河入海口的沙洲
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課程基本信息
課例編號(hào) 8 學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 年級(jí) 五 學(xué)期 第一學(xué)期
課題 《地球的表面》
教科書 書名:《科學(xué)》 出版社:教育科學(xué)出版社
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.說(shuō)出地球表面的地形地貌是復(fù)雜多樣的,也是不斷變化的;描述山地、高原、湖泊、平原、盆地等主要地形的特點(diǎn)。2.通過(guò)觀察、分析圖片等資料獲得關(guān)于地形特點(diǎn)的信息;對(duì)地形變化的原因進(jìn)行有依據(jù)的猜測(cè)。3.愿意交流、表達(dá)自己的觀點(diǎn);發(fā)展探究地形變化原因的興趣。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:世界地形圖、中國(guó)地形圖
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】觀察地形地貌圖片,描述其特點(diǎn),并猜測(cè)主要形成原因。地形地貌觀察到的地形特點(diǎn)猜測(cè)主要形成原因【學(xué)習(xí)任務(wù)二】描述地球表面的主要地形有哪些 各自的特點(diǎn)是什么 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】第2課-《地球的結(jié)構(gòu)》學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備:橡皮泥(紅、黃、藍(lán)三種顏色)。
推薦的學(xué)習(xí)資源
1.觀看:BBC紀(jì)錄片《地球的力量》2.閱讀:DK兒童視覺(jué)百科全書《WOW!地球》
香港地質(zhì)公園彎曲的巖層
長(zhǎng)白山天池
敦煌地貌
黃土高原上的溝壑
黃河入海口的沙洲
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科學(xué)
教科版五年級(jí)上冊(cè)
如果我們乘坐交通工具在廣袤的地球表面長(zhǎng)途旅行,有可能看到:
雄偉的高原
綿延的群山
廣闊的平原
低緩的丘陵
幽深的峽谷
四周群山環(huán)抱、中間低平的盆地……
地球表面的地形是多種多樣的
是什么力量塑造了地球表面的面貌?
(1)大自然的力量,比如風(fēng)、雨、
地震、泥石流等。
(2)地質(zhì)力量。
(3)重力。
生物和人類的活動(dòng)對(duì)地球表面會(huì)造成影響嗎?
(1)會(huì)造成影響,比如亂砍
濫伐、排放污水等。
(2)會(huì)造成影響,比如人類
修建高樓大廈。
(3)生物和人類的活動(dòng)都會(huì)
對(duì)地球表面造成影響。
第二單元《地球表面的變化》
1.地球的表面
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀念
1.地球表面的地形地貌是復(fù)雜多樣的,也是不斷變化的。
2.常見(jiàn)的陸地地形有平原、高原、山地、丘陵、臺(tái)地和盆地等。
科學(xué)思維
1.能夠通過(guò)觀察、分析圖片等資料獲得關(guān)于地形地貌特點(diǎn)的信息。
2.能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述常見(jiàn)地形地貌的特點(diǎn)。
3.能夠?qū)Φ匦蔚孛沧兓脑蜻M(jìn)行有依據(jù)的猜測(cè)。
探究實(shí)踐
1.愿意交流、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.發(fā)展探究地形地貌變化原因的興趣。
態(tài)度責(zé)任
意識(shí)到各種各樣的地形地貌是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F自然遺產(chǎn)。
新知導(dǎo)入
你們對(duì)地球了解嗎?
地球表面是什么樣子的?
地球現(xiàn)在的面貌是本來(lái)就有的嗎?
是什么力量使地球變成現(xiàn)在的樣子的?
“地球的表面”主要是指地球表面的形態(tài),簡(jiǎn)稱“地形”又稱“地貌”
(地形是指地勢(shì)高低起伏的變化)
一、聚焦
新知講解
探索1-觀察世界地形圖,描述地球表面的樣子
地球呈現(xiàn)出豐富的色彩和高低不平的表面,是復(fù)雜多樣的。
新知講解
觀察世界地形圖,描述地球表面的樣子
地球的表面是巖石和土壤……
地球剛形成時(shí)是 汪洋一片,后來(lái)才 出現(xiàn)陸地的。
有人說(shuō),很早的 時(shí)候,地球上的 七大洲是……
地球表面的 地形在不斷 變化。
地球表面不同的 地形上生活著不同 的動(dòng)植物。
地球上經(jīng) 常發(fā)生地震和火山噴發(fā)。
藍(lán)色:海洋
綠色:平原
黃色:低山、丘陵
棕褐色:山地、高原
淺紫色:積雪、冰川
新知講解
地形地球儀
表示地形的地球模型
觀察地形地球儀,描述地球表面的樣子
用分層設(shè)色法著上深淺不同的藍(lán)色,表示海底的深度。在不同的等高線之間,綠色越濃,表示地勢(shì)越低;棕褐色越深,表示地勢(shì)越高;雪線以上的地區(qū)通常用白色表示。
新知講解
從地形地球儀上我們可以知道,地球的表面是高低不平的,大部分被海洋覆蓋,不同的顏色代表不同的海拔高度和表示地勢(shì)的高低。
新知講解
地球表面高低起伏,可以劃分為陸地和海洋兩大地理單元。陸地面積約1.49億平方千米,占地球表面積的29%;海洋面積約為3.61億平方千米,占地球表面積的71%。地球上海陸分布是不均勻的。陸地主要集中在北半球,被海洋分開并沒(méi)有完全連接在一起;而海洋則連成一片。
科學(xué)小課堂
新知講解
地球表面本來(lái)就是這樣的嗎?
是什么力量使地球變成了現(xiàn)在的樣子?
新知講解
地球表面的地形不僅復(fù)雜多樣,而且在不斷地發(fā)生著變化。其變化的原因很復(fù)雜,不僅與地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān),還與空氣、水、動(dòng)植物、人類活動(dòng)等外部因素有關(guān)。
地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)和外力作用是形成和重塑地球表面地形地貌的原因。地球地形地貌不斷變化,有的變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的,如風(fēng)、水等自然作用對(duì)地形的改變;有的卻是一個(gè)比較迅猛的瞬間,如地震和火山噴發(fā)對(duì)地球表面的改變。
新知講解
探索2-認(rèn)識(shí)陸地的地形地貌
(1)觀察我國(guó)的地形圖,了解我國(guó)的地形地貌特點(diǎn)
按照起伏高低和形態(tài)不同,陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地等。
我國(guó)地形西高東低呈階梯狀。
西部以山地、盆地、高原為主,盆地多風(fēng)蝕地形,山區(qū)多冰蝕,青藏高原多凍土地貌。
中部以高原為主,北方黃土高原流水侵蝕,南方云貴高原化學(xué)侵蝕的喀斯特地貌。
東部以平原為主,多是沉積形成的平原。
新知講解
地勢(shì)特點(diǎn):西高東低、
呈階梯狀逐級(jí)下降
中國(guó)地形圖
北緯32度線
我國(guó)主要有5種不同的地形,如:高原,山地,平原,丘陵,盆地。
新知講解
平原
地勢(shì)廣闊,起伏很小,海拔高度一般在兩百米以下。
新知講解
中國(guó)三大平原包括東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。面積最大的平原為東北平原(35萬(wàn)平方公里),經(jīng)濟(jì)最為富庶的為長(zhǎng)江中下游平原(16萬(wàn)平方公里),人口最多的平原為華北平原(31萬(wàn)平方公里)。
新知講解
高原
地形開闊,海拔高度在一千米以上,周圍以明顯陡坡為界。
新知講解
高原是在長(zhǎng)期連續(xù)的大面積的地殼抬升運(yùn)動(dòng)中形成的。
中國(guó)最大的四個(gè)高原分別為:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。它們集中分布在地勢(shì)第一、二級(jí)階梯上,由于高度、位置、成因和受外力侵蝕作用的不同,高原的外貌特征也各異。中國(guó)陸地的主要地形即為高原和山地。
新知講解
山地
地勢(shì)較高,蜿蜒起伏,坡度陡峭。
新知講解
山地,是指海拔在500米以上的高地,起伏很大,有聳立的山峰,陡峭的山坡、幽深的溝谷,一般多呈脈狀分布。
山地是一個(gè)眾多山所在的地域,有別于單一的山或山脈,山地與丘陵的差別是山地的高度差異比丘陵要大,高原的總高度有時(shí)比山地大,有時(shí)相比較小,但高原上的高度差異較小,這是山地和高原的區(qū)分,但一般高原上也可能會(huì)有山地,比如青藏高原。中國(guó)是多山之國(guó)。據(jù)統(tǒng)計(jì),山地、丘陵和高原的面積占全國(guó)土地總面積的69%。
新知講解
丘陵
起伏不大,坡度較緩,由低矮山丘組成的。
新知講解
丘陵是指地球巖石圈表面形態(tài)起伏和緩,海拔200-500米,由各種巖類組成的坡面組合體 ,起伏不大,坡度較緩,地面崎嶇不平,由連綿不斷的低矮山丘組成的地形。丘陵坡度一般較低緩、切割破碎、無(wú)一定方向,一般沒(méi)有明顯的脈絡(luò),頂部渾圓,是山地久經(jīng)侵蝕的產(chǎn)物。
我國(guó)丘陵總面積約100萬(wàn)平方公里,主要分布在東部地區(qū),自北向南主要有:遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。此外,東北長(zhǎng)白山周邊,四川盆地,長(zhǎng)江三峽以東的淮陽(yáng)地區(qū)亦分布有低山丘陵。
新知講解
盆地
四周地勢(shì)較高,中間低平。
新知講解
中國(guó)四大盆地指位于中國(guó)地勢(shì)第二階梯的三個(gè)內(nèi)陸盆地和第一階梯的一個(gè)內(nèi)陸盆地,四大盆地是:新疆南部的塔里木盆地(40多萬(wàn)平方公里)、四川盆地(26萬(wàn)多)、青海西北部的柴達(dá)木盆地(25.78萬(wàn))及新疆北部準(zhǔn)噶爾盆地(18萬(wàn))。
新知講解
高原
平原
山地
丘陵
盆地
請(qǐng)根據(jù)各地形的特點(diǎn),
嘗試用超輕黏土捏制各種不同地形的模型
新知講解
高原
平原
山地
丘陵
盆地
你能根據(jù)各地形的特點(diǎn),
畫一畫這些地形側(cè)面的輪廓嗎?
同學(xué)們的家鄉(xiāng)在哪里?你們的家鄉(xiāng)是怎樣的地形地貌?它有什么特點(diǎn)呢?
新知講解
探索2-認(rèn)識(shí)海底的地形地貌
大陸架:大陸地殼被海水淹沒(méi)的部分,在構(gòu)造上是大陸的組成部分。
大陸坡:大陸架外緣向深海盆地過(guò)渡的一個(gè)很陡的坡。
大洋底:海洋底部的主體部分,約占海底總面積的80%
新知講解
彎曲的巖層
它從來(lái)就是這樣的嗎?
新知講解
長(zhǎng)白山天池
為什么在兩千多米的高山上會(huì)有“天池”?
新知講解
敦煌的雅丹地貌
什么原因使這里的巖石變成這個(gè)樣子?
新知講解
黃土高原的切溝
斜坡有什么特點(diǎn)?
形成這一特點(diǎn)的原因是什么?
新知講解
這里為什么會(huì)有許多泥沙滯留?
黃河入海口的沙洲
新知講解
把每幅圖的地形地貌特點(diǎn)和你猜測(cè)的形成原因填寫在活動(dòng)手冊(cè)中。
新知講解
(2)觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌,描述它們的特點(diǎn)
彎曲的巖層:位于香港世界地質(zhì)公園。其主要成因是,巖層在地殼運(yùn)動(dòng)作用下,因受力而發(fā)生波狀彎曲。
新知講解
(2)觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌,描述它們的特點(diǎn)。
長(zhǎng)白山天池:是一座休眠火山口,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代積水成湖。長(zhǎng)白山形成于約1200萬(wàn)年前的地質(zhì)造山運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)多次噴發(fā)而拓成了巨型的傘面體。當(dāng)火山休眠時(shí),泉水從火山口涌出,形成十余平方千米的浩瀚水面,這是我國(guó)最大的火山湖,也是世界上最深的高山湖泊。
新知講解
(2)觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌,描述它們的特點(diǎn)
敦煌的雅丹地貌:雅丹地貌是我國(guó)西北地區(qū)的一種特殊的地貌形態(tài)是一種典地球表面的變化型的風(fēng)蝕性地貌。在敦煌這塊神奇的土地上,大自然創(chuàng)造出了許多奇觀異景,布局有序、造型奇特、是一座罕見(jiàn)的天然雕塑博物館。堪稱敦煌的又一奇觀,它是大自然鬼斧神工,奇妙無(wú)窮的天然杰作。
新知講解
(2)觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌,描述它們的特點(diǎn)
黃土高原上的溝壑:是經(jīng)過(guò)流水長(zhǎng)期強(qiáng)烈侵蝕逐漸形成的,是一種千溝萬(wàn)壑地形支離破碎的特殊自然景觀。
新知講解
(2)觀察下面幾幅圖片呈現(xiàn)出的地形地貌,描述它們的特點(diǎn)。
黃河入海口的沙洲:是水流、波浪堆積作用形成的堆積地貌。流水在搬運(yùn)途中,由于流速降低,所攜帶的物質(zhì)便沉積下來(lái)。堆積體逐漸加積,脫水成陸,并向海域推進(jìn),發(fā)育成三角洲平原,表面平緩微向海傾,流動(dòng)在三角洲平原上的河流善淤易決,許多成分支、汊道或湖沼洼地。
新知講解
(3)把每幅圖的地形特點(diǎn)及主要形成原因的猜測(cè)填寫在記錄表中
新知講解
(3)把每幅圖的地形特點(diǎn)及主要形成原因的猜測(cè)填寫在記錄表中
圖片編號(hào) 觀察到的地形特點(diǎn) 猜測(cè)主要形成原因
1彎曲的巖層 巖層彎曲呈波狀 地殼運(yùn)動(dòng),巖層受力擠壓
2長(zhǎng)白山天池 巨形傘裝的高山湖泊 地質(zhì)造山運(yùn)動(dòng),火山口積水
3敦煌的雅丹地貌 高低不同、錯(cuò)落有致、布局有序、造型奇特、千奇百怪的土丘 風(fēng)蝕(長(zhǎng)期的風(fēng)的作用)
4黃土高原的溝壑 千溝萬(wàn)壑,支離破碎 流水長(zhǎng)期強(qiáng)烈侵蝕
5黃河入海口的沙洲 一個(gè)個(gè)由河道分割的小島 水流、波浪帶來(lái)的泥沙堆積
新知講解
1、地球表面的主要地形有哪些?各自的特點(diǎn)是什么?
  地球表面的地形分為:陸地地形、海底地形。“三分陸地七分海洋”,海陸分布不均勻,陸地主要集中在北半球,被海洋分開并沒(méi)有完全連接在一起;而海洋則連成一片。
  陸地地形包含:平原、高原、山地、丘陵、盆地五種基本類型。
  平原——海拔一般在200米以下,平坦廣闊,海拔低、起伏小、較平坦。(世界上最大的平原是亞馬孫平原。)
  高原——海拔較高,地面平坦或起伏不大,邊緣陡峻。
  山地——海拔較高,峰巒起伏,坡度陡峻。一般海拔在500米以上。
  丘陵——海拔較低,起伏不大,坡度較緩。
  盆地——四周高,中間低。
  海底地形包括:大陸邊緣、大洋盆地、大洋中脊。
新知講解
2、影響地形變化的因素有哪些?
地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)和外力作用是形成和重塑地球表面地形地貌的原因。地球地形地貌不斷變化,有的變化是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的,如風(fēng)、水等自然作用對(duì)地形的改變;有的卻是一個(gè)比較迅猛的瞬間,如地震和火山噴發(fā)對(duì)地球表面的改變。
新知講解
拓展
關(guān)于地球的表面,你還知道什么?
武功山
青藏高原
華北平原
課堂總結(jié)
通過(guò)本課學(xué)習(xí)我們知道:
1、地球表面的地形地貌是復(fù)雜多樣的,也是不斷變化的。
2、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)和外力作用是形成和重塑地球表面地形地貌的原因。
3、地球表面的地形分為:陸地地形、海底地形。“三分陸地七分海洋”,海陸分布不均勻,陸地主要集中在北半球,被海洋分開并沒(méi)有完全連接在一起;而海洋則連成一片。
4、常見(jiàn)的陸地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等,它們具有不同的特點(diǎn)。
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)





很大
很大
我國(guó)主要地形
課堂練習(xí)
西部
東部
地震
火山
風(fēng)的作用
水的作用
1、地球表面的地貌復(fù)雜多樣,也是 的。
2、常見(jiàn)的陸地地形有 、 、 、 和 等。
3、地球表面70%是 ,30% 是 。
4、長(zhǎng)白山天池形成的原因( )
A地球運(yùn)動(dòng)擠壓 B火山噴發(fā) C風(fēng)蝕 D流水侵蝕
5、敦煌的雅丹地貌形成原因( )
A地球運(yùn)動(dòng)擠壓 B火山噴發(fā) C風(fēng)蝕 D流水侵蝕
6、以下是流水堆積形成的地形特征的是( )
A黃土高原的溝壑 B黃河入海口的沙洲 C敦煌的雅丹地貌
不斷變化
平原 高原 山地 丘陵 盆地
海洋 陸地
B
C
B
1、我國(guó)西部多高山,東部多( )
A森林 B湖泊 C平原
2、具有四周的士高,中間地平特點(diǎn)的地形是( )
A高原 B盆地 C丘陵
3、我國(guó)的地形特點(diǎn)決定了我國(guó)的河流流向大多是( )
A由南向北 B自西向東 C自東向西
4、地形圖上的不同顏色主要表示( )
A氣溫高低 B地勢(shì)高低 C植被多少
5、地圖上的藍(lán)色代表海洋,顏色越深的地方海水越深( )
6、我國(guó)西部地形比較平坦,修建道路比較方便( )
C
B
B

×
B
作業(yè)布置
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謝謝
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