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(共19張PPT)
2.6 地球的公轉(zhuǎn)與四季變化
教科版六年級上冊
《地球的運動》單元
目 錄
聚 焦
探 索
研 討
拓 展
課堂小結
課堂練習
聚 焦
我們都知道地球在自轉(zhuǎn)，除了這種運動方式外，地球還在公轉(zhuǎn)。
什么是公轉(zhuǎn)？
聚 焦
四季變化
地球的公轉(zhuǎn)與四季變化有關系嗎？
探 索
1.了解地球公轉(zhuǎn)
太陽直射北半球
自西向東公轉(zhuǎn)
太陽直射赤道
通過觀測，人們發(fā)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)的同時還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。從下圖中，我們能發(fā)現(xiàn)地球的公轉(zhuǎn)有哪些特點？
太陽直射南半球
地球公轉(zhuǎn)一周的時間是多少？
地球地軸傾斜的方向會改變嗎？
地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是怎樣的？
探 索
2.模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
下面的一種辦法可供參考：
準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”
再準備一個圓盤作為公轉(zhuǎn)的軌道
讓小球在圓盤中運動起來，觀察小球的運動
通過模擬，你對地球的公轉(zhuǎn)有什么認識或問題
我們能想出一個辦法來模擬地球同時在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動嗎
探 索
2.模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
小球的軸所指的方向是否不變？
小球能同時自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)嗎？
地球一直是“斜著身子”公轉(zhuǎn)的樣子，很難模擬出來。
探 索
3.地球公轉(zhuǎn)與四季變化
地球公轉(zhuǎn)一周是一年，在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉(zhuǎn)有關。關于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季。這個觀點對嗎？
探 索
3.地球公轉(zhuǎn)與四季變化
結合下面的有關數(shù)據(jù)和事實分析和討論。
● 地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時間。
地球與太陽的距離 地球處于不同公轉(zhuǎn)位置
平均距離 1.49億千米
地球與太陽的近距點 1.47億千米 每年一月初
地球與太陽的遠距點 1.52億千米 每年七月初
探 索
3.地球公轉(zhuǎn)與四季變化
●同一時間地球南北半球的季節(jié)。
從資料中找到能支持或反駁有關觀點的事實或數(shù)據(jù)，也是科學研究的重要方法。關于四季的成因，我們還將在以后的學習中進一步研究。
研 討
1.在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的
小球傾斜繞著軸轉(zhuǎn)動
在自轉(zhuǎn)的同時繞著太陽公轉(zhuǎn)
研 討
2.通過觀察圖片、模擬實驗和數(shù)據(jù)分析，我們對地球公轉(zhuǎn)的特點有了什么新的認識
地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動；地球公轉(zhuǎn)時地軸是傾斜的，且方向不變；地球公轉(zhuǎn)周期是一年。
地球公轉(zhuǎn)軌道是橢圓形的；地球公轉(zhuǎn)方向是自西向東；四季變化與日地距離無關；同一時間地球南北半球季節(jié)相反。
拓 展
12月、1月、2月。這三個月北半球為冬季，南半球正好處于夏季，氣候最適宜。
我們生活在北半球。如果我們想到南半球觀賞企鵝，哪幾個月去比較適合？
課堂小結
地球自西向東繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期為一年，公轉(zhuǎn)軌道為橢圓形。地球公轉(zhuǎn)軌道是橢圓形的；地球公轉(zhuǎn)方向是自西向東；四季變化與日地距離無關；同一時間地球南北半球季節(jié)相反。
課堂練習
1.四季的形成主要與（ ）有關。
A.地球自轉(zhuǎn) B.地球公轉(zhuǎn)且地軸傾斜角度不變
C.地球距離太陽的遠近 D.太陽黑子
B
課堂練習
2.當?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)過程中距離太陽較近時，北半球處于（ ）季。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
D
課堂練習
3.關于地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運動，以下說法不正確的是（ ）。
A.地球在公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)
B.地球公轉(zhuǎn)時地軸傾斜角度不變
C.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是自西向東
D.地球自轉(zhuǎn)一周和公轉(zhuǎn)一周的時間是一樣的
D
課堂練習
4. 地球的公轉(zhuǎn)軌道是圓形的。 ( )
5.同一時間，南北半球的季節(jié)是不一樣的。 ( )
6.在地球公轉(zhuǎn)過程中，地軸的傾斜方向是保持不變的。 ( )
7.四季變化會給生物的生活帶來影響。 ( )
8.地球自轉(zhuǎn)一周是一年，在一個自轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化。 ( )
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謝謝觀看！
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