資源簡介

湘美版小學美術(shù)四年級上冊《時間告訴我》
設計方案
作者信息
姓 名 電話
所教學科 美術(shù) 所教學段 小學
電子郵件
單位名稱

微課程信息
主題名稱 時間告訴我
選題意圖 本課屬于“綜合·探索”學習領域，本節(jié)課著重活動一的學習。本課的教學內(nèi)容設計制作鐘表，局限于外觀造型的設計。鐘表的設計包括鐘的整體造型和鐘面的設計通過鐘表的制作表現(xiàn)，在提高學生審美能力的同時，培養(yǎng)學生珍惜時間，創(chuàng)造美好生活的思想感情。
內(nèi)容來源 湖南美術(shù)出版社四年級上冊2課
適用對象 美術(shù) 小學
教學目標 1.了解有關鐘表的知識，掌握鐘表的類型、結(jié)構(gòu)以及外觀造型的多樣性。2.能夠發(fā)散思維，設計有個性、有創(chuàng)意的手表。3.體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。
教學用途 課前預習 課中講解或活動 □課后輔導 □其他
知識類型 √理論講授型 √推理演算型√技能訓練型 □實驗操作型□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多選) 拍攝 √錄屏 演示文稿 √動畫 √其他
預計時間 （不超過12分鐘）
微課程設計
教學過程 設計意圖
激發(fā)興趣 引出課題1、猜謎語一匹馬兒三條腿，日夜奔走不怕累，馬蹄嗒嗒提醒你，珍惜時間莫浪費。---時鐘出示有關時間的詩句，揭示課題 通過猜謎語的方式激發(fā)興趣，引出課題
二、欣賞感受，方法探討1.欣賞各種鐘表教師出示各種鐘表圖片，學生欣賞，并說出鐘表的名字：古老的座鐘、掛鐘、現(xiàn)代的鬧鐘、手表、懷表等。2.思考各種鐘表的共同點及不同點：共同點：都有表盤，表盤包含鐘面、指針和數(shù)字（刻度）。提醒學生注意指針長短和數(shù)字順序。不同點：造型各異3.重點講解鐘表的外形（1）思考：日常生活中，你見過哪些造型各異的鐘表？（2）再次欣賞不同類的鐘表①有規(guī)則的幾何形②無規(guī)則的任意圖形。③各種創(chuàng)意鐘表（動物形、水果形、生活物品形、裝飾畫鐘表等），并提醒學生注意表盤形狀也是千變?nèi)f化的。4.探討制作方法及步驟（1）教師出示紙手表，探討制作步驟。 （2）出示折疊示意圖，播放手表表帶折疊視頻（3）播放手表制作視頻（4）總結(jié)制作步驟：①折疊手表表帶②做表盤： 可繪畫可粘貼，鐘面簡潔突出，指針指向正確。③裝飾美化：色彩對比要強烈。 出示并欣賞各種造型的鐘表，講解它們的構(gòu)成，通過教師示范視頻，探討總結(jié)手表的制作方法。
三、設計制作鐘表 要求：2—3位同學為一組，用自己喜歡的材料．制作一只精美別致的手表。提示：構(gòu)圖飽滿、造型新穎、鐘面簡潔。
四、作業(yè)展示，交流評析自評、互評、師評，選出“手表之星”。 學習美術(shù)作品評述的方法，提高審美能力。
五、欣賞學生作品 通過欣賞同齡人作品，打開創(chuàng)作思路。
六、拓展延伸通過欣賞歷史上最早的計時器圖片(日晷、沙漏等)。讓學生了解鐘的歷史文化。 讓學生了解鐘的歷史文化
小結(jié)下課 讓學生體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念。
放映結(jié)束
時間不超過11分鐘
設計亮點：（請你從教學方法、案例選取、媒體選擇、互動設計、技術(shù)細節(jié)等方面來說明你的設計亮點，以便其他教師更好地關注微課程的設計細節(jié)，不超過300字。）本課屬于“綜合·探索”學習領域，本節(jié)課著重活動一的學習。本課的教學內(nèi)容設計制作鐘表，局限于外觀造型的設計。鐘表的設計包括鐘的整體造型和鐘面的設計通過鐘表的制作表現(xiàn)，在提高學生審美能力的同時，培養(yǎng)學生珍惜時間，創(chuàng)造美好生活的思想感情。通過教師示范視頻加強制作方法的講解。我們采用WPS錄屏軟件和flash課件制作相結(jié)合的方法來制作微視頻，力圖做到突出重難點，學生能直觀的學會手表的制作方法，解決學生在學習本課中遇到的疑問和困難。
《時間告訴我》微課程學習任務單
填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。

一、學習目標
1.了解有關鐘表的知識，掌握鐘表的類型、結(jié)構(gòu)以及外觀造型的多樣性。2.能夠發(fā)散思維，設計有個性、有創(chuàng)意的手表。3.體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。
二、學習資源
（提示：可選項，如有其他相關資源請在此說明）：圖書課本與網(wǎng)絡中一些優(yōu)秀的作品、教師示范視頻和學生的優(yōu)秀的作品范例。
三、學習方法
（提示：為提高學生的學習效果，請在此處為學生提出微課程學習的具體要求或建議）觀看微課程視頻時，要注意觀察教師示范視頻學會手表制作方法。
四、學習任務
（提示：請將要求學生完成的任務、測驗或思考題列在此處）要求：2—3位同學為一組，用自己喜歡的材料．制作一只精美別致的手表。提示：構(gòu)圖飽滿、造型新穎、鐘面簡潔。
六、后續(xù)學習預告（可選）：

五、學習困惑
（提示：此處由學生填寫） (共30張PPT)
歡 迎 來 到 美 術(shù) 課 堂
猜謎語
時鐘
一匹馬兒三條腿，
日夜奔走不怕累；
馬蹄嗒嗒提醒你，
珍惜時間莫浪費。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時光
光陰
少壯不努力，
老大徒傷悲。
教材：湘教版
年級：四年級
科目：美術(shù)
時間告訴我
欣 賞
欣 賞
鬧鐘
懷表
座鐘
手表
掛鐘
表 盤
思考：各種鐘表共同點及不同點？
共同點：
鐘 面
指 針
刻 度
思考：各種鐘表共同點及不同點？
秒 針
時 針
分 針
一小時
注 意：指針長短和數(shù)字順序
共同點：
不同點：造型各異
生活中見過哪些呢？
1、有規(guī)則的幾何形
不同點：造型各異
2、無規(guī)則的任意圖形
不同點：造型各異
3、各種創(chuàng)意鐘表
不同點：造型各異
鐘表王國
探討制作步驟
表帶折疊 示意圖
探討制作步驟
折 疊 法
做完了嗎？
當然沒有
小結(jié)制作步驟
折疊表帶
1
2
制作表盤
4
裝飾美化
粘 貼
3
手表做好了，你學會了嗎？
作業(yè)要求：
提示：構(gòu)圖飽滿、造型新穎、鐘面簡潔。
2—3位同學為一組，用自己喜歡的材料．制作一只精美別致的手表。
分 享 我 的 喜 悅
優(yōu)秀學生作品
沙 漏
古代計時工具
日 晷
轉(zhuǎn) 出 好 運
珍惜時間 辛勤耕耘
謝謝觀看
謝謝觀看

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